校長在創先爭優學習動員會上講話稿范文
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深入展開創優爭先活動是進一步加強我校學校建設的有用載體,是提拔我校辦學水平的緊張途徑。比年來,在旗委、當局和各級部分的關心支持下,在教誨局的精確向導下,我校整體事情的生機不停加強......←擇要部分,全文如下:
各位老師:
經學校支委決議,今天召開我校創先爭優活動動員大會,集會的重要內容是貫徹落實旗委及旗教誨局黨委關于在黨的下層構造和黨員中深入展開“創先爭優”活動的文件精力,對我校展開“創先爭優”活動舉行片面動員,重要是盼望全體教職工知曉活動的展開環境,同時,以此為契機,推動構成我校各項事情“創先爭優”的良好態勢和局面。
上面,我根據學校黨支部集會意見,就怎樣貫徹下級黨委果精力,構造展開好我校“創先爭優”活動,重點強調以下幾點:
一、充分認識展開“創先爭優”活動的緊張性
第一,“創先爭優”活動是黨的十七大提出的,在下層黨構造和黨員中“爭創先輩下層黨構造”與“爭當優秀共產黨員”的活動,是黨中央繼學習實踐活動之后展開的又一項重大政治活動,是推動下層黨構造和黨員立足本職發揮作用的每每性事情,是對黨內集中教誨的有機銜接。搞好創先爭優活動,有利于進一步抓好學習實踐活動整改落實后續事情,兌現對群眾作出的承諾;有利于進一步健全體制機制,把學習實踐活動中的有用做法制度化、樂成履歷長效化,在新的起點上連續抓好科門生長觀的學習研討和貫徹落實。
第二,深入展開創先爭優活動是中央關于教誨重大決議計劃擺設貫徹落實到下層的緊張抓手,是在新的起點上推進教誨奇跡科門生長的現實需要。《國度中恒久教誨革新和生長規劃綱領(二零一零—二零二零年)》的出臺使我國教誨奇跡進入革新生長的新時期。當前,教誨奇跡面臨的機遇亙古未有,挑釁也亙古未有。可否駕馭難過的汗青機遇,樂成應對挑釁,在很大程度上取決于各下層黨構造和寬大黨員可否充分發揮戰斗營壘和先鋒榜樣作用。展開創先爭優活動,必將充分變更寬大黨員做事的積極性,更好的把中央關于教誨革新生長的各項決議計劃擺設不折不扣地落到實處,解決實際問題,保持連續教誨康健生長的良好態勢。
第三,深入展開創優爭先活動是進一步加強我校學校建設的有用載體,是提拔我校辦學水平的緊張途徑。比年來,在旗委、當局和各級部分的關心支持下,在教誨局的精確向導下,我校整體事情的生機不停加強,教師的整體素質不停提拔。同時也要清醒地看到,我校一些黨員向導干部策劃科門生長的本領,解決復雜矛盾的水平還不敷高;一些黨員教師學先輩、趕先輩、爭做先輩的動力還不敷,先鋒榜樣作用發揮還不明顯;一些教師教學本領、水平整齊不齊、高低不一。展開創先爭優活動,有利于進一步創新我校向導班子的事情思路,創建健全各項事情機制,更新寬大教師的教學觀念,促進師德師風、教風學風的大變化,推動我校精致化管理歷程,更好地實現科學內在生長。
二、準確領會下級關于創先爭優活動精力
后旗教誨局黨委對展開創先爭優活動的總體要求、基本目的和內容都做了明確劃定。這些要求是我們展開好創先爭優活動的
舉措指南,必需片面準確地領會、掌握和落實。
(一)準確駕馭我校“創先爭優”的目的任務。下級對展開好創先爭優活動,提出了“推動科門生長、促進社會和諧、服務人民群眾、加強下層構造”的總體目的。根據這一總體目的的要求,我校創先爭優活動要高興實現三個“新”:一是在推動科門生長上取得新進展。認真貫徹落實黨的教誨目的和政策,創新思路和辦法,高興實現我校科學內在生長,推動我校向創建巴市有影響力的示范性學校目的邁進。二是在服務群眾上取得新進步。辦人民得意的學校,爭做家長放心的教師。三是在加強支部建設上取得新突破。進一步推動黨建事情創新,加強黨員隊伍的生機與生機,促進黨支部和黨員更好地發揮戰斗營壘作用和先鋒榜樣作用。
(二)準確駕馭活動內容和要求。創建先輩黨構造,要高興做到“五個好”,即向導班子好、黨員隊伍好,事情機制好、事情業績好、群眾反應好,學習型黨構造建設結果明顯,出色完成黨章劃定的基本任務;爭做優秀黨員,要高興做到“五帶頭”,即帶頭學習進步、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。要以辦人民得意的學校、做人民得意的教師為重要內容,配合教誨局黨委構造展開系列活動。要突出實踐特征,對峙把建設學習型黨構造活動貫穿到創先爭優活動的全過程,遍及吸引師生參與,在全校構成創先爭優的良好氣氛。
