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1.“中國夢”對(duì)大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值導(dǎo)向。
“中國夢”作為中國人的共同理想追求、共同的價(jià)值導(dǎo)向,是國家和民族奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力,具有令人信服的必然性、廣泛性和包容性,具有強(qiáng)大的感召力、親和力和凝聚力。首先,“中國夢”指引大學(xué)生為什么而讀書。思想政治教育在對(duì)“中國夢”的解析中,可以通過長遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)的確立,使大學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義,激發(fā)起為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮圖強(qiáng)的上進(jìn)心,努力掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的本領(lǐng)。讓大學(xué)生把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興緊緊聯(lián)系在一起,使“中國夢”之光引領(lǐng)自己揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。其次,“中國夢”引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。“中國夢”反映的是中國人對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的期望和對(duì)自身發(fā)展的期望,意味著應(yīng)如何塑造自我和成就自我,意味著要做什么樣的人。“中國夢”引導(dǎo)大學(xué)生做有夢想的人、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。再次,“中國夢”指引大學(xué)生走什么路。“中國夢”作為中國人的共同理想追求,對(duì)大學(xué)生的人生道路具有指引作用。它指引大學(xué)生不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)、形成樂觀積極的生活態(tài)度、制訂實(shí)現(xiàn)“中國夢”實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展方向,選擇合適的工作崗位等等,使大學(xué)生的人生道路越走越寬廣、越走越亮堂。最后,“中國夢”引領(lǐng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)什么樣的人生。對(duì)大學(xué)生而言,實(shí)現(xiàn)什么樣的人生是與為什么而讀書、做什么樣的人、走什么路的問題緊密聯(lián)系在一起的。“中國夢”為大學(xué)生指明了未來的人生道路,踏上實(shí)現(xiàn)“中國夢”的征程,大學(xué)生的人生定會(huì)更加富有價(jià)值、充滿自豪。
2.“中國夢”對(duì)大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的意義。
“中國夢”以新的方式促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展,對(duì)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新具有十分重要的意義。
首先,“中國夢”有助于大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新。一是目標(biāo)責(zé)任引導(dǎo)。“中國夢”描繪了一幅在整個(gè)21世紀(jì)一步步實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖,引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育者著眼于實(shí)現(xiàn)“中國夢”這個(gè)目標(biāo),著眼于培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)“中國夢”、建設(shè)中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。二是感召示范。“中國夢”凝聚了整個(gè)民族的期盼與追求,具有動(dòng)員全民族為之堅(jiān)毅持守、慷慨趨赴的強(qiáng)大感召力。它感召大學(xué)生思想政治教育者樹立高尚的道德品質(zhì)、堅(jiān)定的政治信仰和良好的職業(yè)素質(zhì),充分發(fā)揮師者釋疑解惑傳教功能、言傳身教的示范作用,做大學(xué)生思想政治教育“無聲的”楷模,以實(shí)際行為踐行“中國夢”,啟發(fā)激活大學(xué)生內(nèi)心的道德內(nèi)省和自律意識(shí),讓大學(xué)生奮起追夢。三是提升個(gè)人能力素質(zhì)。提升個(gè)人能力素質(zhì)是“中國夢”對(duì)大學(xué)生思想政治教育者的內(nèi)在要求。只有大學(xué)生思想政治教育者個(gè)人能力素質(zhì)得到有力提升,才能面對(duì)當(dāng)今高校新形勢、新問題、新情況、新特點(diǎn)、新任務(wù)時(shí),做出有針對(duì)性的、及時(shí)的預(yù)判,才能把握“中國夢”這個(gè)新課題,與時(shí)俱進(jìn)地開展大學(xué)生思想政治教育。
