市場發展中汽車運用與維修的創新范文
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摘要：
在社會發展速度逐漸加快的同時，經濟也隨之進步，汽車實現了普及，并在汽車技術的需求基礎上，汽車運用和維修逐漸突顯出其重要的作用。而汽車運用與維修專業教學，也開始逐漸重視對專業人才的培養，正確地把握市場環境動態與方向，進而在市場競爭中保持平衡，這也是工作人員在實踐過程中需要改革與創新的重要內容。
關鍵詞：
汽車運用與維修；市場發展；創新；應用
1、汽車行業發展現狀
在經濟發展的背景下，人們的生活質量有所提高，其消費觀念也日益增長，所以，在消費的選擇中，汽車是首選。正是因為消費的增長，所以，一定程度上也促進了市場發展。然而，在汽車消費市場日益發展的過程中，也同樣存在諸多的問題與不足之處[1]。第一，因為我國的汽車銷售量較大，同時，人均消費在汽車方面也同樣是可觀的數字。然而，在汽車普及的基礎上，特別是智能汽車消費方面，其保養與維修和消費量的增長卻始終不能形成正比，很多不正規汽車維修企業或者是不專業的維修工作人員數量增多，規模擴大，導致汽車運用與維修行業在發展中出現了嚴重的障礙。另外，在汽車銷售量增加的背景下，很多問題引起了人們的思考，其中，最為明顯的問題就是人們對于進口車的熱愛。因為進口車在技術與性能方面存在一定的優勢，而且，因為其售后維修具有一定的保證，所以，很多消費者都在購車的過程中選擇進口車。即使我國的汽車行業發展迅速，并且已經成為我國經濟發展中的重要支柱，然而，也正是因為技術水平存在的問題，加之管理經驗的問題，導致我國汽車行業整體狀況不理想。而在汽車行業未來的發展當中，怎樣更好地推動其發展，并促進科學技術水平的提升，已經成為當前教育工作者所需思考的主要問題。
在汽車行業快速發展的基礎上，其實際的需求量也有所提高，所以，逐漸提高了技術要求，那么，怎樣才能夠更好地開展汽車運用與維修教學，也逐漸引起了教師的重視和關注。提高教學實踐水平并全面培養專業人才，有效地推動汽車維修行業的進一步發展，并且使得國民經濟得到一定發展，這是當前汽車運用與維修專業的主要教學目標[2]。然而，最重要的就是要確保教師對當前狀況進行分析，尤其是技術水平的分析。應積極培育師資力量，因為該專業屬于理論和實踐有機結合的專業，所以，一定要在實際的教學過程中保證理論知識教學的質量。因此，教師一定要掌握先進的汽車維修和應用的方法與經驗，并透徹地理解教學知識內容，最終更好地開展汽車運用與維修專業教學。另外，還應該強化基礎設施的硬件條件。在對理論知識全面掌握的基礎上，還需要重視學生的動手實踐能力，這也是該專業學生所需要具備的。主要原因就是，汽車維修理論的實際應用就是需要實踐作為重要基礎。然而，不斷完善汽車運用與維修專業教學設施，這也是教師在開展教學過程中需要注意的。當前，科技水平發展速度加快，所以，汽車維修與運用產業也更加科技化與電子化。要想在未來的維修過程中能夠更好地適應現代化的技術儀器，就一定要在實踐教學的過程中積極組織學生對先進的電子設備設施進行全面了解，同時傳授學生使用信息網絡開展汽車運用維修工作的技巧。在對教學大致發展方向進行規劃與掌握以后，教師在開展教學的過程中就能夠增強自信心，而且，對于教學的創新實踐開展也同樣具有積極地推動作用[3]。
3、汽車運用與維修教學課程創新實踐分析
第一，重視實踐教學。教師在開展基礎理論知識教學引導的過程中，應該針對教材內容予以具有針對性的刪減，同時，還應該在實際的教學過程中插入相應的動手實踐技巧，保證學生能夠在課堂當中更好地感受。另外，還應該在課堂教學中充分地運用信息化教學設施，作為教學的輔助性工具，保證教學的吸引力與感染力更強，進而使學生在課堂學習中能夠對汽車維修知識進行直觀性學習。第二，保證課程安排的多元性。在安排教學的過程中，教師需要實現課程學習與師生交流的有機結合，進而實現教學實踐的多元化。如果學生能夠提高學習知識的渴求度，那么，在汽車運用與維修課程學習的過程中，就會對其他專業知識產生興趣[4]。在這種情況下，教師就可以充分利用這種現狀來設計教學的情境，使學生能夠在專業課程學習以外，積極地開展其他知識內容學習的活動。通過這種多元化的教學安排，使學生更好地開展汽車運用與維修知識內容的學習。教師開展課堂教學的成功也同樣取決于師生間的和諧交流，而在實際學習的過程中，教師也可以采用網上平臺的方式來實現與學生的學習交流。因為網絡具有一定的特殊性，同時，根據當前師生間的關系問題，所以，利用該方法能夠得到一定的幫助與緩解。
4、結束語
綜上所述，文章對汽車運用與維修專業的市場發展走向進行了全面詳細地分析，并積極地創新了教學實踐課程，希望能夠在該專業未來的教學中更好地促進專業知識教學，并在社會經濟快速發展的背景下，更好地推動汽車運用與維修在市場發展中的創新與應用。
參考文獻
[1]李曉盼.汽車運用與維修在市場發展中的創新改革[J].科技展望,2014(18):202-202.
[2]羅華.汽車市場發展與高職汽車運用與維修專業課程改革[J].無線音樂·教育文苑,2010(24):26,21.
[3]陶非.車輛工程汽車運用與維修[J].速讀(中旬),2015(9):315-315.
[4]潘漢榮.中職汽車運用與維修專業實踐教學初探[J].中國機械,2013(17):122-122.
作者：董鵬 單位：寧夏回族自治區交通技師學院
