高校體育生安全與急救素養(yǎng)分析范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了高校體育生安全與急救素養(yǎng)分析參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要:目的:了解福建省高校體育生安全與急救素養(yǎng)影響因素，以進(jìn)行干預(yù)教育。方法:采用多階段分層整群隨機(jī)抽樣方法對1526名福建省高校體育生進(jìn)行問卷調(diào)查，Logistic回歸分析素養(yǎng)具備的影響因素。結(jié)果:75.8%知曉安全與急救知識(shí)，42.1%具備安全與急救素養(yǎng)，影響因素為性別、院校、是否讀過健康素養(yǎng)知識(shí)以及家庭居住地。結(jié)論:體育生安全與急救素養(yǎng)低于普通人群，需體育院校攜手進(jìn)行現(xiàn)代化和普及化教育建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)趕超。

關(guān)鍵詞:福建;體育生;安全與急救;素養(yǎng)水平;影響因素

1引言

安全與急救素養(yǎng)是居民健康素養(yǎng)的六大重要組成素養(yǎng)之一，反映居民獲取和掌握基本安全與急救知識(shí)，識(shí)別不安全因素，預(yù)防意外和傷害發(fā)生，正確應(yīng)對突發(fā)事件以及維護(hù)生命和健康的能力。高校由于學(xué)生多，人流容易聚集，各類公共突發(fā)事件常有發(fā)生。且高校體育生在校期間相對需要學(xué)習(xí)更多的運(yùn)動(dòng)技能，工作后大都承擔(dān)用體育運(yùn)動(dòng)推動(dòng)各類人群增強(qiáng)體質(zhì)的重任，但體育運(yùn)動(dòng)有安全風(fēng)險(xiǎn)。為此，有必要了解高校體育生安全與急救素養(yǎng)現(xiàn)狀，進(jìn)行有效性干預(yù)，讓體育生有能力應(yīng)對體育運(yùn)動(dòng)及社會(huì)發(fā)展中的各種不安全因素以及意外傷害，主動(dòng)適應(yīng)健康中國建設(shè)發(fā)展。

2研究對象與方法

2.1研究對象采用多階段分層整群隨機(jī)抽樣方法，對福建省6所體育類院校(含福建師范大學(xué)、集美大學(xué)、華僑大學(xué)、閩南師范大學(xué)、泉州師范學(xué)院以及福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院)體育生進(jìn)行問卷調(diào)查，按照人數(shù)少于1000人至少30%、1000－10000人10%－30%進(jìn)行抽樣，每個(gè)年級集中抽1－2班級。2.2研究方法2.2.1問卷調(diào)查法采用《北京市第三次居民健康素養(yǎng)調(diào)查問卷》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場問卷，網(wǎng)絡(luò)問卷現(xiàn)場提交時(shí)即可實(shí)現(xiàn)質(zhì)量把關(guān)，現(xiàn)場問卷回收剔除無效問卷后，雙人協(xié)作進(jìn)行問卷式錄入。問卷涉及個(gè)人基本情況10題，安全與急救素養(yǎng)15題共19分，得分標(biāo)準(zhǔn)和具備素養(yǎng)判定標(biāo)準(zhǔn)同聶雪瓊等一致，即單選題和判斷題1分/題，多選題2分/題，答錯(cuò)不得分，得分達(dá)到總分80%即具備素養(yǎng)。回收問卷1650份，有效問卷1526份，有效性92.48%。2.2.2統(tǒng)計(jì)學(xué)處理對問卷進(jìn)行Excel轉(zhuǎn)換，采用SPSS19.0進(jìn)行一般描述分析，不同組別采用χ2檢驗(yàn)，影響因素采用多因素Logistic回歸分析。檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。

