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1.1組織培訓(xùn)要實(shí)行“以人為本”的原則
人才是知識經(jīng)濟(jì)時代的主體,通過人才能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的發(fā)展,因此以人為本的管理理念和培訓(xùn)才是真正能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來促進(jìn)作用的做法。以人文本的管理理念的普及不單單是表面的,而是應(yīng)該要深入,要融合,在企業(yè)的培訓(xùn)各環(huán)節(jié)都得以體現(xiàn),能夠?qū)⑷肆Y源當(dāng)成一項(xiàng)重要資源來看待,能夠?qū)T工自身發(fā)展和企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來,擺正人力資源的位置,對其進(jìn)行開發(fā)和利用,對員工尊重、信任,將企業(yè)發(fā)展的大目標(biāo)和員工培養(yǎng)目標(biāo)聯(lián)系起來。
1.2重視組織價值觀念的培訓(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)的第一步應(yīng)該是價值觀的培訓(xùn),對于是非對錯的認(rèn)識是員工工作的基礎(chǔ),是要最早進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容。這一培訓(xùn)內(nèi)容還包含了企業(yè)文化,通過培訓(xùn)來凝聚企業(yè)員工,讓員工和企業(yè)之間產(chǎn)生一種吸引力,增強(qiáng)組織的核心競爭力。企業(yè)的價值觀和文化培訓(xùn)要以企業(yè)員工的親身參與為主,至于形式和內(nèi)容則不需要規(guī)定,像是競賽、文體活動等都可以作為培訓(xùn)的形式。
1.3通過培訓(xùn)來傳遞知識、培養(yǎng)企業(yè)員工的能力
企業(yè)員工技能培訓(xùn)最有效的方法就是以實(shí)例來作為培訓(xùn)的素材,正面素材有激勵作用,反面素材有警示作用。通過培訓(xùn)來讓參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行討論或扮演等等,起到了親身參與的目的,而且在這種輕松的環(huán)境中去培訓(xùn)能夠有利于企業(yè)文化、組織觀念和技能的傳遞,讓員工產(chǎn)生共鳴。
1.4員工培訓(xùn)與員工職業(yè)生涯相匹配
企業(yè)員工培訓(xùn)要和其職業(yè)生涯相聯(lián)系,這樣有助于企業(yè)員工的自我認(rèn)知和技能專精,讓員工有選擇的自我發(fā)展,提升企業(yè)員工的精英性。對員工的培訓(xùn)不是盲目的,要以員工的生活背景和興趣專業(yè)為基礎(chǔ),加上員工自身的期望來進(jìn)行,通過引導(dǎo)來調(diào)動他們參與培訓(xùn)的積極性和興趣,而不是命令式的要求,這樣不但讓員工的能力獲得了提升,還可以提高員工的滿意度。
1.5建立科學(xué)合理的培訓(xùn)評估系統(tǒng)
培訓(xùn)的最終目的是希望提升員工的專業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng),那么培訓(xùn)的結(jié)果我們需要有一套有效的評估系統(tǒng)來體現(xiàn)??茖W(xué)的評估系統(tǒng)可以幫助企業(yè)對培訓(xùn)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),為以后的培訓(xùn)改革提供依據(jù),而且培訓(xùn)評估系統(tǒng)的反饋信息可以讓企業(yè)掌握培訓(xùn)的效果。為了能夠讓員工積極的參與到培訓(xùn)中來,需要有完善的培訓(xùn)制度來作為依托,將培訓(xùn)結(jié)果和企業(yè)激勵聯(lián)系起來,像是培訓(xùn)結(jié)果會和員工的獎懲升遷造成影響,這樣企業(yè)與員工自然會認(rèn)真的參與其中。培訓(xùn)系統(tǒng)還需要有相應(yīng)的責(zé)任制度,以此來避免企業(yè)培訓(xùn)工作只是停留在表面。企業(yè)應(yīng)該重視對培訓(xùn)考核和評估的控制工作,形成對培訓(xùn)考核和評估重視的氛圍,以便在以后的培訓(xùn)工作中,受訓(xùn)員工和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)積極、嚴(yán)格地按培訓(xùn)要求參與培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
2結(jié)語
企業(yè)人力資源培訓(xùn)是為企業(yè)的發(fā)展積累實(shí)力,是企業(yè)發(fā)展的重要動力來源,目前企業(yè)培訓(xùn)中還存在著不少的問題,有待于解決,我們需要去分析這些問題,對于已經(jīng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行補(bǔ)救和解決,促進(jìn)企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作的順利開展和有效開展,讓培訓(xùn)工作不流于形式,能夠真真正正的為企業(yè)的發(fā)展提供幫助。
作者:許小寧單位:唐山三友化工股份有限公司