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一、總體要求
以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的五中全會(huì)精神，以立德樹人為根本，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，把握新時(shí)代德育工作的新要求，深化德育工作改革，強(qiáng)化德育共同體建設(shè)，堅(jiān)持“五育并舉”,多角度、全方位推動(dòng)全縣德育工作系統(tǒng)、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
(一)突出德育工作時(shí)代性
1.推動(dòng)愛國主義教育落地落實(shí)落細(xì)。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，推動(dòng)愛國主義教育進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)頭腦。通過課堂教學(xué)、專題教育、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式和載體,全面推進(jìn)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》貫徹落實(shí)。強(qiáng)化理想信念教育，廣泛開展黨史、國史、改革開放史教育,厚植學(xué)生愛黨愛國愛人民思想情懷。加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建，突出政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織育人作用，開展“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”“開學(xué)第一課”“童心向黨”等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想，聽黨話、跟黨走，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
2.持續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行。通過國旗下講話、班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)活動(dòng)、“我和我的祖國”“我和我的學(xué)校”主題活動(dòng)等形式，加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，增強(qiáng)儀式感。積極開展“百年光輝歷程全面建成小康”第二十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)、“新時(shí)代好少年？紅心向黨”主題教育讀書活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)2020年感動(dòng)中國人物、衛(wèi)國戍邊英雄人物先進(jìn)事跡等，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和家國情懷。廣泛開展“中國夢(mèng)”“三愛”“三節(jié)”及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日的豐富文化內(nèi)涵，積極培育德育（少先隊(duì)）特色活動(dòng)或品牌活動(dòng)。選樹身邊的榜樣，結(jié)合推薦評(píng)選各級(jí)新時(shí)代好少年，開展從小學(xué)先鋒、長大做先鋒活動(dòng)。
（二）細(xì)化學(xué)生品行管理
3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函[2021]3號(hào)）精神，制定學(xué)生手機(jī)管理具體辦法，確保手機(jī)有限帶入校園、統(tǒng)一保管、禁入課堂等要求落到實(shí)處，并于2021年春季學(xué)期開始全面推行。指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，言傳身教，當(dāng)好孩子的榜樣。
4.組織實(shí)施教育懲戒。把學(xué)習(xí)宣傳教育部印發(fā)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》（以下簡稱《規(guī)則》）作為一項(xiàng)長期任務(wù)，并切實(shí)抓好《規(guī)則》的貫徹落實(shí)。近期,要集中做好《規(guī)則》學(xué)習(xí)宣傳工作，確保在2021年春季學(xué)期開學(xué)前后，通過多種形式將《規(guī)則》精神和要求傳達(dá)宣傳到位。要組織開展多種形式的培訓(xùn)和研討，準(zhǔn)確理解文件精神、準(zhǔn)確把握工作要求，爭取做到全覆蓋，切實(shí)提高教師的教育管理能力和依法治理水平。要圍繞教育部《教育懲戒實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》開展校規(guī)校紀(jì)的修訂工作，健全《規(guī)則》提出的校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行委員會(huì)、學(xué)生申訴委員會(huì)等各種制度，健全教育懲戒實(shí)施和監(jiān)管、救濟(jì)的工作機(jī)制。
(三)統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人
5.堅(jiān)持“五育”并舉。制定《縣中小學(xué)德育工作常規(guī)管理細(xì)則》，突出德育實(shí)效，提升智育水平，強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)美育熏陶，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。深入推進(jìn)學(xué)科育人建設(shè)，將立德樹人落實(shí)到各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)之中。進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)體育、藝術(shù)等課程改革，轉(zhuǎn)變育人方式，促進(jìn)德育、體育、美育、勞育和智育有機(jī)融合。
