高校創新型學生黨支部建設范文

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【摘要】高校學生黨支部是黨的指導思想和工作路線傳播的重要通道，為保持黨的先進性和純潔性做出了積極貢獻。高校學生黨支部承擔著一定的大學生思想政治教育工作，引領大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。中國共產黨在中國特色社會主義新時代，提出了創新發展的方針。創新在黨的發展中占據著越來越重要的地位，是中國共產黨保持生機和活力的保障。高校學生黨支部要響黨中央的號召，建設“創新型”學生黨支部。高校建設“創新型”學生黨支部，能夠更好地發揮黨支部的引導帶頭作用，促進黨的最新思想在高校大學生之間迅速傳播。本文將討論高校“創新型”黨支部的特點和重要性，并提出建設“創新型”學生黨支部的合理建議。

【關鍵詞】高等院校;思想政治教育;創新型;學生黨支部

為了充分發揮高校學生黨支部的作用，高校的學生黨支部建設要實現創新發展。創新意識能夠增強學生黨支部的活力。高校建設“創新型”學生黨支部要關注大學生黨支部的時代性和針對性，不斷創新其工作內容和形式。高校的學生黨支部肩負著傳播黨中央思想方針和保持黨的活力的責任，“創新型”的大學生黨支部是黨在新的歷史時期發展的需要。

一、高校“創新型”黨支部的特點

(一)高校“創新型”黨支部應該具有團隊合作意識。高校“創新型”的黨支部不能忽視團隊的作用，要實現成員內部和黨支部成員與其他大學生的合作交流。黨支部是一個團體，每個成員之間都有明確的分工。成員之間的相互配合，能確保黨支部工作的順利完成。黨支部成員之間的相互合作還可以發揮集體智慧的優勢，集體智慧有利于思想的創新。集體的力量可以推動黨支部的創新，實現黨支部的整體發展進步。黨支部成員也要與組織以外的學生相互交流合作，形成黨支部良好的群眾基礎。良好的群眾基礎能夠為學生黨支部創新貢獻自己的力量，從而推動黨支部的創新。

(二)高校“創新型”黨支部是一個學習型的組織。高校“創新型”黨支部成員的學習能力很重要，關乎學生黨支部的進一步創新發展。高校“創新型”黨支部成員的學習能力體現在多個方面，有對自身專業知識的學習、對黨的先進思想理念的學習和對他人經驗的學習。一是高校“創新型”黨支部成員要有很好的專業成績，為組織外的其他同學樹立榜樣。二是高校“創新型”黨支部成員還要有學習黨的思想理念能力，自身要有高度的政治敏銳感。黨中央與時俱進的政治思想，是高校黨支部成員進行創新的素材資源。因此，高校黨支部成員要不斷積累相關政治理論知識。三是創新型的黨支部要善于學習其他黨支部的優秀經驗，最終應用到自身的創新實踐中。

(三)高校“創新型”黨支部要有服務意識。高校的黨支部要明確自身的責任和義務，通過多樣化的形式服務其他學生。高校黨支部的創新發展需要依賴群眾的力量，群眾基礎對高校黨支部的發展意義重大。因此，高校“創新型”黨支部要提高自身的服務意識。黨支部成員要了解學生的需求，從高校其他學生的根本利益出發，服務學生群眾。高校“創新型”黨支部要利用自身的政治理論優勢，帶動周圍學生共同學習黨的先進思想理念。服務意識還要求高校的黨支部成員從大學生實際出發，解決大學生最實際和最迫切的問題。

二、高校“創新型”黨支部的重要性

(一)有利于推動高校教育事業的發展。高校教育事業的發展可以通過高校的學生黨支部開展，先進大學生黨員在高校的教育事業發展中有著重要地位。高校的教育事業發展是一個艱巨而龐雜的工作，僅依靠高校領導和教師的努力是遠遠不夠的。學生參與高校教育事業的發展過程中，能夠提高高校教育事業的發展速度，提高教育事業的成效。高校“創新型”學生黨支部的構建，可以培養出一大批先進的黨員。這些先進黨員能夠在參與推動高校教育事業發展過程中，發揮自身的榜樣作用，影響更多的群眾學生。先進黨員對群眾學生的榜樣示范作用，能夠發動更多的學生參與高校教學科研事業的發展。創新提高了黨員的素質，也間接地提高了群眾學生的素質。

