美章網 資料文庫 小學語文補充性拓展閱讀途徑范文

小學語文補充性拓展閱讀途徑范文

本站小編為你精心準備了小學語文補充性拓展閱讀途徑參考范文,愿這些范文能點燃您思維的火花,激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

小學語文補充性拓展閱讀途徑

摘要:近些年,語文閱讀教學需要開展補充性拓展閱讀,拓展學生的閱讀范圍,完善學生的知識體系,培養學生的閱讀習慣,豐富學生的課文感悟。教師要圍繞教材,收集課文背景知識,并合理運用合作學習、專題活動等方式,以更高效地開展小學語文補充拓展閱讀

關鍵詞:小學語文;補充性;拓展閱讀

在小學語文閱讀教學中,課外閱讀有著補充、延續的功效。現在很多小學生課外閱讀中存在很多問題。如對一些文學經典作品淺嘗輒止、看書缺少動腦思考、閱讀習慣不好等等。補充性拓展閱讀可以拓展學生知識面,讓學生獲得成長,從而提升閱讀能力和學習能力。

一、補充性拓展閱讀的意義

(一)豐富學生的課文感悟因課文篇幅有所限制,對很多方面的內容并不可能進行詳細描寫,這樣,教師就要對這些讓學生無法理解的內容適時地進行補充,從而使學生對課文有更深的感悟。比如,在《詹天佑》教學中,學生對詹天佑當時的年代以及無作為的清朝政府了解甚少,讓學生怎么去理解當時的困苦呢?這時,就可以對課文主題相關聯的資料進行閱讀,比如當時慈禧為了修頤和園花費重金,但是卻不愿意為百姓出錢修路,進入工程后,匯豐銀行有意發難,耽誤工程進度,與此同時,詹天佑一起修筑鐵路的好友,有人不幸過世,有人中途逃跑……看到這些真實材料,學生可以被詹天佑努力拼搏的精神所打動,而且對課文有了全面的、更深刻的理解。

(二)拓展學生的閱讀范圍課內課外結合,教師可以從課內聯想,找到課文與課外讀物的關聯,讓課文與課外讀物進行聯系且有機結合,拓寬學生的閱讀面。

(三)完善學生的知識體系補充性拓展閱讀,可以讓學生對信息的收集以及處理能力得到提高,使之得到有效培養,學生的知識面、閱讀面因此得到拓展,并且為今后的語文實踐活動奠定了更為堅實的基礎,學生的知識體系得以完善。

(四)培養學生的閱讀習慣通過補充性拓展閱讀,教師可以講解范例,設計一些讀書積累的活動,以形成學生良好的閱讀習慣,且在閱讀中受到健康的教育,培養高尚的情操。在讀書積累的過程中,穩定提升學生的語言表述能力、寫作能力。

二、小學語文補充性拓展閱讀的途徑

(一)從教材出發,對課文中的主題內容進行緊密聯系在語文教學課堂中,應從教材下手,有效拓展文章的內容與深度,緊密圍繞其“文”而進行設計。教師在引導學生進行課外拓展時,對教材內容予以深挖,以教材為中心點,向外延伸,進行發散,適度拓展,從而提升教學效果。例如,在《七律•長征》中,教師要引導學生感受紅軍戰士的樂觀精神,了解其大無畏的勇氣,這是教學重點,要對“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”中“暖”“寒”的真正含義予以理解。緊扣文中要素,讓學生讀了《四渡赤水》《巧渡金沙江》《飛奪瀘定橋》《翻雪山》等歷史,通過閱讀,學生對此有了更深入的理解,從而產生共鳴。

(二)收集課文背景知識在閱讀課前,學生可以對相關內容予以收集,了解課文的寫作背景以及作者信息。通過與課文相關知識的收集,學生學習的閱讀興趣得以激發,同時為學習課文中的內容存儲能量。比如,在學習《陸羽與茶經》的課文時,上課前可以對陸羽的相關資料予以了解、閱讀,并且了解一些中國的茶文化,這些知識的儲備可以為學習奠定一個堅實的基礎。

(三)師生間采用合作學習的手段在語文補充性拓展閱讀的教學中,學生亦是學習的中心,教師要以引導為輔,使教育教學的中心可以發揮其功效。如今,閱讀教育教學逐漸采用多元化的教學方式,相較傳統的單一的教學目標轉變為多維目標,多領域特征的課程環境與之顯現。故而,學生在閱讀的過程中,提出疑問、質疑,教師要予以重視,并且對提出問題的學生給予鼓勵,多將自己不理解的問題提出來,讓課內閱讀以及補充性閱讀變得更加合理。與此同時,學生要進行分享式的閱讀,利用合作學習的方式,讓補充性拓展閱讀的作用得到充分的發揮。教師要了解學生的閱讀興趣,找出其愛看的相關健康書籍。比如,在學習《海水為什么是藍的》課文時,提到了“拉曼效應”,學生不是特別理解,教師可以講述拉曼的相關故事,拉曼為科學事業做出的貢獻。學生對拉曼背后的故事與課文進行聯系,從而理解文中的語句,獲得更多的科學知識。

(四)教師引導學生的閱讀,開展專題活動每個學生都會有超凡的想象力,但是又存在一定的差距,教師要深入了解每個學生的文學素養,可將學生分組,針對其特征展開培養計劃,尊重學生的個性,以因材施教作為首要的目標。除此,因小學生閱讀水平的限制,教師可以讓學生閱讀自己感興趣的書籍,并談、寫讀后感,幫助學生拓展知識面。教師可以開展一系列的專題活動,比如通過對課文的理解設計黑板報,讓學生得以施展才華,并通過此方法,加深對文字的理解。

參考文獻:

[1]劉新文.試論拓展小學語文課外閱讀視野的有效途徑[J].課外語文(下),2017(1).

[2]李東紅.小學語文拓展閱讀教學的開展策略研究[J].新教育時代電子雜志(教師版),2016(10).

[3]張永鋒.小學語文拓展閱讀教學研究[J].考試周刊,2014(96).

作者:韓秀芳 單位:河北省邯鄲市峰峰礦區實驗小學

主站蜘蛛池模板: 精品一区二区三区在线视频| 一本大道久久东京热无码AV| 欧美综合区自拍亚洲综合绿色 | 母子俩肥水不流外人田| 四虎免费在线观看| 成人福利小视频| 欧美人善交videosg| 你把腰抬一下不然没法发动| 色哟哟www网站| 国产女人高潮视频在线观看| ffee性护士vihaos中国| 成年女人18级毛片毛片免费观看| 久操免费在线观看| 欧美国产日韩a在线视频| 亚洲精品亚洲人成在线观看| 精品国产三级a在线观看| 国产一级αv片免费观看| 麻豆va在线精品免费播放| 国产精品_国产精品_国产精品| 91精品国产网曝事件门| 天天色天天操综合网| 三上悠亚亚洲一区高清| 无码精品一区二区三区在线| 亚洲欧美成人完整版在线| 男女作爱免费网站| 国产大学生真实视频在线| 青青操视频在线免费观看| 国产高清一区二区三区| 中文字幕乱码人妻综合二区三区 | 一区二区三区四区精品视频| 欧美三级视频在线| 亚洲欧美国产日本| 爱情岛在线视频免费观看网址| 动漫痴汉电车1~6集在线| 美美哒韩国免费高清在线观看| 国产免费一区二区三区VR| 黄A无码片内射无码视频| 国产无遮挡无码视频免费软件 | 美国艳星janacova| 国产va免费精品高清在线| 一个色中文字幕|