石油安全論文：基層井站安全意識教導探索范文

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作者：余自蓮何毅單位：中國石油西南油氣田川中油氣礦計量中心中國石油西南油氣田川中油氣礦

由盲動引起的“三違”就是盲動“三違”，要克服行動上的“盲動”，減少盲動性“三違”的出現，一是要重視青工的安全法規教育和技術培訓。提高他們的技能水平，經嚴格考核合格后方可持證上崗。

培訓中要重點和全面相結合，充分利用電視宣傳的直觀優勢，有計劃、有步驟地定期進行安全知識講座，充分利用班前會、班后會、檢修現場培訓等多種有效形式不斷提高青工正規操作、按章作業的能力和技術素質。二是立足崗位練兵，注重傳、幫、帶，搞好青工崗位立功、技術比武等技術性勞動競賽活動。一方面可以達到熟悉操作提高技能的目的，另一方面可以有效地激發和調動廣大青工爭先創優的積極性。

以人為本，關愛員工，創造和諧的生產生活氛圍

隨著用工制度的改革，大批青年工人被充實到生產一線，特別是偏遠的井站上，有力地促進了企業的發展。同時，也要看到他們大部分都來自技校，來自本企業職工子弟，組織紀律觀念還需要加強，還沒有全部完成從學生到工人的角色轉換。有的員工認為企業的規定太多，要求太嚴，“人性化”不夠，對執行HSE(健康安全環境)管理的相關規定產生抵觸情緒。更有甚者認為自己是一線工人，在中國石油這樣的國有大型企業工作，在生產中不聽指揮，不與他人配合，工作上相互推諉，企業也不能對他怎么樣。再就是個人情緒的好壞，也將直接到他對外界事物迅速反應的能力。家庭糾紛、精神不振及受到不公正待遇都會導致情緒不穩，成為生產過程中影響安全的隱患。情緒亢進可誘發“輕敵”心理，對隱患視而不見，干工作心不在焉。對此我們要善于發現和掌握青工的思想動態，分類指導，超前工作，及時調整青工的思想動態。

一是要做好深入細致的思想政治工作，及時了解他們的思想動向，并加強信息反饋，發現違章心理預兆，及時采取積極措施，把隱患消除在萌芽狀態。二是管理干部要充分發揚民主，保障職工權益，關心職工的身心健康，給職工創造一個良好的外部環境。三是優化勞動組合，注意把那些性情急躁、魯莽漂浮、反應遲鈍的青工與情緒穩定、處事冷靜、技術熟練的工人搭配，使之潛移默化的受到影響和教育。

與時俱進，開拓創新，不斷增強安全教育工作的實效性

(一)青工安全教育工作的方法陳舊

青工的要求是多元的，其產生的問題也是多元的，心理的問題需要用心理的方法，職業與社會道德需要在一個有文化氛圍的環境中養成，如果都是雷同的、千篇一律的模式，只會使青工疏遠。青工安全教育工作要務實，它對青工的教育是潛移默化的，它不像其他工作有實物性的東西展示在人們面前。所以，在青工安全教育方面不要急于求成，要務實些，把工作做得扎實一些，深入一些，久而久之，我們的工作得到青工的認可，青工就會相信我們，為他們在安全生產方面當好助手和提供力所能及的幫助。

(二)管理者要深入基層，了解青工實際的工作環境，聽聽他們的呼聲，幫助他們解決實際困難，用情、用心與他們交流、溝通讓青工有一個安全保障，能將他們的關于安全問題的合理要求通過正當的渠道反映上去，不能落實的及時向青工說明情況或者原因。這樣，青工就不會認為安全教育工作是“假、大、空”了。

(三)拓寬工作范圍

圍繞職業道德建設、心理學、戀愛、婚姻、家庭等各種青工所需開展思想教育和引導工作，因而不少企業開始了新形勢下的安全教育工作新的探索，也就成了安全教育工作在市場經濟條件下的一個最佳的切入點。它往往與企業中心工作，與時事、政治結合緊密。而安全教育工作便于從多種角度進行，企業發展的每一個細節都可以滲透著安全教育工作。因此，要把HSE體系融入企業文化建設工作中，開展各種具有鮮明特色、形式多樣的活動，讓青工在安全培訓中，充分發揮自己的聰明才智，施展才能，確保安全生產和企業健康發展。