新時期民辦高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)研究范文

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摘要:

新時期民辦高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)存在一定問題嚴(yán)重影響民辦教育質(zhì)量提升。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)對于民辦高校可持續(xù)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。本文首先分析加強民辦高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，然后分析新時期民辦高校學(xué)風(fēng)存在問題及其原因，最后嘗試探索新時期民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的對策。

關(guān)鍵詞:

新時期;民辦高校;大學(xué)生;學(xué)風(fēng)建設(shè)

一、加強民辦高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

(一)有助于民辦高校人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)

民辦高校要提升自身核心競爭力就需要打造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，然而由于民辦高校的生源質(zhì)量比較差、外界干擾因素不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)等原因，民辦高校學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)比較差的狀態(tài)。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)有助于打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于民辦高校大學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)習(xí)慣，以獲取職業(yè)而技能和職業(yè)知識，實現(xiàn)民辦高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

(二)有利于民辦高校形成優(yōu)秀的大學(xué)精神

優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育質(zhì)量的根本保證。民辦高校通過加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，整頓民辦高校存在的一些不良作風(fēng)和行為。互聯(lián)網(wǎng)時代下，民辦高校大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)、手機游戲，對于學(xué)習(xí)興趣不高，考試前不盡心復(fù)習(xí)，考試過程中作弊，買賣學(xué)術(shù)論文等，嚴(yán)重影響民辦高校教學(xué)質(zhì)量提升，也形成一些不良的社會評價。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，在民辦高校校園內(nèi)形成教書育人的氛圍，塑造優(yōu)秀大學(xué)精神。

二、新時期民辦高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)存在問題及原因分析

(一)新時期民辦高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)存在問題

在新時期，網(wǎng)絡(luò)文化在各個高校影響深遠(yuǎn)，學(xué)風(fēng)普遍出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，比較突出的學(xué)風(fēng)問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面:民辦高校大學(xué)生如果沒有教師或者輔導(dǎo)員監(jiān)督，學(xué)生到課率偏低，同時課堂上表現(xiàn)不盡如人意，上課期間出現(xiàn)睡覺、玩手機、聊天、吃東西等不良習(xí)慣，存在課間突然退場現(xiàn)象，課后自主學(xué)習(xí)時間比較少，考試作弊或者替考，買賣學(xué)術(shù)論文。近年來民辦高校大學(xué)生沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)逐漸增多，不利于學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(二)新時期民辦高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)存在問題的原因分析

由于大部分民辦高校建校時間段，沒有較深的人文底蘊，學(xué)風(fēng)建設(shè)的難度比較大，同時由于民辦高校辦學(xué)層次參差不齊，生源質(zhì)量不高，沒有良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，再加上民辦高校在學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理體制、管理風(fēng)格上存在一定的問題，對于學(xué)風(fēng)建設(shè)重視程度不夠，且沒有專門的學(xué)風(fēng)建設(shè)組織，大部分集中在輔導(dǎo)員的工作職責(zé)范圍，由于輔導(dǎo)員瑣事比較繁瑣，缺乏專業(yè)知識，對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升發(fā)揮的作用不明顯。在新時期，民辦高校生源競爭更加激烈，教育質(zhì)量是根本，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵，民辦高校進行學(xué)風(fēng)建設(shè)勢在必行。

三、新時期民辦高校大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)對策

在新時期，民辦高校應(yīng)該契合新的發(fā)展時期特點，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該系統(tǒng)化，同時適應(yīng)民辦高校大學(xué)生。

(一)創(chuàng)新思想政治教育工作的方法，注重學(xué)生的思想政治教育

為了學(xué)風(fēng)建設(shè)，民辦高校可以通過加強在校學(xué)生的思想政治教育的針對性，與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，從而提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的實效性。將“中國夢”輸入民辦高校大學(xué)生的頭腦之中，促使民辦高校大學(xué)生形成正確的價值取向，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力。創(chuàng)新思想政治教育工作方法與方式，增強學(xué)風(fēng)建設(shè)實效性。生活生涯導(dǎo)師或者輔導(dǎo)員利用親近優(yōu)勢，通過思想政治教育工作，系統(tǒng)化地化解學(xué)生學(xué)習(xí)抵觸情緒。

(二)突出培養(yǎng)大學(xué)生主人翁意識，成立校內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會

民辦高校應(yīng)該注重培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)上的主人翁意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在校內(nèi)，由學(xué)生自我組建學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會，通過委員會發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織作用。由學(xué)生自己組織學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)討論，學(xué)生通過自治組織，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重大舉措，引導(dǎo)在校學(xué)校熱愛學(xué)習(xí)、熱愛專業(yè)，成為學(xué)校和學(xué)生之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的中間橋梁，同時組織開展學(xué)習(xí)競賽、技能競賽活動，鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動和科研活動，形成濃厚學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)氛圍。

(三)制定學(xué)風(fēng)建設(shè)行動計劃，定期和不定期結(jié)合開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動

通過制定學(xué)風(fēng)建設(shè)行動計劃，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的目的與目標(biāo)。全校范圍內(nèi)定期和不定期結(jié)合開展各類學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，從上至下重視良好班風(fēng)建設(shè)，從而有助于優(yōu)良校風(fēng)形成。全校范圍內(nèi)開展讀書月活動、書評類活動、專業(yè)知識競技大賽，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;鼓勵各個班級建設(shè)學(xué)風(fēng)文化，形成良好氛圍，在班級范圍組織征文活動，開展第二課堂活動，培養(yǎng)班集體之內(nèi)的學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康向上的良好班風(fēng)。

(四)建設(shè)民辦高校優(yōu)秀的校園文化，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制

高校校園文化是學(xué)風(fēng)的重要載體，對于學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮引導(dǎo)和激勵作用，校園文化和學(xué)風(fēng)建設(shè)兩者不可分割。校園文化對于民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)有著重要的促進意義。民辦高校在成長歷程中應(yīng)該不斷凝練校園文化精神，結(jié)合自身發(fā)展的歷史，根據(jù)自身發(fā)展優(yōu)勢，創(chuàng)造特色校園文化，在深厚的文化底蘊下，在校師生更加崇尚科學(xué)，不斷求知和創(chuàng)新，有助于良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成。

總之，民辦高校應(yīng)該努力解決學(xué)風(fēng)問題，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，構(gòu)建長期學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機制的目標(biāo)，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極創(chuàng)造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境，實現(xiàn)人才質(zhì)量提升，打造民辦高校辦學(xué)品牌。

［參考文獻］

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作者：張靜遠(yuǎn) 單位：西安培華學(xué)院會計學(xué)院