高校風疹突發公共衛生事件調查分析范文

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摘要：目的分析蘭州市某高校風疹突發公共衛生事件的原因及預防控制措施，為今后處理類似事件提供依據。方法應用描述流行病學方法對個案調查資料進行統計學分析。結果本次疫情累計病例14例，發病時間5月23—28日，發病學生分散于10個班級，發病年齡19～22歲，男女罹患率差異無顯著性，發病學生均無免疫史或免疫史不詳。疫情發生原因是風疹疫苗接種率低，醫院未及時發現并報告。結論應提高風疹疫苗接種率，提高臨床醫生傳染病診斷能力和報告意識，加大學校傳染病突發公共衛生事件宣傳和管理力度。

關鍵詞：高校；風疹；突發公共衛生事件

風疹是由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，隨著風疹疫苗在兒童等低齡人群中廣泛應用，風疹發病年齡出現后移趨勢，大中專院校及中小學學生逐漸成為風疹發病的主要人群[1]。學校是突發公共衛生事件的高發場所，雖然近年來學校衛生環境和保健水平有所提高，食物中毒等突發事件明顯減少，但多種危害未成年人健康的病毒性傳染病引起的校園突發公共衛生事件卻呈明顯上升態勢。預防與控制學校突發公共衛生事件，是各級教育、衛生部門的一項極為重要的任務[2]。2017年，蘭州市某高校發生一起風疹突發公共衛生事件，我們對其發生原因及特點進行分析，為今后處理類似事件提供依據，現報告如下。

1資料與方法

1.1資料來源

疾病監測信息報告管理系統。

1.2病例診斷標準

衛生部頒布的《風疹診斷標準》（WS297—2008）[1]。

1.3實驗室檢測

采用酶聯免疫吸附試驗（ELISA）抗體捕捉法檢測麻疹和風疹IgM抗體（試劑購自珠海海泰生物制藥有限公司）。

1.4統計學分

采用描述流行病學方法對資料進行分析，以Excel2010軟件建立數據庫，以SPSS17.0軟件進行統計學分析，P<0.05表示差異有顯著性。

2結果

2.1疫情概況

該校位于蘭州市七里河區，為全日制公立大專院校，共37個班級，在校生1822人（男生1020人，女生802人），教職員工426人。本次突發公共衛生事件累計報告疑似風疹病例18例，其中確診14例（實驗室診斷10例，臨床診斷4例），排除4例，罹患率為0.77%。事件波及10個班級，10個學生宿舍。14例風疹病例主要臨床表現為出疹（100%，14/14），發熱（85.71%，12/14），咳嗽（64.28%，9/14），結膜炎（35.71%，5/14），耳后淋巴結腫大（42.86%，6/14）。

2.2流行病學調查

2.2.1疫情發現及報告2017年5月23日，七里河區疾病預防控制中心接到某高校校醫報告，在校生中發現6例出疹性病例。接到報告后疾病預防控制中心專業人員立即對6例出疹病例進行流行病學調查，根據調查結果及臨床癥狀懷疑為風疹疫情，在安排學校實施疫情防控措施的同時，建議發病學生盡快到蘭州市第一人民醫院進行檢測診斷及對癥治療。蘭州市第一人民醫院實驗室檢測結果反饋，6例發病學生中血清學檢測風疹IgM抗體陽性5例，IgM抗體陰性1例，醫院對確診患者進行隔離治療并按要求進行傳染病網絡直報。國家疾病監測信息報告管理系統顯示，5月23—28日該校共出現風疹病例10例，達到以學校為單位風疹突發公共衛生事件標準，七里河區疾病預防控制中心及時進行風疹突發公共衛生事件網絡報告。

2.2.2首發病例某男，1997年出生，該校2015級造價6班學生，2017年5月19日發熱伴出疹，5月20日自行回老家，在臨洮某綜合醫院就診，診斷為“病毒疹”，服用抗病毒藥物并在家休息兩天后返校上課。

2.2.3三間分布（1）時間分布。首例發病時間5月19日，末例發病時間6月9日，發病高峰5月23日，發病6例，占總病例數的42.86%（6/14），見圖1。（2）班級分布。此次疫情病例分布較分散，共10個班級（4個班級分別有2例，6個班級分別有1例）。（3）年齡和性別分布。年齡19～22歲，其中19歲3例，20歲3例，21歲4例，22歲4例。男生8例，罹患率0.78%（8/1020），女生6例，罹患率0.75%（6/802），罹患率差異無顯著性（χ2=0.013，P>0.05）。

