信息科技論文：信息科技對中職班主任管制的作用范文

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作者：崔明慧張小華單位：山東省淄博市工業學校

精心打造班級文化——班級微博

籌建班級微博就是要精心打造班級文化。班級微博是建設班級文化的新陣地。筆者所帶的班級口號是“心若在，夢就在”，追求積極向上的班級文化。要打造這樣的班級文化任重道遠，而利用網頁則能大大推進它的進程。

90后中學生多喜愛上網，喜歡在博客里交流思想、看法、傾訴心聲。班級微博在籌建和維護的過程中，教師可以充分發揮學生的特長，調動學生的積極性和創造力，讓學生得到鍛煉和提高。把博客應用于班級管理，班主任可以借此平臺與更多學生深入溝通交流。

為學生設立個人檔案夾，記錄學生的表現，對學生進行教育。另一方面，學生對集體的關心度也會大大增加，集體榮譽感大大加強，班級形象能得以很好的建立。

博客的留言和評論功能還提供了互動交流的便利，拉近師生間的距離。這樣的交流方式突破了時空限制，進一步增進師生的相互理解、相互支持配合，建立友誼，產生向心力，疏導解決了學生的思想問題。不管什么年代的教師，都應能夠融入90后學生中間，與學生一起感悟成長。

情感交流的直通快車——網絡聊天

現在網上流行玩QQ，很多學生都很喜歡在網上找人聊天。現在的中職學生對QQ聊天都情有獨鐘，甚至有人十分迷戀。因此，作為班主任，如何將QQ聊天工具變成師生情感溝通的直通快車，引導學生正確認識QQ，就顯得格外重要。

首先，創建班級QQ群。建班級QQ群是以班級名稱為組名，建立一個有組織的群組，一方面實現信息快速交流，將各種信息于群空間內，實現資源共享，為迅速完成班級工作奠定基礎；另一方面拉近學生和教師之間的心理距離，學生可以通過QQ向教師自由自在地反映、訴說各種各樣的問題，教師對學生展現的問題要積極診斷和評價，給予指導和糾正，把學生思想問題消滅在萌芽過程中。其次，積極培養學生的班級主人翁意識和責任感，讓學生在日常工作中找到成就感，增強自信心。

每一次班會課，每一次學校舉行的大型活動都通過QQ群，讓學生集思廣益。通過各種班級集體活動，讓學生充分利用網絡資源，在輕松和諧的氣氛中養成良好的行為習慣，培養學生間融洽的人際關系，提高道德素質，陶冶學生的情操，從而更好地激發學生發憤學習的信心和熱情，使中職班主任在活動中輕松地實現班級管理。

再次，積極增強師生之間的感情。比如在學生取得小小的進步后，筆者立即發封郵件祝賀并鼓勵他再接再厲；某個學生過生日，發一張QQ電子賀卡或QQ禮物，送去筆者的衷心祝福。春節、元宵送個祝福，大家開心；愚人節發個信息，大家樂一樂；圣誕節送上筆者制作的賀卡……輕輕一點鼠標，加深了師生的情感溝通。“親其師才能信其道”，只有讓學生感受到你的關心，才能有效地對學生進行教育。

潤物細無聲——班級網站

班主任可以通過班級網站對本班的日常工作進行管理，開辟班級教育管理的新天地。班級網站的建設最重要的是設計理念，包括日常消息、學生作品展示、學生個人檔案、專題知識介紹、留言板、論壇等。筆者簡單談談班級網站的設計以及它在班級教育和管理中的使用。以2011級導游班為例，金牌導游是班級主頁的名稱。“Goldmedalguide”設有金色星空、金色頻道、我心飛揚、景區景點介紹、旅游家、留言本等欄目，從欄目命名體現中職導游班的特色。

從以下一段“Goldmedalguide”中，可以大致了解到該網站的構思和內容。1）金色星空，使每個學生都有一個展示自我的空間，在班級活動課中安排一名學生攝影，記錄學生成長的感動時刻，然后把照片、視頻放到班級QQ群相冊中，放到博客里面去。讓學生記錄自己成長的點點滴滴，記錄學生青春飛揚的時刻。2）我心飛揚，從這里使得學生的思想情操得到更大的升華，為培養學生的遠大理想提供一個良好的平臺。

家校聯系新紐帶——現代信息交流技術

中職學生教育管理尤其離不開家庭的配合。因此，班主任必須不斷地加強與家長的聯系、溝通、和交流，家校共同努力才能取得更好的效果。現代信息技術讓班主任找到了一種和家長溝通的新方式，那就是利用網絡信息平臺。例如利用飛信，給家長及時發短信息，讓家長及時了解學校、班級具體要求、注意事宜，以便很好配合學校、教師對學生進行教育管理。通過網絡信息交流，使班主任和學生及家長之間架起一座連心橋，使教師、學校、家長對學生的教育形成一股合力，班主任工作更加得心應手，班級管理更加順暢、有效。

班主任要把現代信息技術與班級教育和管理整合起來，充分利用班級微博、QQ聊天、班級網站等進行班級管理。網絡信息技術，讓中職班主任管理搭上了時代的快車，讓今天的教育工作更富有時代氣息。