(三)準確駕馭要領步調。根據下級黨委精力,創先爭優活動有三個階段性標志:從二零一零年六月開端,偏重圍繞慶祝建黨八九周年展開活動;二零逐一年七月開端,偏重圍繞歡迎黨的十八大展開活動;二零一二年“七一”前后舉行專項表揚。創先爭優活動重要以公然承諾、向導點評、群眾評斷、評選表揚等四種方法推進。要根據教誨局黨委果擺設和要求,認真做好創先爭優活動三個階段的每項事情,扎扎實實推進我校創先爭優活動的順利展開,確保活動落到實處、取得實效,構成長效機制。
三、展開創先爭優活動的幾點要求
我們要突出重點,強化措施,真正把“創先爭優”事情落到實處
一是抓好理論和業務知識學習,進一步進步寬大教職員工的頭腦素質。要把學習貫穿于整個“創先爭優”活動的一直,構造全體教職員工認真學習馬列主義、頭腦、鄧小平理論和“三個代表”緊張頭腦,以先輩的理論武裝頭腦。要經過學習,不停進步教師的政治頭腦素質和師德修養,片面樹立起同等寬容的門生觀、宏儒碩學的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、片面生長的質量觀,切實加強使命感和責任感,加強服務認識,做到敬業、愛崗、嚴謹、務實。
二是嚴酷遵照教誨活動的基來源根基則。一要對峙理論聯系實際的原則。在這次活動中我們一定要把“創先爭優”這個主題提到一個質的高度來認識,與促進教誨教學的各項事情聯合起來,決不能流于情勢,不做外貌文章,不搞一刀切,必需立足實際,對峙以人為本、實事求是,切實做到“創先爭優”學習教誨和推動學校各項事情“兩不誤、兩促進”。二是對峙以正面教誨為主的原則。經過正面教誨,引導教職工自動查
找自身在頭腦、學習、事情、生存等方面存在的問題,相互談心,虛心聽取多方意見,認真展開品評與自我品評,加強教職工自我教誨、自我美滿、自我進步的自覺性。三是對峙黨員帶頭的原則。要認真履行好“雙重職責”,既要以普通干部職工的身份參加“創先爭優”活動,又要帶頭參加學習宣傳,不停推動“創先爭優”活動深入舉行,取得實效。
三是切實加強師德建設,高興進步教職工職業道德水平。要把這次“創先爭優”活動事情和貫徹落實國度教誨部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精力有機地聯合起來,以“當人民得意的教師,辦人民得意的教誨”為目的,以“學為人師、舉動世范”為原則,以“愛崗敬業、為人師表”為核心,以進步教師頭腦政治素質和職業道德水平為重點,以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,以變化教誨頭腦為先導,真正樹立“以人為本”的教誨頭腦和精確的育人理念,
四是不停改進教誨要領進步教誨教學質量。每位教師要聯合這次“創先爭優”活動事情,不停改進教誨要領,高興營造“創先爭優、爭先輩位”的良好氣氛。一方面寬大教師要片面貫徹黨的教誨目的,片面實施素質教誨,深入推進課程革新,積極學習、借鑒和推廣新的教誨教學履歷,因材施教;另一方面要突出重點,改進要領,強化管理,要進一步變化作風,積極探索研討和借鑒先輩的教誨管理體制和教誨教學要領,加強學校管理,狠抓措施落實,不停進步教誨管理水溫和教學質量,促進學校教誨事情上一個新臺階。
五是“創先爭優”活動事情中要偏重解決教師隊伍中存在的突出問題。要著力解決不思朝上進步,敷衍敷衍,擅自離崗復課,調侃、鄙視、體罰和變相體罰門生,嚴重違反“五條禁令”和教師職業道德標準,探求對策,落實整改措施,進一步塑造教師康健的品德、美滿的師表和良好的形象。
六是切實加強五個方面的緊密聯合。
一、要把創先爭優活動與我校的向導班子建設和教師隊伍建設相聯合,進一步優化我校兩支隊伍建設,構成良好的師德師風;
二、要把創先爭優活動與素質教誨和新課程革新、打造高效講堂,推動我校特征辦學事情相聯合,進一步變化教師的教學方法和門生的學習方法,片面進步教師和門生素質;
三、要把創先爭優活動與學校精致管理、科學評價相聯合,進一步健全事情機制,改進事情要領,推動我校精致化管理歷程;
四、要把創先爭優活動與創建衛生、文明、安全、和諧校園相聯合,進一步美滿我校寧靜衛生管理體制和寧靜衛生事情面貌;
五、要把創先爭優活動與學校整體的科學內在生長,創建全市有影響力的示范性學校的目的相聯合,高興實現我校由舊校改造向自主內在生長變化。
老師們,“百年大計,教誨為本,教誨大計,教師為本”。教師是教誨的第一資源,是實施素質教誨的基本包管,教誨質量的進步在很大程度上依賴于教師質量的進步。寬大教職工要以“創先爭優”活動為契機,進一步加強奇跡心和責任感,不停進步自身的素質,為二完小各項奇跡的蓬勃生長做出應有的貢獻!