(二)促進廣大學生全面發展。高校“創新型”學生黨支部建設，促進了高校學生的全面發展。學生黨支部的黨員不斷增強創新意識，提高創新能力，從而推動學生黨支部的創新。黨員提高自身的創新能力，在日常的學生服務工作中展現創新思維。創新的思維可以通過黨員與學生群眾的相互交流得到傳播，最終廣大學生群眾也能擁有創新意識。創新意識有利于學生的全面發展，學生可以將創新思維應用在學習和生活工作中，逐步實現自我全面發展。黨支部還會聯合學校開展科技創新活動，以提高大學生各方面能力。

三、高校“創新型”學生黨支部的建設

(一)遵循高校創新型黨支部建設的原則。高校在建設“創新型”黨支部時，要考慮一定的建設原則。高校創新型學生黨支部建設要遵循時代性、綜合性、系統性和針對性原則，以促進學生黨支部創新發展。時代性原則要求高校的學生黨支部建設與時俱進，學習黨中央的最新理論成果，關注黨中央的政策變化。綜合性原則要求高校的學生黨支部建設要不斷創新黨員管理方式和不斷更新黨員管理的內容。高校的創新型學生黨支部建設應該綜合多方面因素，實現工作內容、工作方法和工作模式的創新化發展。系統性原則指的是高校創新型學生黨支部建設要在規范化和系統化的體系下進行，創新管理模式要遵循一定的原則。高校學生黨支部的各項工作要有序進行，實現系統內部的協調。最后，高校創新型學生黨支部建設要遵循針對性原則。高校的學生黨支部在革新過程中要有側重點，抓住問題的主要矛盾和主要矛盾的主要方面。

(二)實現黨團共建，整合發展資源。黨組織與團組織聯系密切，學生黨員是從共青團員發展過來的。在實際工作中，團建和黨建存在某些共同點。因此，實現黨團共建能夠實現資源的最優配置，節省人力物力。高校創新型學生黨支部的建設，需要有大量的人力和群眾基礎。團組織能夠為學生創新型黨支部建設工作貢獻力量，促進學生黨支部的創新。黨團共建的管理模式是對學生黨支部管理模式的創新，能夠發揮資源的最大優勢。這種管理模式的創新，是高校創新型學生黨支部建設的重要組成部分。

(三)建立激勵機制，做好宣傳工作。高校可以通過建立相關的激勵機制鼓勵大學生黨支部的創新，讓更多的學生參與到創新學生黨支部的工作中來。對于高校學生黨支部的創新成果，高校要進行獎勵，激發學生的創新興趣。獎勵的形式既可以采取物質獎勵，也可以采用精神獎勵。對于高校學生黨支部的創新成果，學校要進行宣傳推廣。高校通過宣傳和推廣創新成果，不斷鼓勵學生黨支部人員繼續創新，同時也可以激勵更多的學生參與到創新過程中。創新成果的推廣，還能夠促使各個高校之間的相互學習，掀起高校“創新型”學生黨支部建設的高潮。

四、結語

高校建設“創新型”學生黨支部行動，是高校謀求進一步發展的要求，它影響高校的教學質量和學生的全面發展。高校要遵循學生黨支部創新的原則，實現黨團共建，鼓勵高校“創新型”學生黨支部建設行動。中國共產黨要適應新形勢，建設學習型、服務型和創新型的政黨。高校建設“創新型”學生黨支部順應了黨的發展要求，也有利于大學生個人的發展。

【參考文獻】

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［2］黃開勇．高校創新型學生黨支部建設探究［J］．管理觀察，2014，7:145～147

［3］袁蕾．關于建設創新型學生黨支部的若干思考［J］．浙江傳媒學院學報，2015，1:58～60

作者：吳錚 單位：廣東藥科大學助理研究員