高等工程教育研究雜志

主辦單位:華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高教學會工程教育專業委員會;全國重點大學理工科教改協作組
主管單位:中華人民共和國教育部

高等工程教育研究雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 統計源期刊

《高等工程教育研究》由李元元擔任主編,由華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高教學會工程教育專業委員會;全國重點大學理工科教改協作組主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊。該刊創刊于1983年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥328.00元。郵發代號:38-106,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1001-4233
CN:42-1026/G4
期刊類別:教育
郵發代號:38-106
全年訂價:¥ 328.00
出版信息:
創刊時間:1983
出版地區:湖北
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:李元元
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高等工程教育研究雜志介紹

《高等工程教育研究》是一本由中華人民共和國教育部主管,華中科技大學;中國工程院教育委員會;中國高教學會工程教育專業委員會;全國重點大學理工科教改協作組主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊。 影響因子為5.98 《高等工程教育研究》主要內容欄目有特約專稿、新工科研究與實踐、工程教育前沿、高等教育改革與發展、高等職業教育、比較高等教育、教學學術研究。

《高等工程教育研究》主要發文機構有:華中科技大學(發文量625篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;高校;高等教育;本科”;浙江大學(發文量561篇),該機構主要研究主題為“教育;高校;工程教育;教學;高等教育”;清華大學(發文量311篇),該機構主要研究主題為“教育;工程教育;教學;工科;高?!?。

《高等工程教育研究》主要發文主題有教育、教學、高校、工程教育、課程、高等教育、工科、本科、院校、教學改革。其中又以”教育(2717篇)”居于榜首,發文量第二的是“教學”(1595篇),發文量第三的是“高校”(1019篇),發文主題最少的是“教學改革”,僅發文331篇。

高等工程教育研究影響力及榮譽

高等工程教育研究投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

高等工程教育研究數據統計

  • 總發文量:2301
  • 總被引量:61624
  • 平均引文率:8.5
  • H指數:107
  • 期刊他引率:0.9398
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
華中科技大學 625 教育;教學;高校;高等教育;本科
浙江大學 561 教育;高校;工程教育;教學;高等教育
清華大學 311 教育;工程教育;教學;工科;高校
上海交通大學 177 教育;教學;課程;工科;工程教育
西安交通大學 175 教學;教育;課程;高校;工程教育
天津大學 173 教育;教學;工科;工程教育;課程
廣東工業大學 172 教學;教育;課程;高校;教學改革
華南理工大學 154 教育;高校;教學;高等教育;工程教育
北京航空航天大學 141 教育;工程教育;教學;課程;高等工程教育
浙江大學城市學院 135 教學;教育;課程;高校;創業
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
教育部人文社會科學研究基金 209
國家自然科學基金 164
國家社會科學基金 162
教育部人文社會科學研究專項任務項目 95
中央高?;究蒲袠I務費專項資金 51
浙江省教育科學規劃課題 48
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 39
浙江省教育廳科研計劃 39
浙江省哲學社會科學規劃課題 39
全國教育科學規劃課題 38
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

高等工程教育研究文章摘錄

  • 新工科:高等工程教育的未來——對高等教育未來的戰略思考 作者:吳巖
  • “新工科”的哲學闡釋——中國傳統哲學的視角 作者:楊凡; 湯書昆
  • 新工科建設的“應為”與“可為” 作者:劉湉祎
  • 新工科內涵式發展理念的本質溯源 作者:吳濤; 吳福培; 包能勝; 牛小東
  • 工科優勢高校傳統工科專業改造升級的行動研究 作者:楊秋波; 陳奕如; 曾周末
  • 集成化產教融合平臺產權的經濟分析與治理對策 作者:李玉倩; 陳萬明
  • 面向新工科的交叉研究平臺構建與有效運行 作者:袁清; 陳嬋
  • 工程服務中心:構建工程創新實踐教育的支撐體系——上海交通大學國家雙創示范基地案例分析 作者:付宇卓; 李翠超; 董德禮; 田夏
  • “新工科”背景下國家級實驗教學示范中心建設與實踐 作者:王保建; 王永泉; 段玉崗; 陳雪峰
  • 基于戰略性新興產業工程人才培養——光伏產業高層次人才培養的探索和實踐 作者:潘劍波; 丁建寧
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