深入學習科學發展觀個人剖析范文

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本次科學發展觀學習教育活動中，我在廣泛聽取學生、家長意見、黨員民主生活會評議的基礎上，結合個人工作、思想實際認真進行了自查反思，自己對學習實踐科學發展觀的重要性已有了更深刻的認識，堅持寫讀書筆記，做心得體會。經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作、生活等方面存在的問題剖析如下。

一、存在的問題及原因

（一）教務工作中存在的問題及原因：

1、教研工作取得的成效比較小，在近幾年的教研工作中，校本教學研究主要停留在課堂教學的探究中，特別是教研組活動主要還是以聽課評課為主要內容，重點放在課堂教學的流程，教師的上課常規等。未形成有價值的校本教材，沒有申報教學研究課題。

2、學校的整體教育教學質量還有待進一步提高，做為教務處工作提高學校的教育教學質量有不可推卸的責任，而教學質量的好壞是衡量一個學校工作的重要方面，同時我校又是全校的唯一一所城內中學，在全縣的教育教學中要起到龍頭作用，教育教學質量就要走在全市的前列。

3、對座談、調研、教師和學生摸底等工作做的不夠多，對于突出問題分析的還不夠細致深入，一定程度上存在上下脫節的現象，同時，在工作中，除了重視檢查評比、考核等手段以外，相應的鼓勵、學習等舉措力度不夠，還應加大力度。

（二）教學中存在的問題及原因：

1、個人的教學研究存在一定的問題，教學中只重視了知識的傳授，認為只要將知識教給學生就可以了，缺乏更深入的探究，教學方法上創新不夠。

2、對學困生得輔導幫助較少，由于平時的事物比較多，導致對學困生的幫助和輔導比較少。對少數品德及學習雙差的學生管理的不夠多。

3、在學習過程中存在時緊時松現象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。首先是對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于擔負的教育教學工作任務非常繁重，于是在頭腦便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大，沒有把政治學習放到學習的首要的位置，認為政治學習是為工作服務的，只要工作搞好了，政治學習并不重要，缺乏持之以恒。其次是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看政治理論方面的報刊書籍較多，寫政治理論方面的文章較少；看教育教學類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。雖然堅持學習了一些政治理論，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。因此，對于本職工作的業務研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上。再次是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠，對發展中存在的問題，把握不住發展的必須規律。通過學習來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

二、今后努力的方向和整改措施

1.加強學習，不斷提高自身素質。首先要學好理論，用馬列主義、思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用矛盾論的觀點分析問題解決問題。其次，要學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度。

2.加強教學研究工作的指導。從教學研究的制度的制定上下功夫，對善于教學研究的教師要放手讓他們發揮積極主動的研究意識，對成績突出的教研組和研究人員進行重獎。加強校本教材的開發和應用，要求各教研組積極開發校本教材。申報市級以上的教研課題，成立學校教研室指導課題的立項、實驗、研究、結題等工作。

3.樹立創新精神，放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，因為無論是現代教育理論還是目前各名校的實踐經驗都說明，要提高教育教學效率，健康持續推進教育教學改革，探索實施自主學習，最大限度提高學生學習的主觀能動性是最有效的途徑。新晨

4.大膽改革課堂形式，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。

5、加強學困生得輔導和幫助，堅持以人為本的教學理念。對學困生從思想品德、學習方法等各方面進行幫助，幫助他們養成良好的學習習慣，抽出一定的時間和他們談心，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀。

總之，本人要在深入學習實踐科學發展觀之際，結合學生評教，家長問卷，黨員座談，全面查找自己存在的問題，對存在的問題根源進行分析，不斷提高自己學習實踐科學發展觀的成效，為山區的教育事業和學校的教育教學工作做出自己最大的貢獻。