研究生教育發展現狀范文

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一、數據分析

（一）山東省研究生培養高校競爭力根據2011年至2013年中國高校研究生教育競爭力排行榜，整理出山東省26所（2013年，山東財政學院和山東經濟學院合并為山東財經大學）研究生培養單位的排名情況。具體見下頁表1。合并后的山東財經大學在2013年全國排名第255位，省內第14位。通過表1可以看出，首先，從類型上看，我省26所研究生培養機構中，民族類除外，綜合類、理工類、文法類、農林類、醫藥類、藝體類均有涉及，且各類型分布相對均衡，顯示出全省研究生培養單位在學科專業設置和特長優勢的全面性。下圖是山東省研究生培養高校類型分布情況。其次，從排名變化情況看，連續三年，26個研究生培養單位排名中前4名穩定不變，分別是山東大學、中國海洋大學、中國石油大學（華東）和青島大學，并在全國共485所研究生培養單位中占據前20%，顯示出較穩定的競爭力。有13所高校進入全國前50%，絕大多數高校排名較穩定，名次上升幅度較大的有濟南大學和三所藝體類高校，合并后的山東財經大學競爭力增強。但是，山東農業大學、青島理工大學、魯東大學等8所高校名次呈下降趨勢，部分高校甚至退步近80個名次。但是，從全國范圍看，山東省研究生教育還存在很多差距。圖3是2012年進入全國前50強高校的比例情況。2012年研究生教育綜合排名前50強的高校，山東省有一所，比例僅為3.7%，與其他地區差距較大。2012年，山東省普通高校137所，全國排名第2位，僅次于江蘇；研究生培養高校共27所，占全省普通高校的19.7%，居全國第4位，是高等教育大省，但在龐大的規模下，處于國內一流水平的高校屈指可數。實力較強的山東大學與省內排序第二位的中國海洋大學在全國范圍的排名中相差近50個位次，出現了斷層現象。全省有一半高校競爭力處于全國平均水平以下，這是不容忽視的問題。

（二）山東省研究生教育學科專業評價該評價報告自2011年開始從學科門類、一級學科和專業三個維度對全國研究生培養高校展開評價。三項評價結果均采用等級的形式呈現，自2009年開始采用的星級排名法，做法如下：按照集中與離散規律，將各培養單位的該學科或專業實力依次分為5個等級，①5★為重點優勢學科或專業，即排在前5%的培養單位；②4★為優勢學科或專業的單位，占總數的15%，即排在6%-20%的單位；③3★為良好學科或專業的單位，是排在21%-50%的單位；④2★為一般學科或專業的單位，是排在51%-80%是單位；⑤1★為較差的培養單位，是最后20%。1.學科門類評價。2011年至2013年山東省各培養單位在學科門類中的表現見下頁表2。根據上圖統計結果，山東省研究生教育學科實力較為全面，不同數量的高校在各項學科門類中擁有國內一流水平。2013年，山東大學4★級別及以上的學科門類有7個，山東師范大學共4個，另外曲阜師范大學、中國海洋大學等研究生培養高校也在不同的學科門類中擁有較強的實力。連續三年，優勢學科總量波動不大，4★及以上等級的學科大類數量在22門次左右。但個別高校不穩定，如中國海洋大學的管理學在2012和2013年失去4★地位。從分布上看，全省研究生培養的優勢學科主要集中在7所高校，以山東大學最為突出，各項學科門類都具備全面而雄厚的實力。全省74%的高校在學科門類評價中表現一般，優勢學科覆蓋面過窄。2.一級學科評價。該評價報告對研究生培養的98個一級學科進行評價，表3是2011-2013年山東省研究生培養高校獲得4★及以上的一級學科的數量和分布情況。從一級學科的評價結果來看，2013年，山東省研究生培養高校優勢一級學科5★級6個，4★級54個?？偭枯^2012年有所增加。其中，山東大學的優勢學科數量占據了總量的近55%，中國海洋大學、中國石油大學（華東）、山東師范大學等9所高校也擁有不同數量的優勢學科。從發展趨勢看，2011年至2013年，全省研究生培養優勢學科總量波動不大，2013年有少量增加。但是，2013年5★等級的一級學科數量減少45%。部分學校的優勢學科地位難以保持，表現并不穩定，且連續三年近半數的高校沒有優勢學科。3.專業評價。該評價報告的專業評價涉及374個學術性專業。2011-2013年山東省研究生培養高校的優勢專業數量統計結果見下頁表4。從表4可以看出，2013年山東省研究生培養高校優勢專業數量5★級18個，4★級165個。優勢專業以山東大學最為集中，另外中國海洋大學、中國石油大學（華東）等10所高校也擁有數量不等的優勢專業。從發展趨勢看，在總量上，山東省研究生培養高校的優勢專業保持增長勢頭：2011年山東各高校獲得4★及以上的專業數量為167個，2012年為182個，2013年183個。但是，能夠躋身國內前5%的頂尖專業數量有所減少，2013年5★等級專業數量銳減為18個。中國石油大學（華東）、山東師范大學等高校的5★專業均流失，山東大學優勢專業數量也有所下滑。從分布來看，優勢專業集中在山東大學、中國海洋大學、中國石油大學（華東）等12所高校。其中，山東大學擁有絕對優勢，4★及以上等級專業數量超過100個專業，專業優秀率達到53.3%。山東半數以上高校優勢專業為0，存在嚴重的分布不均現象。

