通訊軟件應用下的大學生教育論文范文

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1大學生教育管理中運用即時通訊軟件功能的優勢

1.1分享功能優勢

微博、QQ、微信及易信都具有分享的功能，并且各有所長。因此，運用微博、QQ、微信與易信的分享功能開展大學生思想政治教育，應針對實際問題采用不同的通訊軟件來開展。微博的分享功能主要在于其轉發功能，用戶通過瀏覽主頁上自己關注用戶的信息，對于感興趣的視頻、圖片、新聞都可以轉發出去，分享到自己的頁面上，只要是關注自己的粉絲都能看見。在微博平臺上實現信息的傳遞與分享則顯得尤為簡單，借助這一平臺使得大學生們可以從中獲取各種思想政治教育信息，對其進行理解與消化［2］。這就凸顯了微博的教育功能，在微博上還可以進行遠程教育，通過在線課程對大學生們進行授課，同時還培養了大學生們自主學習能力。譬如，通過在線課程，可以開展一些關于大學生思想政治教育內容的講座，組織同學們在網上觀看，克服了時間、地域的局限性，大學生們不出門就可以了解到思想政治教育內容方面的知識。另外，在線課程還能使同學們可以有選擇的觀看自己感興趣的課程，感受國內外名校課堂的氛圍、感受國內外名師的風采，使一些不能進入到一流大學的學生同樣能接受到一流大學的教育，微博的這一點功能優勢是微信、QQ與易信所不能比擬的。微信、易信的分享功能則取決于其朋友圈的功能。微信與易信的朋友圈其實相當于一個虛擬的社會網絡社區，通過這一虛擬社會網絡社區有助于豐富人們彼此間的溝通方式，增進情感。與微博相比，微信、易信朋友圈具有更強的用戶黏性和溝通感覺，是一個較為私密的紐帶［3］。因此，思政教育工作者就應該利用好好朋友圈的功能，分享一些關于思想政治教育相關內容到朋友圈上，以便學生們看到并了解。而QQ的分享功能則體現在QQ空間這一平臺上，它同樣也是以網絡為載體、利用QQ號建立關系，簡易、迅速、便捷地自己心得，輕松地與他人進行交流，再集豐富多彩的個性化展示于一體的綜合性平臺［4］。大學生們喜歡通過QQ空間寫日記、記錄心情、上傳自己的圖片等方式來抒發自己的情感。因此，思政教育工作者可以進入學生的QQ空間來把握學生的思想動態，及時地對其進行開導以及教育。同時，也應鼓勵學生在老師的QQ空間上發表留言，給教師提出建議，以便學生與教師形成良性互動，不僅增進情感，而且使得思想政治教育工作更易開展。

1.2推送功能優勢

推送功能指的是通過好友對信息的轉發、分享等方式，讓更多的人能夠看到消息。微博的推送功能主要是向粉絲推送文字、圖片、視頻等消息，并且還可以設置自動回復。因此，思政教育工作者就應該抓住微博的這一優勢功能，一些與思想政治教育內容相關的新聞、信息、知識，然后再通過學生干部的轉發、分享讓更多的學生看見，這就擴大了信息的廣度。QQ的推送功能更多的則體現在推送新聞方面。例如，不管是用電腦登入QQ還是有手機客戶端登陸QQ，每天都能收到騰訊推送這一天國內外發生的重大新聞。這樣，思想政治教育工作者可以關注推送的新聞，有針對性的挑選一些貼近大學生社會主義核心價值觀的內容的話題，以供大學生們在QQ群里相互討論，以達到學習的效果。在推送這一功能占優勢的應屬微信與易信，它們的推送功能都是通過公眾平臺向好友推送文字、圖片、視頻、音樂等信息，或者發至朋友圈，供好友圈的所有朋友都能看見。因此，這在一定程度上需要技術的支持，開設自己的公眾平臺，大到以校為單位、小到以社團、學生會為單位，通過自己的公眾平臺向好友推送一些具有教育意義的內容。