6.深化思政課程建設(shè)。針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生實(shí)際，循序漸進(jìn)、螺旋上升地開好中小學(xué)思想政治、道德與法治、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育課，以德育例會(huì)、活動(dòng)觀摩等形式促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。貫徹落實(shí)中共縣教育局黨組《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代思想政治理論課建設(shè)“五個(gè)一”工程的通知》（安教黨組〔2020〕12號(hào)）精神，評(píng)選一批示范精品課，開展一場“平語近人”知識(shí)競賽。
(四)不斷深化文化育人
7.推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。今年是文明校園新一屆全國、省級(jí)（2021-2023年度）申報(bào)年、市級(jí)（2019-2021年度）屆中初評(píng)年、縣級(jí)（2020-2021年度）總評(píng)年，各創(chuàng)建申報(bào)學(xué)校應(yīng)認(rèn)真解讀評(píng)價(jià)體系，做好申報(bào)、創(chuàng)建的各項(xiàng)工作。要積極推進(jìn)“無煙校園”“綠色校園”“美麗校園”創(chuàng)建，廣泛開展“扣好人生第一粒扣子”“公共生活好習(xí)慣”“文明健康有你有我”、移風(fēng)易俗等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)深化精神文明教育，大力倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保生活方式。縣委文明辦、縣教育局將發(fā)揮文明校園創(chuàng)建引領(lǐng)學(xué)校德育工作的作用，將德育、團(tuán)隊(duì)、宣傳等工作成效納入文明校園考評(píng)重要條件。
8.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展校園讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典進(jìn)校園、心理健康教育宣傳月等活動(dòng)，廣泛開展?jié)h字聽寫和詩詞比賽，依托團(tuán)隊(duì)組織辦好學(xué)生社團(tuán)，繁榮校園文化，豐富學(xué)生精神文化生活，發(fā)揮文化育人功能。積極推進(jìn)城市學(xué)校少年宮與學(xué)校課后服務(wù)有機(jī)融合試點(diǎn)工作（見泉委文明辦[2021]5號(hào)），舉辦2021年度鄉(xiāng)村（城市）學(xué)校少年宮展演展示活動(dòng)，推動(dòng)“一校一品一特色”活動(dòng)。充分發(fā)揮縣新時(shí)代文明實(shí)踐教育志愿服務(wù)隊(duì)的作用，推動(dòng)中小學(xué)生以志愿活動(dòng)、雛鷹假日小隊(duì)的形式，深入開展公益服務(wù)、技藝學(xué)習(xí)、非遺傳承、勞動(dòng)實(shí)踐等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德教育。
(五)創(chuàng)新推動(dòng)實(shí)踐育人
9.推進(jìn)研學(xué)實(shí)踐教育工作。根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于推進(jìn)縣中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育工作的通知》精神，依托縣中小生社會(huì)實(shí)踐基地，完善勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)項(xiàng)目，組織開展好研究實(shí)踐教育活動(dòng)，探索政府指導(dǎo)推動(dòng)、學(xué)校設(shè)計(jì)研學(xué)課程、企業(yè)負(fù)責(zé)基地建設(shè)的聯(lián)合共建模式，開發(fā)、評(píng)選一批優(yōu)秀研學(xué)課程，打造研學(xué)精品線路。
10.探索勞動(dòng)教育新模式。落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求，鼓勵(lì)各校結(jié)合實(shí)際，精心打造具有我縣特色、學(xué)校特點(diǎn)的勞動(dòng)教育特色示范項(xiàng)目。因地制宜拓展校內(nèi)校外勞動(dòng)教育資源，遴選一批勞動(dòng)教育基地，推進(jìn)學(xué)校做到“六個(gè)一”:一個(gè)勞動(dòng)教育主題、一個(gè)校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐場所、一套特色勞動(dòng)教育教材、一隊(duì)專兼職相結(jié)合勞動(dòng)教育導(dǎo)師、一批小能手、一周至少一課時(shí)。
(六)著力推動(dòng)隊(duì)伍育人
11.激活德育管理者團(tuán)隊(duì)。依托22個(gè)“德育共同體”牽頭校（見安教〔2019〕26號(hào)附件2），促進(jìn)各學(xué)段德育教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)和文明校園創(chuàng)建等一體化發(fā)展。積極推進(jìn)學(xué)校德育工作有效銜接，鼓勵(lì)各學(xué)校至少與1所跨學(xué)段學(xué)校攜手共建，構(gòu)建縱向銜接、橫向貫通、資源共享、螺旋上升的一體化德育體系。完善德育骨干、思政名師（學(xué)科帶頭人）等送課送教常態(tài)機(jī)制，打通德育工作者培訓(xùn)、培養(yǎng)和成長路徑。