二、小結與討論

根據《中國研究生教育及學科專業評價報告》的結果，總的來說：（1）2013年，山東省研究生教育綜合競爭力明顯增強，躍居全國第五位；（2）在高校排名中，山東大學躋身全國前50強，11所高校居于全國平均水平之上；（3）全省26所研究生培養高校在國內的排名在學科門類和專業的評價中也有較優秀的表現。綜合2011-2013連續三年的評價結果，山東省研究生教育發展有以下趨勢：（1）綜合競爭力穩中有升，未來上升勢頭強勁；（2）在高校排名中，省內前4名高校較為穩定，部分高校出現名次上升或下降的波動；（3）在學科專業評價中，優勢學科和專業總量均有小幅增加，但是居于國內一流水平的學科專業有流失現象，部分高校的優勢地位不穩定。山東省研究生教育綜合競爭力增強，培養高校類型較豐富，學科專業設置全面，但是也不能忽視全省研究生教育面臨的一些突出問題：（1）作為高等教育大省，與經濟社會同等發展水平的地區相比，全省研究生教育的整體實力還有很大的提升空間。（2）具有研究生學位授予權的高校比例過低。山東省普通高等學校規模和數量龐大，但研究生培養高校比例僅為19.7%，低于全國平均水平。（3）研究生培養高校實力有待增強。26所研究生培養高校中，在綜合實力、學科專業評價中可以進入全國前20%的只有4所高校。全國前5%高校僅有山東大學，比例甚低。（4）優勢過于集中，斷層現象嚴重。在綜合排名、學科專業等各項評價中，山東大學、中國海洋大學、中國石油大學（華東）等高校一直處于優勢地位，半數以上的高校在各項評價中表現一般，無突出特長優勢。近年來，山東省研究生教育發展迅速，在校生、畢業生數量龐大，在發展速度加快和規模增加的背景下，更應關注研究生的培養質量和高校的內涵建設。今后，應更加重視研究生教育，加強學科建設，提高人才培養質量，增強研究生的創新能力和科研能力，增強國際視野，發揮名校的帶動作用，在保證優勢高校繼續發展的同時，加大對其他高校的支持力度，以提升全省研究生培養的綜合實力，為山東省經濟社會發展提供強大的人才支撐。

作者：劉吉林 石少婷 單位：山東省教育廳 綜合改革處 山東師范大學 教育學院