鎮(zhèn)村教育整治活動安排意見范文
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根據(jù)縣“教育治理整頓年”活動實施意見，為扎實開展我鎮(zhèn)“教育治理整頓年”活動，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、穩(wěn)定、安全、協(xié)調(diào)發(fā)展，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府提出如下實施意見：
指導(dǎo)思想：
以縣“教育治理整頓年”活動實施意見為指導(dǎo)，以“實現(xiàn)校園安全零事故，師德師風(fēng)明顯改善，學(xué)校管理能力普遍提高，校園周邊環(huán)境根本凈化，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升”為目標(biāo)，以“創(chuàng)建平安校園，提高教育質(zhì)量”為核心，以實施“六大專項整治行動“為途徑。工作中突出“以人為本”，做好自查、自糾、自治工作，密切配合教體局和各部門積極做好專項整治行動，實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
工作目標(biāo)
通過開展治理整頓活動，學(xué)校的辦學(xué)行為，教師的從教行為進一步規(guī)范，徹底杜絕影響教育形象的亂收費、亂補課、亂辦班、亂征訂現(xiàn)象，全體教職工教育觀念得到進一步更新，育人教書的能力得到提高，師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯，校風(fēng)、教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，校園周邊環(huán)境得到徹底凈化，師生安全意識，領(lǐng)導(dǎo)干部的安全責(zé)任意識明顯增強，各學(xué)校能夠平安、和諧、健康、穩(wěn)定發(fā)展。
工作步驟和主要任務(wù)
推進“教育治理整頓年”活動分三個階段進行。
第一階段（2012年5月5日至5月31日）：積極宣傳，營造“教育治理整頓年”的濃厚氛圍。
召開全鎮(zhèn)推動“教育治理整頓年”活動動員大會，部署活動任務(wù)，認真貫徹落實縣“教育治理整頓年”活動動員大會精神，利用校園廣播、廚窗、板報、散發(fā)宣傳單，懸掛各種條幅等媒體，采取學(xué)校干部教師向?qū)W生、家長、社會公開承諾。學(xué)校向?qū)W生、家長、社會征求意見等形式，廣泛宣傳，提高教職工對開展本活動重要性的認識和重視程度，積極的參與到活動中來。提高社會對學(xué)校的關(guān)注度，積極的為學(xué)校發(fā)展獻言獻策。
第二階段（2012年6月1日至2013年5月15日）扎實開展治理整頓活動
按照縣委、縣政府的要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實際有計劃、有目的、有步驟、有重點的扎實開展主題活動，做到全員參與，全面治理，不走過場，力求實效。
1、認真開展“自查、自糾、自治”活動
根據(jù)《縣“教育治理整頓年”活動實施意見》，結(jié)合整治內(nèi)容和目標(biāo)，分層次組織學(xué)校干部和教師開展自查、自糾、自治活動。通過開展“三自”活動，提高自省、自悟意識，消除不良傾向和錯誤行為。
2、開展公開踐諾、承諾活動
通過開展“三自”活動，組織各校和教職工圍繞“以身立教，以德治校”的主題和治理整頓的主要內(nèi)容，通過在國旗下宣誓，條幅上簽字進行踐諾，并向?qū)W生、家長和社會進行公開承諾。
3、開展集中整治活動
鎮(zhèn)成立“整治活動督查組”，圍繞專項整治內(nèi)容和各校《“教育治理整頓年活動”實施方案》定期深入各校督導(dǎo)檢查整治活動開展情況，并在“督查”中，查找存在的問題，采取相應(yīng)措施進行有效治理。
4、開展“回頭看”活動
各校針對治理整頓活動中，提出的整改措施落實情況進行認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題進一步梳理，及時解決，并制定行之有效的整改措施，力求取得實效。
第三階段（2013年5月15日至5月31日）全面總結(jié)，建立長效機制
全面總結(jié)整治活動的各項工作，嫉惡揚善，充分發(fā)揚先進典型的示范引領(lǐng)作用，積累經(jīng)驗，進一步健全完善相關(guān)工作制度，建立“校園安全、隊伍建設(shè)、學(xué)校管理、周邊環(huán)境治理，提升教育質(zhì)量”等長效機制，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。各校各相關(guān)部門要切實提高對開展治理整頓活動重要性和必要性的認識，把治理整頓活動作為解決學(xué)校實際問題、創(chuàng)建和諧校園的有效手段，扎扎實實地做好各項工作。要克服消極被動思想，自覺提高思想認識，積極主動改進工作作風(fēng)，認真解決影響教育改革發(fā)展的突出問題，努力提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，有序推進。為有序推進治理整頓活動，鎮(zhèn)成立推進“教育治理整頓年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對全鎮(zhèn)治理整頓活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、指揮。各學(xué)校也要制定領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定具體工作方案。各相關(guān)部門要明確工作任務(wù)、目標(biāo)和要求。實行嚴(yán)格的工作責(zé)任制，層層落實工作責(zé)任，及時協(xié)調(diào)解決治理整頓活動中出現(xiàn)的困難和問題。
（三）完善制度，規(guī)范管理。通過治理整頓活動，學(xué)校要進一步完善安全管理、隊伍管理、教育管理和學(xué)校管理的各項規(guī)章制度，用制度約束、規(guī)范干部和教師的言行，促進教育管理日益科學(xué)化、規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行政務(wù)、校務(wù)公開制度。設(shè)立舉報電話與信箱，廣泛接受社會各界的監(jiān)督。要實行工作承諾制，學(xué)校向社會承諾，校長向社會和教師承諾，教師向?qū)W生和家長承諾，承諾內(nèi)容必須向社會公示。要嚴(yán)格執(zhí)行限時辦結(jié)制，對存在的突出問題，要采取措施積極整頓，在規(guī)定時間內(nèi)辦結(jié)并及時反饋。
（四）嚴(yán)格督查，狠抓落實。鎮(zhèn)治理整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組將定期不定期對集中整頓活動進行檢查督導(dǎo)，對問題較多的單位，督促整改。實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制，發(fā)生嚴(yán)重影響教育形象的單位上報縣委、縣政府，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，同時追究主要負責(zé)人的責(zé)任。對活動組織不力、工作拖沓、解決問題不到位的單位進行通報批評，并按規(guī)定嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，確保集中整頓活動不走過場，取得實實在在的效果。