12.完善班主任專業(yè)成長體系。積極探索建立學(xué)校首席班主任制度或名班主任工作室，完善研訓(xùn)一體的中小學(xué)班主任專業(yè)發(fā)展機(jī)制和班主任評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮班主任工作津貼的激勵(lì)效能。縣教育局將組織開展“百名優(yōu)秀班主任”評(píng)選和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提升班主任工作和管理能力。
(七)有效促進(jìn)心健育人
13.完善學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)施心理健康教育全員培訓(xùn)，重點(diǎn)提升全體班主任開展心理健康教育和干預(yù)的能力。督導(dǎo)學(xué)校把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程設(shè)置，統(tǒng)籌利用綜合實(shí)踐課、地方課程等課時(shí)開設(shè)心理健康教育課，確保每兩周開設(shè)1課時(shí)心理健康教育課；推動(dòng)學(xué)校為班主任配備心理健康教育教材，完善心理咨詢室（學(xué)情茶話室）。加強(qiáng)學(xué)生心理防護(hù)，落實(shí)24小時(shí)教育系統(tǒng)心理熱線援助服務(wù)。
14.加強(qiáng)心理健康教育指導(dǎo)服務(wù)。依托縣學(xué)校心理健康教育服務(wù)中心，加強(qiáng)檢測中小學(xué)生心理健康狀況，有效運(yùn)行心理危機(jī)預(yù)警、處置、干預(yù)與轉(zhuǎn)介制度。完善縣學(xué)校心理健康教育服務(wù)中心工作機(jī)制和設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)薄弱學(xué)校的心理輔導(dǎo)室規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步做好心理教師掛鉤片區(qū)學(xué)校開展服務(wù)和考核工作，全面落實(shí)學(xué)校心理服務(wù)四級(jí)管理機(jī)制。
(八)持續(xù)強(qiáng)化協(xié)同育人
15.健全協(xié)同育人機(jī)制。有序推進(jìn)《家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)》的宣傳推廣和應(yīng)用工作，落實(shí)《家長家庭教育基本行為規(guī)范》。加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)，促進(jìn)“家長學(xué)校”建設(shè)，開展家長讀書沙龍、家教講座和家教論文匯編等，提升家長家庭教育素養(yǎng)。繼續(xù)培育一批縣市級(jí)“家長學(xué)校”示范校，通過規(guī)范學(xué)校家長委員會(huì)運(yùn)行，有效開展家訪、家長會(huì)和親子活動(dòng)等，密切家校聯(lián)系，發(fā)揮好家庭的育人功能。加強(qiáng)社會(huì)資源整合，使家庭、學(xué)校、社區(qū)（村居）形成育人合力，努力構(gòu)建全社會(huì)育人體系。
16.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)育人機(jī)制。拓展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作體制機(jī)制創(chuàng)新。強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、微視頻等的價(jià)值引領(lǐng)與管控，創(chuàng)造綠色健康網(wǎng)上空間。落實(shí)“三審”制，建好用好管好校園微信公眾號(hào)、微信群、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和自媒體，豐富校園智慧團(tuán)建、隊(duì)建。加強(qiáng)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，抓好意識(shí)形態(tài)建設(shè)，發(fā)揮新時(shí)代新媒體網(wǎng)絡(luò)德育效能。
三、工作要求
（一）創(chuàng)新育人方式
緊緊圍繞提出的“五育并舉（德、智、體、美、勞）”和“六個(gè)下功夫（培養(yǎng)人要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。）”，聚焦長期以來存在淡化德、弱化體和美、缺乏勞的突出問題，轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新工作思路，以新的途徑和豐富的活動(dòng)載體推進(jìn)立德樹人工作，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。
（二）把握育人重心
加強(qiáng)黨組織對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)。根據(jù)中小學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，努力增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任意識(shí)，提高對(duì)學(xué)生道德發(fā)展、成長成人的重視程度和參與度。
（三）樹立科學(xué)理念
深入開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究工作，切實(shí)規(guī)范學(xué)校教育行為，轉(zhuǎn)變唯“分?jǐn)?shù)”論的人才培養(yǎng)理念，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生德育質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)校德育工作管理，創(chuàng)新途徑和載體，推進(jìn)德育工作制度化、常態(tài)化，努力形成一以貫之、久久為功的德育工作長效機(jī)制。