小學教育管理實效性的提升范文

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1前言

對于小學教學而言，教育管理是保證小學教學活動有序開展的關鍵。只有提高小學教育管理的實效性，才能保證小學教學得到有效開展。基于小學教育管理實際，要想提高小學教育管理的實效性，除了要有明確的教育管理目標和范圍之外，還要對小學教育管理理念進行全面更新，用最新的教育理念武裝自己。同時，還要在繼承傳統教育管理優勢的基礎上，積極創新教育管理方法，保證小學教育管理工作得到有效開展，最大程度的滿足小學教育管理的實際需要，提高小學教育管理水平。

2小學教育管理應明確管理目標及范圍

在小學教育管理中，明確的教育管理目標和內容，是指導小學教育管理工作有序進行的關鍵。結合小學教育管理工作實際，小學教育管理目標及內容主要體現在以下幾個方面：

2．1小學教育管理應將提高教學效果為主要目標：在小學教育管理中，其主要目標是提高教學效果，為基礎教學提供良好的管理支撐，使小學各科教學能夠按照正常的教學進度有效進行，滿足小學教學需要。基于小學教學實際，教育管理是規范教學行為和提高教學管理水平的關鍵手段，只有明確教育管理的目標，才能保證小學教育管理取得實效。

2．2小學教育管理應將優化教學流程作為主要目標：在小學教學中，課程的設置及課程的排布是關系到教學效果的關鍵。通過教育管理手段的運用，小學課程設置將會更加合理，并且朝著高效化的方向發展。只有認識到這一點，并將優化教學流程作為主要目標，才能使小學教育管理找準著力點，進而滿足小學教學的實際需要。

2．3小學教育管理應覆蓋教學全過程：在小學教學中，教育管理作為一種重要的教研手段，對小學教育有著良好的促進。基于小學教育管理的實際作用及地位，只有在小學教學全過程中覆蓋教育管理，才能保證小學教育管理工作得到有效開展，進而滿足小學教育管理工作的實際需要，提高教學管理工作的效果。

3小學教育管理應積極更新管理理念

結合小學教育管理工作實際，先進的管理理念既有利于推動教育管理工作發展，同時也能保證小學教育管理工作取得實效。基于小學教育管理工作的現狀，積極更新管理理念，是提高小學教育管理工作實效的關鍵，具體應從以下幾個方面入手：

3．1小學教育管理應具有一定的超前性：在目前小學教育管理中，我們不但要對當前的教育管理內容有所側重，還要認真總結教育管理中出現的問題，并結合目前成熟的管理方法，探索高效的管理方式，并注重分析教育管理工作的發展規律，為未來的教育管理提供可靠的支撐，保證小學教育管理工作能夠適應小學教學環境發展。

3．2小學教育管理應注重理論與實踐相結合：小學教育管理工作并不是簡單理論的貫徹，而是需要在成熟理論指導下的多種實踐行為的集合。基于小學教育管理工作的特殊性，只有注重理論與實踐相結合，才能提高教育管理的實效性，使教育管理工作能夠更加適合小學教學需要。因此，注重理論與實踐相結合是教育管理的關鍵。

3．3小學教育管理應把握正確的管理原則：在小學教育管理更新管理理念過程中，把握正確的管理原則是重點。結合小學教育管理工作實際，在小學教育管理中，只有把握全面性、針對性和實效性原則，才能保證小學教育管理工作得到有效開展，進而滿足小學教育管理工作的實際需要。因此，把握正確的管理原則很重要。

4小學教育管理應積極創新教育管理方法

在小學教育管理工作，完善的教育管理方法是保證教育管理工作得到有效開展的關鍵。基于對小學教育管理工作的了解，我們應積極創新教育管理方法，滿足小學教育管理工作的實際需要。具體應從以下幾個方面入手：

4．1建立完善的教育管理制度：在創新教育管理方法中，應將建立完善的教育管理制度作為重點。結合小學教育管理實際，完善的教育管理制度應成為指導教育管理工作有序進行的關鍵。基于這一認識，根據小學教育管理現狀以及小學教學的現實需求，建立相應的教育管理制度，并提高管理制度的可行性，是教育管理方法創新的關鍵。

4．2健全教育管理流程：從小學教育管理工作的開展來看，教育管理工作需要覆蓋教學全過程。基于教育管理流程長、教育管理內容多等特點，只有健全教育管理流程，并加強對教育管理過程的指導和控制，才能提高教育管理的實際效果。因此，應將健全教育管理流程作為小學教育管理方法創新的關鍵。

4．3提高教育管理的針對性：教育管理是保證小學教學工作取得實效的關鍵手段，同時，教育管理工作的專業性也比較強，基于教育管理的特點以及小學教學的現實需要，提高教育管理的針對性，應成為小學教育管理工作的重點內容。因此，在教育管理方法創新過程中，應注重提高教育管理的針對性。

5結論

通過本文的分析可知，基于小學教育管理實際，要想提高小學教育管理的實效性，除了要有明確的教育管理目標和范圍之外，還要對小學教育管理理念進行全面更新，用最新的教育理念武裝自己。同時，還要在繼承傳統教育管理優勢的基礎上，積極創新教育管理方法，保證小學教育管理工作得到有效開展，最大程度的滿足小學教育管理的實際需要。

作者：周建成 單位：吉林省公主嶺市南崴子街道中心小學校