小學(xué)誦讀月工作方案范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了小學(xué)誦讀月工作方案參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、指導(dǎo)思想：

中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓，誦讀經(jīng)典詩文可以使群眾了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀精神，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育。誦讀經(jīng)典詩文，傳承雅言，浸潤心靈，呼喚中華傳統(tǒng)文化，同時(shí)也是一種社會責(zé)任

二、活動(dòng)目的：

通過組織開展學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文評比的方式，檢測我校本年來圍繞經(jīng)典詩文開發(fā)校本課程的成效，總結(jié)經(jīng)典詩文誦讀的有效做法和經(jīng)驗(yàn)，將經(jīng)典詩文誦讀推向深入，讓學(xué)生、教師、學(xué)校在經(jīng)典詩文的浸潤中傳承中華優(yōu)秀文化，獲得經(jīng)典詩文的熏陶和修養(yǎng)，接受傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，營造書香校園。

三、活動(dòng)組織：

教導(dǎo)處

四、參賽對象：

學(xué)校一至六年級學(xué)生，以班級為單位參加比賽。

五、比賽時(shí)間和比賽地點(diǎn)：

比賽時(shí)間：

比賽地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓前

六、比賽內(nèi)容：

一、二年級《三字經(jīng)》

三四年級《弟子規(guī)》

五六年級《孝經(jīng)》

七、比賽要求：

1、參賽人數(shù)以班級實(shí)有人數(shù)為基準(zhǔn)，每減少一人則扣除成績的0.1分。

2、展示方式不能只是單一的朗誦，必須配以音樂、以舞蹈、游戲、特色大課間等動(dòng)態(tài)形式展現(xiàn)。

3、也可以師生共同參賽。

八、評獎(jiǎng)辦法：

1、本次活動(dòng)與班級考核和績效考核掛鉤。

2、比賽按底、中年級組，高年級組評獎(jiǎng)，分設(shè)一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)兩名。

3、被學(xué)校選中的參賽班級，學(xué)校另行增加獎(jiǎng)勵(lì)。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、遵守紀(jì)律，上下場迅速、有序。（1分）

2、精神飽滿，表情自然，著裝統(tǒng)一，服裝整潔、衛(wèi)生，不雜亂。（1分）

3、聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)出所選文章的內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（2分）

4、表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

5、普通話音準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音和節(jié)奏。（2分）

6、音樂、舞蹈、游戲等動(dòng)態(tài)配合得體。（2分）