新課程下初中化學(xué)教學(xué)范文
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一、教師改善課堂教學(xué)
為了提高初中生的化學(xué)成績，老師要學(xué)會不斷改善和提高自己的課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生從老師的精彩講演中得到豐富和印象深刻的化學(xué)知識．改善后的課堂教學(xué)是教師與學(xué)生之間的有力配合的產(chǎn)物，教師采用多樣新穎的教學(xué)方法，學(xué)生根據(jù)自己的理解和接受程度做出真實的反應(yīng)，從而教師在課堂中可以根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)步驟或者教學(xué)方法，達到更好的教學(xué)成果，提高學(xué)生的化學(xué)成績．首先，化學(xué)教師要改變傳統(tǒng)的黑板教學(xué)模式，應(yīng)該根據(jù)授課的具體內(nèi)容，選擇合適的授課方式．對于純理論教學(xué)，老師可以運用化學(xué)公式指導(dǎo)學(xué)生推演出相關(guān)的理論；而對于實驗性教學(xué)，化學(xué)教師應(yīng)積極地利用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備，通過課堂實驗和實驗課程指導(dǎo)學(xué)生通過實踐論證物質(zhì)的屬性和理論的正確性．例如，化學(xué)教師在教授人教版初中化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘的章節(jié)時，可能會出現(xiàn)概念和應(yīng)用脫節(jié)的現(xiàn)象，化學(xué)老師此時要注意聯(lián)系元素和離子的應(yīng)用來幫助學(xué)生解釋相關(guān)的概念，避免發(fā)生上述的錯誤．
而在實驗教學(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生細心認真地完成實驗，要實施有效的監(jiān)督并幫助學(xué)生解決難題，讓學(xué)生在教學(xué)實驗中收獲真正有用的化學(xué)知識．再次，由于化學(xué)的特殊性，化學(xué)教師在課堂教學(xué)中要保持高度的警惕，避免自己及學(xué)生發(fā)生危險和實驗事故，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以身作則，從小處著眼，提高課堂教學(xué)的效率，避免由于意外造成的時間浪費．所以，在日常的課堂教學(xué)中，教師要嚴格要求實驗的每個步驟，從實驗流程、材料準(zhǔn)備、實驗觀察和試驗總結(jié)方面都要要求學(xué)生細心認真和嚴謹，而這一點也為學(xué)生今后做各類實驗提供了優(yōu)秀的典范．
二、學(xué)生學(xué)與練有機結(jié)合
我們應(yīng)該與時俱進，不斷開拓出新穎有效的教學(xué)方法．但是，僅僅依靠老師的教學(xué)或者學(xué)生的實驗是不能夠完全有效地提高初中生的化學(xué)成績的，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的時候，還應(yīng)該像對待其他學(xué)科一樣，勤加練習(xí)，通過不斷地公式演練，解答出化學(xué)難題，從練習(xí)和考試中檢測自己的學(xué)習(xí)情況．一般情況下，在學(xué)習(xí)完新的化學(xué)知識以后，學(xué)生需要通過完成課堂和課下作業(yè)來檢測自己的化學(xué)知識掌握情況，并且找出自己的弱點，對癥下藥，進一步鞏固化學(xué)知識．同時學(xué)與練是一個無限往復(fù)的過程，學(xué)生通過練習(xí)才能運用新知識，而學(xué)生在練習(xí)的過程中找到薄弱點回歸課本深入學(xué)習(xí)．這個過程是個不斷進步的過程，對于提高學(xué)生的化學(xué)成績有著很大的影響．
在這個過程中，教師要發(fā)揮好督促和監(jiān)督作用，初中生的自我管理能力還比較差．對教師的依賴性比較強，因此，教師要通過各種方式進行監(jiān)督．例如，教師可以定期安排一定的題目，讓學(xué)生訓(xùn)練，并且檢查完成情況．也可以讓學(xué)生進行互相監(jiān)督，保證學(xué)生訓(xùn)練的時間和效果．所以，對于提高初中生的化學(xué)成績這個問題，它是各方面因素共同作用的結(jié)果．化學(xué)教師充當(dāng)指導(dǎo)者和保護者的角色，初中生是在教師的引導(dǎo)下提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)教師課堂上傳授的專業(yè)知識，最后在自己的努力練習(xí)中提高化學(xué)成績．面對新時代的素質(zhì)教育和化學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教師也不能只停留在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上．為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的化學(xué)人才，在今后的教育工作中，筆者會腳踏實地，從教學(xué)實踐中總結(jié)出更加有效的課堂教學(xué)方法，運用先進的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供更加豐富多彩的化學(xué)知識課堂．
作者：王桂華 單位：江蘇省寶應(yīng)縣城北初級中學(xué)
