化工原理多媒體課件的制作范文
本站小編為你精心準備了化工原理多媒體課件的制作參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
1．1課件設計具有條理性課件與教材不同，課件是通過計算機的輔助幫助教師向學生傳授知識，因此，課件制作應該與課堂教學思路緊密聯系，其間需要充分體現嚴謹性和邏輯性。為了達到較好的教學效果，教師講授知識的過程應符合學生的認知規律，往往采用漸進式、疑問式的授課方式，引導學生主動思維，自主發現問題和解決問題，那么課件的制作絕不是教材內容的生搬硬套，應采用“拋出問題———分析問題———解決問題”的思維模式，由淺入深，層層遞進，從而提高課堂效率。
1．2課件安排具有交互性理論教學絕不是教師的獨角戲，讓學生成為課堂的主角，充分發揮學生主觀能動性，在課件的安排上加入學生的戲份，提出問題，讓學生自己思考和解決，讓學生融入課堂教學，因此，課件需要具有“案例分析”“思考題”等模塊，給老師和學生提供了一個互動的平臺，可提高學生的興趣并保證教學的質量。
1．4課件展示具有表現力多媒體課件具有呈現客觀事物的時間順序、空間結構和運動能力的特征。《制藥化工原理》課程中涉及的基本原理是抽象的，而解決的卻是制藥過程中的具體問題，因此，利用多媒體課件的平臺，將復雜的問題通過圖片、及動畫形象的表現出來，這種效果是教材所不能夠達到的。在課件中引入了豐富的圖片，動畫輔助課堂的理論教學，可以達到較好的教學效果。
2《制藥化工原理》多媒體課件應具備的特點
2．1簡潔實用聯系實際界面應簡單，操作需方便，教師能夠結合講課中的實際情況設計課件，更好的發揮啟發示的教學示范作用。例如，課件中可選編一些典型工程實例，幫助學生了解課程中相關公式定理的實際應用情況。
2．2條理清晰重點突出精心設計課件內容，改進教材編排不合理的地方，并且應符合學生的認知規律。課程內容應條理清晰，重點突出。例如，在章節前面可列出目錄，使學生明確課程的基本結構;通過加入一些主要內容和重要知識點的提示，在結尾進行總結;也可用醒目的顏色標出重要概念知識點。
2．3色調明快動靜結合精心挑選模板、設計圖片動畫，課件畫面應生動，具有趣味性。課件中引入了教材上沒有的圖表，為典型設備及工藝過程可制作相應的動畫，通過這種直觀方式使學生對抽象的結構有著形象的認識，可激發學生的興奮點從而活躍課堂氣氛。
2．4公式推導英文注解針對藥學類學生接觸工科類課程較少，缺乏工程概念的特點，需對一些重要公式定理的進行了詳細推導，剖析公式定理中每一項的物理意義，使學生在理解的基礎上掌握知識點。在課件制作過程中，可對相關術語及工藝過程進行了英文注解，強調這些術語在工程中的習慣用法，為學生今后的擴展或深入的學習該門課程打下基礎。
3《制藥化工原理》多媒體課件在實踐教學中的效果
國內各高校開辦《制藥化工原理》這門課程時間均不長，普遍講授的是化工原理相關內容，針對藥學類專業特點的適用性教材和課件均處于探索階段，我校是國內較早開辦結合制藥工程特點的化工原理課程的高校，我們自己編著的《制藥化工原理》教材已被相關高校或單位使用，反映效果較好，而本課件在教材基礎上加入了自己的設計思路，使之更加適合于課堂教學。通過對課件應用于制藥化工原理理論課教學實踐多年的經驗總結，課件具有以下優點:(1)在有限的課時條件下擴大了教學容量。(2)多媒體課件使教學內容形象生動、簡明易懂。(3)促進教師自身素質的提高，教師不僅要具有精湛的專業知識，還要具有制作使用多媒體課件的能力。制藥化工原理課程中引入多媒體技術不僅是教學手段的變革，還將促進教學方法與課堂教學結構的變革，進而促進教學思想和教學理論的改革與發展，對教學質量的提高有著極為重要的意義。
作者：楊照王志祥史益強單位：中國藥科大學藥學院