2.2.4免疫史14例病例中5例無免疫史，9例免疫史不詳。

2.2.5實驗室檢測及病例診斷對18例疑似病例進行血清標本病原學檢測，檢測結果為10例風疹IgM抗體陽性，為實驗室確診病例，8例風疹IgM抗體陰性，其中4例因臨床癥狀典型且與實驗室確診病例有明確接觸史而確定為臨床確診病例，4例排除（2例診斷為過敏性皮疹，1例診斷為藥物疹，1例診斷為蕁麻疹）。

3討論

3.1原因分析

自2008年含風疹成分疫苗被納入兒童免疫規劃后，低齡人群得到了有效免疫保護，但2008年之前出生的人群，包括大中專院校及中小學學生風疹疫苗接種率低（風疹疫苗屬于二類疫苗，需自費接種），而且近年來未開展過大范圍的風疹類疫苗接種，存在大量易感人群，這是本次疫情的主要原因[3]。風疹主要由飛沫經呼吸道傳播，傳染期長，發病前7天和發病后5天均有傳染性，防控難度大。由于高校人員密集、活動場所集中且人員流動頻繁，一旦出現傳染性疾病病例很可能造成暴發流行，甚至發展為突發公共衛生事件。

3.2疫情防控

七里河區疾病預防控制中心接到疫情報告后，立即開展流行病學調查，安排學校落實各項疫情防控措施：（1）加強晨檢及因病缺課調查，發現發熱出疹疑似病例立即送至蘭州市第一人民醫院進行病原學檢測及對癥治療，待痊愈（至少在發病后5天）后方可返校上課。（2）將有發病學生的班級、宿舍及同樓層學生作為重點人群，在知情、自愿、自費的基礎上安排應急接種。（3）開設風疹防控知識講座，開展衛生大掃除，重點地區用含氯消毒液噴灑消毒，保持教室、宿舍通風。

3.3存在問題

（1）高校新生入學時均進行健康體檢，但未進行疫苗接種證查驗，某些疫苗漏種學生未能及時補種，使易感人群數量增多，埋下疫情暴發隱患。（2）首例病例發病第二天在老家縣級綜合醫院就診，診斷為“病毒疹”；5月23日也曾有兩名發熱出疹學生在疾病預防控制中心開展流行病學調查前自行到蘭州市某綜合醫院就診，診斷為“發熱出疹”“病毒疹”。首診醫生未能做到早診斷、早發現、早報告。分析原因一方面是因為部分臨床醫生缺乏傳染病診斷和報告意識，對集體單位出現出疹性疾病病例未引起警惕和重視，僅采取個體化對癥治療，未做進一步鑒別診斷；另一方面可能是個別醫生為減少發現疑似傳染病病例后需開展疑似傳染病病例報告、流行病學調查及采樣檢測等工作，對可疑傳染病未能進行明確診斷和及時報告。（3）部分學生因課業負擔重，怕影響上課及考試，在癥狀稍緩解但未達到隔離期限時，便自行返校上課和參加考試，致使疫情防控時間延長。

3.4建議

（1）在新生入學體檢時開展接種證查驗工作，對來自偏遠地區或疫苗漏種較多、免疫史不詳的新生，開展針對性疫苗補種。針對中小學、大中專院校學生風疹疫苗接種率低的問題，建議衛生和教育部門配合，在自愿自費的原則下開展風疹疫苗查漏補種工作，形成有效免疫屏障，減少易感人群，為今后學校疫情防控打下堅實基礎。（2）加強臨床醫生《中華人民共和國傳染病防治法》和傳染病知識培訓，提高其傳染病診斷能力和法定傳染病報告意識，做到早發現、早診斷、早報告。（3）提高高校師生傳染病防控意識，針對學校多發傳染病、季節性傳染病開展多種形式的宣傳教育，制定高校傳染病疫情應對方案及突發公共衛生事件應急預案，提升高校突發公共衛生事件防控處置能力。

參考文獻：

[1]許青，徐愛強，宋立志，等.山東省實施兒童風疹疫苗免疫后風疹發病年齡變化趨勢的分析[J].中華流行病學雜志，2005（1）：861-863.

[2]蘇佳，康鍇，陳豪敏.河南省2010年學校病毒性傳染病突發公共衛生事件流行病學分析[J].當代醫學，2011（17）：159-161.

[3]彭文偉，李蘭娟，喬光彥.傳染病學[M].北京：人民衛生出版社，2003.

作者：楊濤 李欣娜 單位：蘭州市第一人民醫院