1.3生活服務功能優勢

生活服務功能是指在人們生活方面提供相應的服務，例如微博的生活服務功能包括購物、手機充值、水電費繳納、轉賬匯款、微公益等服務。因此在一功能上，微博的生活服務功能優勢對于開展大學生思想政治教育較之QQ、微信、易信更具優勢。微博生活服務功能中的微公益活動對于開展大學生思想政治教育提供了很好的平臺。微公益，顧名思義就是從身邊微不足道的公益事情著手、強調積少成多。無論你是否是億萬富翁，還是有無社會地位，都可以通過自己的行動去幫助需要幫助的人。雖然每個人做的事可能是微不足道的，但積少成多，微小的力量也能匯聚成大大的理論，產生巨大的社會影響。思政教育工作者可以通過校微博宣傳、開展一些微公益活動來倡導大學生們通過自己的力量為社會做出一點小小的貢獻，這樣不僅培養了大學生們的公益意識，建立公益的思維方式和生活方式。如此一來，生活處處皆公益，從生活中影響了大學生，讓思想政治教育真正走進大學生的生活中。而微博作為一個社交性軟件，其影響力則是深遠的，已經深入大學生們的日常生活中去了，尤其是以女生群體為主，每日都會登陸微博瀏覽最新的消息。“刷微博”一詞也并不新鮮了，“我每天都會刷微博”“你今天在微博上看見誰誰誰發的圖片了嗎？”等等話語常常成為女生們相互討論的話題了。在微博上，你還能看見一些明星、社會名人的身影，使得微博具有一定的“明星效應”，由于大學生群體這階段的心理特點，偶像的影響力可能比學校老師、同學的影響力還大，他們的號召力和感染力影響深遠，其傳播效應也更為明顯。微信與易信的生活服務功能體現的比較明顯的則是購物這一方面。近兩年，隨著微信用戶數量的不斷飆升，微信代購已經廣為流行，成為電商繼淘寶之后的又一大切口，他們憑借個人相冊的圖片，再配上簡短的文字介紹，便將自己的微店經營的有聲有色，開店成本低、交易方式便捷廣受店主的喜愛，其代購產品涉及紅酒、化妝品、服裝、包包、飾品等，多以奢侈品代購、高檔仿奢侈品等，已成為一種新的營銷方式。微信代購在逐漸受到認可的同時，問題也隨之產生，有誰來監管？導致很多大學生們，尤其是女生群體，上當受騙。因此，思想政治教育工作者一定要引起重視，一方面，要給大學生們一定的知識以防上當受騙，可通過講座的方式。另一方面，要引導大學生們正確的消費觀，尤其是“90后”女大學生的消費觀。很多女生追求奢侈品，不惜騙父母的方式討取更多的生活費來購買這些奢侈品，在校園里形成不良的風氣，大家互相攀比誰能買到好看的衣服、用好的化妝品、買到明星同款，過于生活用品過于追逐品牌。思想政治教育工作者有必要糾正女大學生的這種不良風氣，引導女大學生正確的消費觀，培養艱苦樸素的作風。

2結論

通過對微博、QQ、微信、易信這4種主要被大學生廣泛應用的即時通訊軟件功能的對比，在聊天功能上，雖然QQ并不是新鮮物，相比微信沒有受到大學生們更為頻繁的使用，但是它的使用人群數量還是相當龐大的，只要打開電腦就一定會登陸QQ，所以還是要發揮好QQ的聊天功能，思政教育工作者通過QQ群展開教育更為便捷，工作更具實效，在群里可以上傳班級日常管理的通知、文件、學習資料等信息，同時還可以上傳一些黨的路線、方針、政策、重要會議的講話、時政新聞、馬克思主義經典著作等等方面的知識，供學生自行下載進行學習。對于個別同學可以通過QQ進行個別教育，這樣更具針對性。總之，在聊天功能上要發揮好QQ的主要陣地，并結合微信、易信有效地開展大學生思想政治教育。在分享功能上，微博、微信更具優勢，因此在這一點上要利用好微博、微信的優勢開展大學生思想政治教育，通過分享功能向大學生群體傳遞一些正能量，傳遞、分享積極向上的文字信息、視頻供大學生選擇自己感興趣的內容來看。推送功能上，則要利用好QQ和微信的優勢。思想政治教育工作者應開通自己的公眾平臺，推送具有教育意義的小故事、新聞等內容給學生。在生活服務功能上，要發揮好微博的優勢功能和避免微信帶來的負面影響，引導大學生形成正確的價值觀、人生觀、消費觀，從而在各個方面深入開展大學生思想政治教育。

作者：張敬亭李昭陽單位：湖南科技大學馬克思主義學院教育學院