朗讀教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文論文范文

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一、重視領(lǐng)讀的作用

課堂上教師起到主導(dǎo)的作用，教師的情緒能夠感染課堂上的學(xué)生，因此，要想使小學(xué)生語(yǔ)感與語(yǔ)言能力得以提升，就要對(duì)教師領(lǐng)讀加以重視，確保領(lǐng)讀的正確。比如，蘇教版四年級(jí)上冊(cè)的課文《珍珠鳥(niǎo)》，在對(duì)第四自然段進(jìn)行領(lǐng)讀的時(shí)候，教師教學(xué)不能只是為了完成教學(xué)任務(wù)，必須要加入自己的感情，這一段通過(guò)對(duì)珍珠鳥(niǎo)動(dòng)作的描寫(xiě)，寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒的可愛(ài)、調(diào)皮，字里行間都流露出作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)和喜愛(ài)之情。因此，教師在領(lǐng)讀時(shí)，要想象出這種人和自然之間和諧的畫(huà)面，讀出感情。教師要有感情地進(jìn)行朗讀，對(duì)文章表達(dá)的思想進(jìn)行正確處理，并把握好語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，對(duì)語(yǔ)速進(jìn)行正確掌握，不能矯揉造作，這是要好好進(jìn)行學(xué)習(xí)的，對(duì)教師朗讀技巧的要求非常高，只有做好了這點(diǎn)，才能對(duì)課文中的詞句和內(nèi)涵進(jìn)行理解，從而將語(yǔ)感掌握好。

二、強(qiáng)調(diào)細(xì)讀的方式

讀書(shū)是不能慌慌張張、急于求成的，一定要重視涵詠，對(duì)書(shū)中的韻味進(jìn)行咀嚼，對(duì)其進(jìn)行慢慢消化和理解，從中獲得一定的啟示。比如，蘇教版五年級(jí)下冊(cè)課文《只揀兒童多處行》，要對(duì)表現(xiàn)兒童多的語(yǔ)句進(jìn)行細(xì)細(xì)品味，說(shuō)明孩子們?cè)谀模敲创禾炀驮谀模⒆觽兙湍苷覍さ酱禾欤ㄟ^(guò)對(duì)文章語(yǔ)句的品讀，我們可以理解其隱含的意思:孩子們活潑可愛(ài)，就像春天似的生機(jī)勃勃。比如，在對(duì)古詩(shī)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，一定要讓學(xué)生反復(fù)誦讀，之后利用領(lǐng)讀以及賽讀還有唱讀等方式，再引導(dǎo)學(xué)生去理解其中的詩(shī)意，了解其中的感情，最后再進(jìn)行誦讀，加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解。學(xué)生在反復(fù)進(jìn)行誦讀的時(shí)候，感情也會(huì)更加深入，在反復(fù)誦讀之后就會(huì)對(duì)其更加理解。反復(fù)誦讀是學(xué)習(xí)和鑒賞的一種方法，對(duì)于學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)以及閱讀和寫(xiě)作能力的提高都有很好的幫助。有哲學(xué)家認(rèn)為，模仿這一行為是推動(dòng)人類(lèi)不斷進(jìn)步的一個(gè)重要原因。宋代朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，看書(shū)就要首先熟讀，將書(shū)中話背誦下來(lái)，就像從自我心中說(shuō)出似的，如此便可在書(shū)中獲得一定的收獲。模仿也就是依據(jù)前人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行發(fā)展的自己的理論，當(dāng)自身還沒(méi)有能力創(chuàng)造理論時(shí)就要借鑒前人經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)前人研究路線進(jìn)行模仿，省掉不少麻煩。同樣，增加閱讀量，對(duì)自我文化底蘊(yùn)進(jìn)行豐富，積累經(jīng)驗(yàn)，利用自身閱歷與理解，對(duì)其意蘊(yùn)進(jìn)行模仿，才能逐漸發(fā)展出自我理論。對(duì)小學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)感也不例外，如果只是依靠教師講解是很有限的，其決定作用的還是自身修養(yǎng)。課本中的內(nèi)容是有限的，主要的作用就是引導(dǎo)，課文中選取的文章只是文學(xué)海洋中的九牛一毛，還有更多的部分必須要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行積累，并反復(fù)進(jìn)行思考，這就需要增加閱讀量，從中吸取風(fēng)格不同的文化知識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，語(yǔ)感的形成要有語(yǔ)言積累，朗讀訓(xùn)練是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑，教師必須引導(dǎo)學(xué)生在朗讀的過(guò)程中加深對(duì)課文的理解，在朗讀中積累語(yǔ)言，如果語(yǔ)感培養(yǎng)成功，學(xué)生就會(huì)終身受益。

作者：陳芬單位：江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)陳俊學(xué)校