高校圖書館開架書庫范文
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【摘要文章就開架書庫中讀者藏匿圖書的現象，分析了其產生的原因，并提出了預防這種現象發生應采取的辦法。
去年年底，筆者所在的圖書館在總結一年的工作中，有一項丟失率的調查。按照進書量的百分比，在西院分館外借流通處抽查了當年進館的數百冊圖書，抽查結果有100多冊書不知所在。于是發動本部門所有館員入庫查找，短時間內即找出讀者以各種形式藏匿的圖書數百冊。我們將這些圖書歸類查看，并對此現象作了分析摘要：
一、讀者在書庫中藏匿圖書的形式
藏匿圖書是開架書庫中的一種常見的個別現象。書庫中除了書即是書架，藏匿圖書的地方無外乎書和書架之中較“僻靜”之處摘要：
錯位插書摘要：讀者將需要藏匿的圖書插入利用率較低的圖書架位。有的將書脊向里插，便于回頭查找。若非仔細巡架，不易查出。
夾心藏書摘要：讀者將小開本的薄書藏匿于利用率較低的大開本厚書中。有的干脆將大厚本的精裝硬殼取下塞入幾本薄書插入架中，根本無法發現。
夾層藏書摘要：此見于木制的雙面書架。讀者將書藏在兩排圖書的中間，完全看不到。我館曾有一位讀者用此方法在短短兩周的時間里藏匿了114冊圖書。
架頂藏書摘要：書架的高度一般在1.95～2.20米，書架的頂部是視線不及之處，清潔衛生也不作要求。讀者將圖書平放于書架的頂部，很難發現。
架底藏書摘要：木制書架的底部空間較低、較寬，是一個視覺死角，讀者將書藏匿于此，不易查覺。
他庫藏書摘要：外借流通部通常是數個書庫設置一個總出入口，讀者為“保險”起見，特意將要藏匿的書藏在讀者量少的書庫里。
二、讀者藏匿的圖書范圍
我們發現，讀者所藏匿的圖書無論是專業結構還是出版時間都有著一定的共性摘要：
基礎熱門圖書摘要：如英語、計算機、高等數學輔導等。
考級、考證類圖書摘要：如四六級英語、計算機等級考試、會計證、律師證、建筑師證、考研等考試熱門圖書。
專業書摘要：和教學科研密切相關、專業性極強、種數和復本有限、外面又很難買到的圖書。
新書摘要：所藏匿的圖書多為一兩年內的新書。據統計，我館當年新書在館率不足20%，3～5年內的圖書在館率不足50%。
三、讀者藏匿圖書的原因
愛學習、愛讀書是件好事，藏匿圖書卻一種極其不道德的行為。它對圖書館書目查詢系統的準確率有較大影響，使在館的書、目不對賬，對其他讀者利用館藏帶來很大的負面影響。這些現象產生的原因是什么呢？
大學教育長期偏重于專業知識和能力的教育，缺乏人文素質教育。學生的思想教育偏重強調政治態度、政治立場，往往流行于大而空的口號，而沒有落實的日常行為舉止的思想品德教育上，加之思想工作淡化，致使部分讀者道德意識淡薄，個人主義嚴重。
我國紙張價格一漲再漲，致使書刊的價格逐年遞增，極大地影響了多數讀者的購買力；高校中有相當一部分學生來自經濟不富裕的地區，其購買能力是極其有限的，他們對圖書館的依靠很強。
近年來出版界出版的書刊數量猛增，大量的出版物可謂良莠并存，真正高質量的書刊卻不多，尤其是學術性強的文獻資料缺乏，讀者不易買到自己所需的專業用書。
圖書館經費不足，使得新書入藏量迅速滑坡，種數和復本量得不到保證，經常只能滿足部分讀者的借閱需求，許多讀者想看的書經常不在館。偶然有一時間需要的書都集中在架上，而圖書館規定的借閱數量有限，不可能一次都借回去。為了隨時能借到這些好書，只有采用藏匿的辦法積攢一些。
