高中計(jì)算機(jī)教育近況及策略范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了高中計(jì)算機(jī)教育近況及策略參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

作者：李慧卿單位：石家莊市第四十九中學(xué)

計(jì)算機(jī)教學(xué)教材問(wèn)題

計(jì)算機(jī)是一門(mén)特殊的新興科目，主要體現(xiàn)在與其他科目相比，計(jì)算機(jī)技術(shù)當(dāng)前仍舊處于高速發(fā)展的階段，即使是一些基礎(chǔ)操作內(nèi)容也會(huì)因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生變更，這就導(dǎo)致了高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的計(jì)算機(jī)教材存在滯后性。而如果過(guò)于重視對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)教材的更新?lián)Q代，則會(huì)在較大程度上加大教育成本，而且教師也必須重新熟悉教材，并不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容方面的問(wèn)題

高中計(jì)算機(jī)教學(xué)模式以及教學(xué)內(nèi)容方面主要體現(xiàn)出的問(wèn)題是教師對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)沒(méi)有做出科學(xué)的認(rèn)識(shí)，計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門(mén)需要理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科，同時(shí)計(jì)算機(jī)學(xué)科具有較強(qiáng)的專業(yè)性，所以在教學(xué)模式以及教學(xué)內(nèi)容方面重視學(xué)生的實(shí)踐以及探索是十分重要的，而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論是實(shí)踐教學(xué)方面還是學(xué)生自主探索方面都存在明顯的不足，這就導(dǎo)致了學(xué)生無(wú)法及時(shí)的通過(guò)實(shí)際操作來(lái)驗(yàn)證理論并加深印象。

提高高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的策略思考

（一）轉(zhuǎn)變學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的認(rèn)識(shí)

新課改后無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者還是學(xué)生家長(zhǎng)在教育觀念方面的改變并不容樂(lè)觀，主要體現(xiàn)為家長(zhǎng)希望孩子上重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校希望提高升學(xué)率，而獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的支持，使他們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅不會(huì)對(duì)升學(xué)率產(chǎn)生影響，同時(shí)能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)無(wú)疑是保證計(jì)算機(jī)教學(xué)順利開(kāi)展的重要途徑。而做到這點(diǎn)不僅要求教育部門(mén)重視對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)重要性的宣傳，教師也應(yīng)當(dāng)起到重要思想引導(dǎo)作用，從而使學(xué)校做到以下幾點(diǎn)為計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障：一是要肯定計(jì)算機(jī)教學(xué)的價(jià)值并肯定計(jì)算機(jī)教師付出的勞動(dòng)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面計(jì)算機(jī)教師應(yīng)當(dāng)享受與其他科目教師同等待遇；二是適當(dāng)增加投入改善學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟硬件設(shè)施，為計(jì)算機(jī)教學(xué)提供良好環(huán)境；三是重視計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍機(jī)構(gòu)的完善，如聘用網(wǎng)絡(luò)管理人員、電腦維護(hù)人員等來(lái)保障計(jì)算機(jī)教學(xué)硬件設(shè)施的正常使用。

（二）合理運(yùn)用教材、打破教材束縛

計(jì)算機(jī)教材的滯后性是難以避免的，但是計(jì)算機(jī)教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到教材只是一種教學(xué)工具，在肯定教材價(jià)值的同時(shí)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充不僅能夠適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)能夠擴(kuò)寬學(xué)生的視野滿足學(xué)生的求知欲。同時(shí)對(duì)教材的運(yùn)用也要考慮學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，避免出現(xiàn)脫離學(xué)生實(shí)際能力的情況。在對(duì)教材的擴(kuò)展方面，教師可以積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，如計(jì)算機(jī)教學(xué)與其他科目的教學(xué)相比具有自身優(yōu)勢(shì)，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)以及多媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的擴(kuò)充與展現(xiàn)，在保證教學(xué)內(nèi)容具有實(shí)用性的同時(shí)還能夠在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

重視計(jì)算機(jī)教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

教師素質(zhì)是計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的決定性因素，計(jì)算機(jī)教學(xué)教師隊(duì)伍的建設(shè)需要從學(xué)校與教師自身兩方面入手。學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)提高選拔教師與培訓(xùn)教師的意識(shí)，通過(guò)資格認(rèn)證、教師交流以及幾種培訓(xùn)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的提高，同時(shí)應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的考核制度與人性化的激勵(lì)機(jī)制，從而為教師自我素質(zhì)的提升創(chuàng)造動(dòng)力；教師方面應(yīng)當(dāng)重視學(xué)校的培訓(xùn)工作，認(rèn)識(shí)到自身素質(zhì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響，并在教學(xué)實(shí)踐與自我評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)到自身不足，通過(guò)不斷接納新知識(shí)與新技能來(lái)保證自身的教學(xué)素質(zhì)能夠滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)的要求。

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式的研究與運(yùn)用

在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)方面，教師首先要重視教學(xué)目標(biāo)的制定。有效的計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅應(yīng)該讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的理論知識(shí)與操作技能，同時(shí)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生思維能力以及信息道德素質(zhì)的培養(yǎng)；其次教師要重視對(duì)教學(xué)方法以及課程設(shè)置的研究。針對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)教學(xué)方面缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)的問(wèn)題，教師要進(jìn)行合理的課程設(shè)置，將理論課程與實(shí)踐課程良好的結(jié)合起來(lái)，也可以嘗試在上機(jī)課中進(jìn)行理論的傳授，從而增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。再次要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與考核機(jī)制。

考核機(jī)制的建立能夠使學(xué)生增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以建立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與考核機(jī)制在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中具有必要性，在考核中應(yīng)當(dāng)重視氛圍理論考核與實(shí)踐能力考核兩個(gè)部分，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定中主要以教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容為重要依據(jù)。