基層黨建引領學風建設范文

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一、基層黨建引領學風建設的工作與實踐

1.以“全方位支持”工程，搭建育人成才平臺“全方位支持”工程，就是充分發揮黨員干部在學風建設中的頂層設計和帶頭作用，為廣大教師育人樹人提供支持，為學生成長成才提供支持。學院以加強內涵建設和培養高素質應用型人才為目標，不斷完善人才培養體系；依托學科和專業優勢，成立學院學科競賽與科技創新活動領導小組，組建科技創新核心團隊，搭建交流和參賽平臺，促進學科競賽與課程體系改革和人才培養方案相互融合；建立并完善相關保障和激勵機制，加強政策扶持和措施引導，整合校內外有效資源，解決師生在實際中碰到的各種困難；積極營造有利于學生創新和實踐能力培養的環境氛圍，鼓勵各個團隊發展、展示自我，努力構造創新能力較強應用型人才的培養特色。

2.以“共同協助”工程，提升人才培養質量“共同協助”工程，就是充分發揮廣大教師在學風建設中的學業導師作用，構建師生互動互促的新模式，促進師生攜手共發展。教風的好壞直接影響到學風的建設[3]。學院黨總支以師德建設為重點，努力提升學院教師的道德素養和業務水平；建立導師論壇、教授接待日、專業教師班主任導師制等，把教風與學風有機結合起來。“導師論壇”是指邀請學院的研究生導師以論壇的形式走進學生，以增強學生的專業認同和學習興趣。“教授接待日”是指組織全院正高級專業技術職務的教師在每周固定的時間地點接受學生面訪，為學生釋疑解惑；“專業教師班主任導師制”是指參照導師制的要求，在配備各班級班主任的時候，堅持聘請本專業的專任教師來擔任，這樣在對學生完成日常事務管理教育的同時，還可以較好地指導學生的學業發展。通過以上活動，有效地加強了師生間的聯系和交流，提高了學生的專業興趣和素養，促進了學院的學風建設。

3.以“服務示范”工程，促進黨員群眾和諧“服務示范”工程，就是充分發揮學生黨支部、黨員在學風建設中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，建立黨員服務同學的長效機制，在學生中傳遞正能量。黨總支指導各學生黨支部在支部所屬班級建立黨小組，黨小組成員包括本班的班主任助理、學生黨員和非黨的主要班、團干，黨小組的主要職責就是加強黨支部對班級黨建工作的管理，強化黨員在班級班風、學風建設的作用發揮，充分發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用。黨總支還選拔優秀的高年級學生黨員到低年級擔任班主任助理，主要負責對入黨積極分子的定期談話、指導組織活動開展、協助班主任做好班級其他工作等，通過優秀學長的傳幫帶和正面示范保證學院優良文化傳統的延續。

二、基層黨建引領學風建設的工作啟發

基層黨建引領學風建設，關鍵要在全院師生中形成共識，統一思想，積極投身到學風建設中。其次，不斷提高領導班子和黨員隊伍的素質和能力，只有黨員干部和黨員師生自身保持先進性，才能在工作中發揮引領作用。

作者：呂麗峰 單位：北京信息科技大學