學科教學中法制教育的滲透范文

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在講解課文的過程中，筆者還不失時機地講到了毀壞森林就是違反了《中華人民共和國森林保護法》，要受到法律的制裁。這樣，學生在學習語文課文的同時，也自然地接受了一次深刻的法制教育。

又如在教學《翠鳥》《淺水洼里的小魚》《小壁虎借尾巴》《珍珠鳥》等課文時，教師可以引導學生從課文描繪的字里行間去感受動物們或有趣、或可愛、或美麗、或富有靈性的一面。當學生在受到美的情感激發和熏陶后，教師再適時地把語文教學中美的景象與現實中環境遭受嚴重破壞的丑惡現象，如白色污染、沙塵暴頻虐城市、酸雨影響人民生活等進行對比，會讓學生從心底油然生出對大自然的熱愛之情，自然而然地明白生活中因為有了小動物與人類的和諧共處，所以大自然才如此美麗。

另外，在講解課文的過程中，教師還可以強調捕獲、誘殺野生動物就是違反了《中華人民共和野生動物保護法》，同樣會受到法律的制裁。這樣一來，既提高了學生的閱讀興趣，又使學生懂得了保護環境和保護野生動物的重要性，使他們接受了一場法制教育的洗禮，凈化了心靈。

此外，在其他學科的教學中也可以滲透相關的法律法規。如在教學一年級數學（上冊）11～20各數的認識情境圖、二年級數學（上冊）100以內的加減法(二)、三年級品德與社會（下冊）《馬路不是游戲場》等內容時，教師都可以滲透《中華人民共和國道路交通安全法》；在教學一年級數學（下）冊《人民幣的認識》例1時，教師可以滲透《中華人民共和國人民幣管理條例》；在教學二年級數學（下冊）《克與千克》時，教師可以滲透《中華人民共和國禁毒法》；在教學六年級品德與社會（下冊）《當災害將臨的時候•災害預報與預防》時，教師可以滲透《中華人民共和國防震減災法》和《中華人民共和國突發事件應對法》等。

其實，加強對小學生法制教育這個課題的內容很寬、很廣，也很復雜，而學科教學的法律滲透所涉及的面雖然很寬，但較為膚淺，因為在有限的課堂教學時間內不可能深入地滲透法制教育內容，這就造成了法律教育在學科教學中的局限性，致使學生對法律知識的了解甚少。因此，學校為滿足學生對法律知識的渴求，應定期邀請相關學校的法制校長進行法律法規講座，以彌補學科教學中法律教育的不足。當然，要提高學生的法律知識和自我防范意識，僅在學科教學中滲透是遠遠不夠的，還需要得到家長和社會的共同配合，才能使學生成為學法、知法、守法、用法的合格小公民。

作者：覃秀敏單位：貴州省荔波縣朝陽鎮岜馬小學