舞蹈教學與舞臺實踐的完美結合研究范文

本站小編為你精心準備了舞蹈教學與舞臺實踐的完美結合研究參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘  要：隨著社會的不斷發展，當前對人才的需求越來越大，但是隨著國家教育水平的不斷提高，人才數量也越來越多，因此競爭越來越激烈。當前社會對藝術教育非常的重視，而藝術中舞蹈又占有非常重要的地位，舞蹈不但能夠融合美術音樂，還能夠結合表演以及文學等。因此舞蹈教學能夠讓學生得到更好的發展，同時也能讓學生有更好的形體氣質，讓學生能夠更加全面的進步。為了能夠讓舞蹈教學有更好的效果，那么就需要舞臺實踐的幫助，只有讓兩者完美結合在一起，才能讓學生更好的學習舞蹈。

關鍵詞：舞蹈教學；舞臺實踐；完美結合

因為我國特殊的教育情況，也就是應試教育，因此就導致在我國的整個教育機制中，往往不重視舞蹈的教學，正因為這個原因導致學生在學習舞蹈的過程中，往往自身的主觀能動性發揮不出來，這就導致學生舞蹈學習中沒有很強的參與性，長此以往就會導致學生學習舞蹈沒有很強的積極性。如果有舞臺實踐的經驗，那么就能更好的學習舞蹈，因此必須將舞蹈教學與舞臺實踐進行結合，教師在教學過程中要融入舞蹈的經驗，各種舞蹈動作都要要求學生學習過后進行實踐，學生自身只有對舞蹈技巧有足夠的了解，才能讓自身有更強的舞蹈水平。

一、舞蹈教學與舞臺實踐之間的聯系

想要對學生舞蹈學習情況進行一個考察，那么最好的方式就是舞臺實踐，只有經歷過舞臺實踐，才能讓學生從舞蹈學習走向舞蹈的展示，另外一方面，在舞蹈教師進行教學的過程中，舞臺實踐也是一個非常重要的內容。在進行舞臺實踐的時候，舞蹈教師可以對學生的舞蹈學習情況進行一個全面的了解，同時也能對學生進行針對的知道，這樣的話就能讓教師的舞蹈教學有一個更好的效果。同時如果進行舞臺實踐，那么就能讓學生的應變能力在實踐中得到增強，同時舞臺實踐也能讓學生的形體美得到更好的體現。經過舞臺實踐，學生才能從脫離舞蹈的練習階段，才能表現出舞蹈的美麗。只有進行舞臺實踐，才能讓學生從學習舞蹈的人員變成舞蹈藝術的展示人員，才能讓學生的舞蹈學習有更好的效果。想要讓學生進行舞臺實踐，那么首先就需要做好學生的舞蹈教學。在舞臺的實踐過程中，因為舞臺燈光、舞美以及布景的原因，能夠讓學生在表演的時候有更強的表演張力，同時也能讓舞蹈學生的視野得到開闊。在舞蹈的教學過程中，如果讓學生經歷舞臺實踐，那么就能讓學生的內心情感更加的豐富，同時也能讓學生的綜合表演能力得到提高。在舞臺實踐的幫助下，能夠更好的展現出舞蹈音樂的旋律，能夠讓舞蹈學生對舞蹈的特征有一個更加清楚的了解，能夠讓學生的舞蹈訓練效果更好，因此舞蹈教學與舞臺實踐兩者之間的聯系是是非常密切的。只有進行過舞蹈的教學，才能夠有舞臺實踐的基礎，反之如果進行了舞臺實踐，那么也能讓舞蹈教學能夠更好的開展。

二、舞臺表演經驗對舞蹈教學的指導作用

如果舞蹈學生有舞臺表演的經驗，那么就能讓舞蹈教師更好的進行舞蹈教學。當前的舞蹈教學中，往往對表面功夫非常的重視，但是卻不重視學生的實際舞蹈能力，這就會導致學生的學習積極性降低。以下對舞臺實踐的作用進行分析。

（一）提升舞者的自信心舞者自身如果經常的進行舞臺表演，那么自身就會更加的自淺析如何使舞蹈教學與舞臺實踐的完美結合信，相反如果沒有經歷過舞臺實踐，那么在真的進行舞臺表演的時候，就會沒有自信心。只有經常的進行舞臺表演，才能在表演舞蹈的時候，輕松的表演出各個舞蹈動作。在當前的舞蹈教學過程中，往往舞蹈學生沒有舞臺實踐的經驗，這就會導致如果學生參加舞臺表演，并遇到了突發情況，那么往往就不知道該怎么做，這就會導致學生的舞蹈表演出現失誤，失敗的舞臺表演經歷就會導致學生的自信心受到影響，甚至會導致學生喪失對舞蹈學習的熱愛。另外一方面在很多的舞蹈教學過程中，往往學生沒有一個很強的參與性，這就導致舞蹈教學的效果非常差。

