氣象教育培育方法的變革范文

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缺少相關的培訓制度建設

制度是企業或者是部門正常運轉的靈魂，但是在現在我們的很多的氣象部門中相關的培訓制度卻不完善，培訓制度的建立，不但要求員工工作和學習的時間的比例能夠有所調整，而且要求培訓的設備、場所、師資、時間等都能得到相應的保證，只有建立其完備的培訓制度，氣象部門的發展才能夠更加科學。

培訓教材陳舊

氣象是一個與生活息息相關并且發展速度非常快的領域，但是目前我國的各個氣象部門在教育培訓中使用的教材都相對陳舊，并沒有注重知識的更新，以及相應的知識框架以及結構的梳理，在講授中很大程度上與現實脫離，這樣既不利于教學質量的提高，也浪費了員工寶貴的時間。

相關師資力量薄弱

由于收到的重視程度并不高，所以在相關的資源配置、資金投入上面顯得有些不足，這就導致了氣象教學培訓并不能找到相關的優秀的師資力量，從而導致了氣象教學培訓整體教學質量的下降。

轉變氣象教育發展方式的對策及建議

1.加深認識

隨著知識、科技水平的不斷進步，教育培訓在現今社會的發展中有著巨大的市場前景和發展需要，一方面我國正處于快速發展當中，科學技術知識是第一生產力，如何利用利用科學技術實現自身的進步是需要我們考慮的重要問題;另一個方面，就是終身發展理念的興起，對于人不斷學習不斷發展的要求越來越強烈，加強教育培訓實際上符合需要層次理論的客觀要求，是人們追求幸福與真理的重要途徑。只有上級領導重視到“發展”與“人性”兩個層面的需要，加大對氣象教育培訓的重視，加大培訓的力度以及資金投入，這樣才能使氣象領域發展保證持久的動力。

2.加強相關制度的建設

一個部門的運轉需要一定的機制，這個機制的確定就成為了這個部門的制度，良好的制度是部門發展的重要保障，現在我們的氣象部門存在的問題是人少任務多，為此，我們需要制定出員工的工作時間和培訓時間很好的平衡，在不影響正常工作的情況下，促進培訓工作的開展，并且在保證培訓的質量上能夠得到很好的保障。隨著培訓制度的不斷完善，還需要其他配套措施的完善來更好的促進氣象部門的發展，現代化的管理制度精神在氣象部門的管理中如果能夠得到充分應用的話，對于氣象部門的健康快速發展有著重要的意義。

3.加強培訓質量，加強培訓針對性

氣象教育培訓短期培訓比較普遍，在進行培訓的時候要避免沒有重點的漫天授課的形式，每次培訓都應該設定一定的教學目標，這樣不僅僅可以加大針對性，也能提升培訓效果。為了確保培訓質量，還應該注重在以下幾個方面進行強化:其一，就是在培訓教師的選擇中，一定要選擇業務水平高，經驗豐富的在職教師，這樣的在授課的時候就能夠緊貼工作，教授不虛浮，更加實際，對于課程效果的提升功用很大;其二，就是在教材的選擇上，要根據不同地區的具體的氣象部門的具體情況來進行選擇，選擇始于本地區本部門發展的有實際應用型的教材，避免千篇一律，那樣效果反正不好;其三，在員工定期開展交流活動，培訓是一方面，交流對于知識水平、技術技能的提高也是有著很大的幫助，所以開展多種形式的知識共享，共同進步，才能增強氣象培訓的效果。

總結

隨著時代的發展，我國以往的輕氣象教育培訓的現狀已經不能適應不斷發展的氣象領域的，為此只有我們深刻認識到氣象教育的重視程度、相關制度、師資隊伍、教材、時間等方面存在的問題，通過加強重視程度、完善相關的制度建設、加強培訓的針對性與實際效果，這樣才能促進我國氣象教育培訓發展方式的轉變，更好促進我國氣象領域的發展。

作者：扎依達·阿不拉單位：新疆信息工程學校