窗口工作人員素質偏低是普遍存在的新問題。某些館員缺乏工作熱情和責任心，不熟悉館藏，不能向讀者推薦相關圖書資料、介紹檢索方法，不具備提供深層次服務的水平和能力。
圖書館對外服務的各項功能不僅完善，如預約服務功能。目前，大多數圖書館的預約服務功能不夠完善，手續繁瑣，甚至有些圖書館規定此項服務為有償服務。我館引進的ILASS系統具有網上預約服務功能，但因此項功能不健全，不能讓讀者自己在網上操作，而必須經專人登記辦理。
四、預防讀者藏匿圖書的策略
（一）加強圖書館的內部管理
培養人才，充實一線窗口工作人員的素質直接影響服務質量的高低，應千方百計提高工作人員思想素質和業務素質以實現一流的服務。這就需要摘要：
1.領導在思想上要重視。不宜將剛進館（下轉第156頁）（上接第150頁）毫無圖書館工作經驗的新同志放在窗口服務崗位來應付讀者。對新館員必須進行必要的圖書館基礎知識的傳授和業務培訓。如讓他們先到采編部門學習圖書分類法、編目和目錄知識，到數字化部學習數字化圖書館的使用方法等，經考察達到窗口服務標準再上崗。應將一些熱愛圖書館讀者工作、又學有所長的專業人員充實一線，增強對讀者導讀咨詢、圖書宣傳推薦、檢索指導工作的力度。
2.業務學習要常抓不懈。應加強對窗口工作人員的崗位培訓和新知識的學習；應加強館員職業道德、服務意識的教育，培養服務標兵人物，激勵館員增強工作責任感，加強服務意識。
3.合理調整借閱數量和借閱時間。教師、探究生主要服務于教學科研，其用書時間較長，可適當延長借閱時間；畢業班的學生在做畢業設計和畢業論文期間需要到參考書比平時多些，可適當增加借閱數量；普通讀者可適當縮短借閱借閱時間，以增加圖書的流通頻率，讓更多的讀者有看好書的機會。
4.合理布置購書經費，調整好各專業購書比例和種數和復本的關系。要保證重點，突出特色，必須考慮學校的重點學科、重點項目。如材料科學和工程是本校國家級的重點學科。本校在材料學科有一級學科博士點、博士后流動站等，學術力量雄厚，在國內外具有一定的影響。因此，保證材料科學急需的、最新的探究、教學參考資料，是學校圖書館保證重點、突出特色的重要環節。采編人員應具體把握學校教學和科研的目前狀況和發展，參和相關的建設和改革，使館藏文獻針對和配合教學改革和科研發展。加大技術投入，增強數字化圖書館的力度，利用多媒體功能，直接在網上提取館藏的錄音磁帶、光盤、軟盤等信息。加大設備投資力度。應配備先進的復音設備，加大電子檢索設備的投資力度。
（二）加強對讀者的教育和引導
應有計劃地對新讀者進行入館前教育，向他們介紹圖書館的館藏結構，利用圖書館的方法，組織他們參觀圖書館，以達到他們正確利用圖書館的目的。應積極發揮教育職能的功能，利用自身優勢主動配合學校對學生進行思想道德教育。圖書館工作者要以高度負責的態度、強烈的事業心和責任感，充分利用館藏優秀書刊，通過流通宣傳、閱讀輔導幫助學生豐富知識、陶冶情操、完善人格、凈化心靈。
要利用多種形式，向讀者進行館藏資源利用的宣傳和教育。如舉辦講座和報告會，利用板報和多媒體電子網絡介紹圖書館的各項服務功能，傳授館藏資源的檢索和利用知識；舉辦“了解圖書館，利用圖書館”為題的圖書館周活動使讀者熟悉圖書館的管理模式和規章制度等，溝通讀者和館員之間的關系。
圖書館被稱為學生的第二課堂。圖書館要管理好僅靠館員是不夠的，還要依靠廣大讀者。因此，有必要吸收學生參和圖書館的管理，使他們在工作學習中學會保護圖書、尊重勞動。
總之，開架書庫的圖書藏匿現象只有通過、圖書館和讀者多方面配合，才能得到有效的改善。