3結(jié)果

3.1知曉率結(jié)果顯示，體育生安全與急救知識(shí)總知曉率為75.8%，由高至低依次為:食品標(biāo)簽(97.77%)、火災(zāi)逃生(93.32%)、輸液功用(91.28)、食品食用處理(90.24%)、識(shí)別危險(xiǎn)警示圖(83.94%)、煤氣中毒處理(81.26%)、皮膚燙傷處理(78.90%)、戶外遇雷電天氣處理(76.67%)、處理病死畜禽(76.21%)、處理呼吸和心跳驟停(74.05%)、進(jìn)行有毒要害作業(yè)的防護(hù)(71.76%)、農(nóng)藥保管(61.86%)、傷口包扎處理(61.07%)、搶救觸電者(52.49%)、清洗蔬菜農(nóng)藥殘留(45.48%)。3.2影響因素3.2.1不同組別體育生安全與急救素養(yǎng)現(xiàn)狀比較643人即42.1%具備安全與急救素養(yǎng)，不同性別、院校、是否讀過專業(yè)素養(yǎng)知識(shí)和家庭居住地的安全與急救素養(yǎng)水平差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.01)。見表13.2.2體育生安全與急救素養(yǎng)影響因素Logistic回歸分析以體育生安全與急救素養(yǎng)是否具備作為因變量(是=1;否=0)，將單因素分析中具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的因素:性別(1=女，2=男)、院校(1=本科，2=高職)、是否讀過專業(yè)健康素養(yǎng)知識(shí)(1=沒讀過，2=讀過)以及家庭居住地(1=城市，2=農(nóng)村)納入多因素Logistic邏輯回歸模型。結(jié)果顯示:性別(OR=0.796)、院校(OR=1.326)、讀素養(yǎng)知識(shí)(OR=0.602)、家庭居住地(OR=0.748)均是影響體育生安全與急救素養(yǎng)的主要影響因素。其中女性高于男性，高職高于本科，沒讀過專業(yè)健康素養(yǎng)知識(shí)比讀過的高，城市高于農(nóng)村。見表2:

4討論

體育生安全與急救素養(yǎng)水平為42.1%，低于我國大學(xué)生48.20%水平，也低于國家居民50.18%水平和福建省居民43.94%水平，更嚴(yán)重低于同期調(diào)查的北京市居民67.7%水平。早在2008年國家就把安全急救與避險(xiǎn)納入并對各學(xué)齡年段青少年提出健康素養(yǎng)教育要求?，F(xiàn)在體育類高校各專業(yè)都有開設(shè)《運(yùn)動(dòng)損傷防治》或《體育保健學(xué)》作為選修課，這些課程均有涉及心肺復(fù)蘇和急救包扎等急救知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，但調(diào)查的結(jié)果卻顯示處理呼吸和心跳驟停正確率才74.05%，傷口包扎處理更低，僅61.07%?？赡芎瓦@類素養(yǎng)的學(xué)習(xí)要求與體育生學(xué)習(xí)行為相悖有關(guān)。安全與急救素養(yǎng)內(nèi)容廣泛，細(xì)節(jié)要求多且有行業(yè)專業(yè)性，需要日常生活留心并傾注精力識(shí)記，但有體育特長的體育生對文化理論學(xué)習(xí)不感興趣，滿足及格即可，學(xué)習(xí)不夠細(xì)膩，學(xué)習(xí)精力有限，甚至因體育技能訓(xùn)練使投入文化理論學(xué)習(xí)的時(shí)間相對較短。值得關(guān)注的是，高職高于本科院校成為高校體育生安全與急救素養(yǎng)形成的最主要影響因素，可能和體育高職院校教學(xué)體系更強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能形成，而本科院校則更注重系統(tǒng)化教學(xué)有關(guān)，也可能是課題主持人是高職院校教師，問卷發(fā)放均是本院校教師，學(xué)生參與積極，本科院校問卷發(fā)放即便課題主持人有參與，但主要協(xié)助完成者是當(dāng)?shù)卦盒ｓw育老師、輔導(dǎo)員和班干部。安全與急救素養(yǎng)女生高于男生，和張熳等一致，可能受社會(huì)角色分工影響，男女在生活觀念和行為上存在差異，女性更加自律，也更加注重健康和細(xì)節(jié)。沒讀過健康素養(yǎng)知識(shí)比讀過的高，說明安全與急救素養(yǎng)的形成不能靠突擊學(xué)習(xí)，需要日常生活不斷學(xué)習(xí)和積累。

5結(jié)論和建議

5.1福建省高校體育生安全與急救素養(yǎng)水平低于普通人群，不同內(nèi)容知曉率相差懸殊。5.2性別、院校、是否讀過健康素養(yǎng)知識(shí)以及家庭居住地是體育生安全與急救素養(yǎng)的主要影響因素。5.3福建省體育類高校需互為取長補(bǔ)短，增強(qiáng)安全與素養(yǎng)教育建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，高效協(xié)作從院校和專業(yè)層面進(jìn)行現(xiàn)代化和普及化教育建設(shè)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)這類素養(yǎng)的逐年提升并在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)趕超。5.4安全與急救素養(yǎng)的形成需要日常學(xué)習(xí)積累和實(shí)踐鍛煉，要著重關(guān)注男生和農(nóng)村體育生安全與急救素養(yǎng)學(xué)習(xí)行為。

作者：吳瑞珠 黃競 單位：福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育保健系 福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院運(yùn)動(dòng)系