（二）提升舞者的舞蹈技巧只有經歷過舞臺實踐，才能讓學生的舞蹈能力更快的提高，才能讓舞蹈教學的效果更好。在當前的舞蹈教學過程中，往往十分重視學生思維能力的提高，這就導致舞蹈教學的效果并不是很好。在實際的舞蹈教學過程中，學生的思維是在不斷的變化的，因此舞蹈技巧的提升并不是非常的快速。但是如果讓學生經歷舞臺實踐，那么就能讓學生的舞蹈能力有一個很大的提高，同時也能提升學生的臨場發揮能力。在舞臺實踐過后，學生能夠對實踐的經驗進行總結，以此在舞蹈學習過程中更加針對的進行學習。

（三）提升舞蹈教學水平如果舞蹈教師在進行舞蹈教學的時候，只重視對舞蹈理論進行教學，而忽視了舞臺實踐的教學，這就可能會導致學生對舞蹈有一個錯誤的理解，導致舞蹈教學不能夠有一個很好的效果。舞蹈教師應該根據自身的舞臺實踐經歷，來對教學的模式進行總結，并以此確定舞蹈教學的體系，只有這樣在經過舞蹈教學過后，才能讓學生對舞蹈有一個更加全面的了解，同時也能讓學生的藝術基礎更好，能夠讓學生有更強的藝術理解能力。正是因為舞臺實踐能夠促進舞蹈教學效果的提升，因此就需要舞蹈教師自身要有豐富的舞臺實踐經驗，只有這樣才能讓舞蹈教師的教學水平更高，能夠讓學生更好的學習舞蹈。

三、如何在舞蹈實踐中提升舞蹈教學水平

舞蹈教師在進行舞蹈教學的時候，如果讓學生盡可能多的進行舞臺實踐，那么就能讓學生有更強的舞臺表演能力。因此想要更好的進行舞蹈教學，那么就需要加強舞臺實踐。

（一）運用舞臺實踐經驗來提升教學水平為了能夠讓舞蹈教師的教學水平得到提高，那么就需要舞蹈教師在日常的舞蹈教學中融入自身的舞臺實踐經驗。在目前的舞蹈學習過程中，很多學生為了能夠讓自身的舞蹈能力快速的得到提升，往往就需要對輔助的樂器進行使用，但是在這個過程中，往往會因為學生的學習目標太大，導致不能夠完成制定的目標。舞蹈教師在舞蹈教學過程中，要與自身的舞臺實踐經驗結合，來針對性的對學生進行指導，要讓學生知道舞臺實踐是非常重要的，只有在舞臺實踐中，才能更好的發揮出自身的舞蹈實力。很大一部分的學生雖然在課下的舞蹈練習過程中練習的非常好，但是在舞臺實踐的過程中經常會出現失誤，這就導致學生的自信心受到影響，針對這個情況，教師要讓學生更全面的對舞臺環境進行了解，并且在舞臺上進行練習，這樣的話就能讓學生在舞臺實踐的時候，更好的表現出自身的舞蹈能力，同時也能讓舞蹈教師的教學水平更高。

（二）創建舞蹈實踐平臺教師在舞蹈教學完成后，就需要讓學生進行舞蹈練習，之后就可以讓學生進行舞臺實踐，在學生的舞臺實踐中，往往是在舞臺進行舞蹈表演，但是很多舞蹈學生對舞臺會有恐懼感，在這個時候，就需要舞蹈教師對學生進行指導，要讓學生把平時的訓練場地想象成舞臺來進行表演，在真正進行舞臺實踐的時候，再將舞臺想象成平時的訓練場地，這樣的話就能有效的克服學生的恐懼感。舞蹈教師在教學過程中，應該將學生當作主體，從訓練著手，進行情景式的舞蹈教學。比如說有一些舞蹈的教學環境往往要求要很安靜，因此在教學過程中，教師要營造一個安靜的教學環境，這樣的話就能讓學生在舞蹈學習中學的更多。四、結語在當前的舞蹈教學中存在很多的問題，舞蹈教師在教學過程中要針對這些問題進行教學，讓學生的舞蹈發展更加符合自身的個性，同時也要增加學生的舞臺實踐次數，以此來讓學生有更強的學習興趣，來讓學生有更強的舞蹈表演能力。

[參考文獻]

[1] 葉靜淺.議舞臺實踐在高校學前教育專業學生舞蹈能力培養中的作用[J].南昌教育學院學報,2012,05.

[2] 殷敏,方宇.舞蹈課堂教學與舞臺實踐之關系[J].劇影月報,2012,04.

[3] 李苗苗.從舞臺實踐反思舞蹈教學[J].安徽文學,2012,05.

[4] 紅濤,張志華.舞蹈專業應加強對學生的舞臺實踐教學[J].西藏科技, 2012,05.

作者：趙紫婉 單位：鄭州城市職業學院