其次,“中國夢”有助于大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新。一是拓展視野。“中國夢”是中國人對(duì)自我的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和自我定位,更是在開拓視野下對(duì)未來前瞻性的預(yù)見和規(guī)劃,極大地豐富了思想政治教育的內(nèi)容。二是觀念更新。“中國夢”繪制了新的藍(lán)圖、提出了新的觀念,大學(xué)生思想政治教育者要進(jìn)行觀念更新,及時(shí)調(diào)整思路,針對(duì)“中國夢”的要求和大學(xué)生思想的主要傾向,進(jìn)行有針對(duì)性的政策選擇和方法制定。
再次,“中國夢”有助于和諧校園建設(shè)。一是高校可以通過“中國夢”凝心聚力,在高校師生中樹立最大的思想共識(shí),建立師生共同的精神家園。以“夢”化人、以“夢”育人,通過“中國夢”使教師感受著職業(yè)的神圣感與成就感,使學(xué)生體驗(yàn)“中國夢”的美好及個(gè)人發(fā)展的信心與幸福,使學(xué)校真正成為師生的精神家園。二是通過“中國夢”共同的理想信念,可以增進(jìn)師生的對(duì)話交流,有利于促進(jìn)師生誠信友愛、和諧相處,構(gòu)建融洽和諧的生生關(guān)系、師生關(guān)系、師師關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)教師關(guān)系,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師與學(xué)校和諧發(fā)展。
二“、中國夢”是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容
“中國夢”凝聚中國力量,點(diǎn)燃中國人的激情,激勵(lì)人們奮勇向前,是大學(xué)生思想政治教育中不可或缺的內(nèi)容。
1.“中國夢”是大學(xué)生理想信念教育的重要內(nèi)容。
一是指引奮斗方向。俄國作家列夫•托爾斯泰說:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活。“中國夢”即實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧,代表著中國人的共同意愿和奮斗方向,為大學(xué)生的成長成才指明了前行方向。二是提供前進(jìn)動(dòng)力。鄧小平說:“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來,戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)使革命勝利呢?就是因?yàn)槲覀冇欣硐耄旭R克思主義信念,有共產(chǎn)主義信念。”“中國夢”以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊(yùn),托起中國人共同的理想信念,凝聚著中國人共同的價(jià)值追求,給人以希望、信心和力量,催使大學(xué)生奮進(jìn)。三是提高精神境界。馬克思說,“真正的人=思維著的人的精神”。“中國夢”具有崇高的社會(huì)理想、正確的價(jià)值追求、豐富的精神內(nèi)涵,凝聚和傳遞著正能量,可以帶給大學(xué)生們更深入的思考,充實(shí)他們的精神世界,提高他們的精神境界。
2.“中國夢”是大學(xué)生價(jià)值觀教育的重要取向。
“中國夢”是適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展需要的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),凝聚著當(dāng)代中國社會(huì)共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,是正確的價(jià)值追求,是大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值評(píng)價(jià)時(shí)重要的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值參考。一是集體主義教育。“中國夢”是中國人集體的夢想,實(shí)際上是通過集體主義的價(jià)值觀念鼓舞中國人民和中華民族,凝聚力量,萬眾一心,眾志成城,為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)共同努力。二是主體價(jià)值教育。“中國夢”把每個(gè)人的前途命運(yùn)與國家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。在這個(gè)大學(xué)生追求前衛(wèi)、開放的個(gè)性價(jià)值的新時(shí)期,可以通過認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)“中國夢”,使大學(xué)生的個(gè)體夢想與國家民族興衰榮辱緊密相連,使其自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值達(dá)成內(nèi)在地統(tǒng)一。三是主導(dǎo)價(jià)值教育。由于大學(xué)生正處于價(jià)值觀的形成時(shí)期,“中國夢”可以使他們更好地把握主導(dǎo)價(jià)值規(guī)范和要求,培養(yǎng)樹立正確的價(jià)值觀,使他們避免迷茫和困惑,有效抵制消極頹廢思想,在面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、多樣化的價(jià)值取向時(shí)不錯(cuò)位、不偏失,能夠做出正確的選擇。(本文來自于《學(xué)校黨建與思想教育》雜志。《學(xué)校黨建與思想教育》雜志簡介詳見.)
作者:岳春張春和單位:成都理工大學(xué)政治學(xué)院成都理工大學(xué)政治學(xué)院