孔子學院中國文化價值索思考范文

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一個國家，擁有被崇尚的價值觀，被渴望達到的繁榮和開放程度，被吸引著改變立場的文化氣質，當約瑟夫•奈勾勒出這樣一種被稱為“軟實力”（softpower，也可譯為軟權力、軟力量）的國家理想精神力，發展軟實力隨即成為冷戰后各國樹立國家形象，尋求強國之路的戰略目標。作為承載國家文化價值傳播任務的語言國際化推廣活動，檢驗國家價值體系認知程度的文化外交和文化產業貿易活動成為各國政府、社會學經濟學專家研究軟實力發展的核心課題。語言國際化推廣、文化外交和文化貿易作為國家利益的戰略手段，三者的文化功能是相互交叉，互為依托的，但表現出的價值標準并不統一。尤其作為國家投入大量人力物力的語言國際化推廣工作，更因其難以用經濟效益的統計數據，提供出國家利益實現的依據而倍遭詬病。中國漢語言國際化推廣機構———孔子學院自成立以來，就因“能否起到提升國家軟實力的作用？”“漢語言推廣在國外是走俏還是被漠視？”“國家是否投入資金過大”等問題一直成為社會各界關注的焦點。有觀點提出：“孔子學院”不過是“漢語熱”全球升溫的一個結果；而“漢語熱”的背后，是改革開放后中國經濟轉型為市場經濟的成功。沒有經濟因素帶動下走熱的商貿漢語交流需求，“漢語熱”不可能出現，“孔子學院”也難立足海外[1]。對孔子學院海外走俏的現象進行了一個“A=B，B=C，因此A=C”的推理，得出孔子學院“熱海外”無非是以經濟為推手的結論。“經濟推手說”不無道理，以國家強盛背景助推國家文化價值地位，這一點也無可厚非。但是關于“‘漢語熱’是經濟發展的依附品，與‘軟實力’并不搭界”[1]等等諸如此類的觀點，邏輯上恐怕就行不通了。經濟雖然是“漢語言熱海外”的原因之一，但孔子學院的文化行為本質不能改變，孔子學院對中國文化價值的承載和傳播本質亦不能改變，這與軟實力包括的三個方面“文化吸引力、意識形態、國際機制”[2]是完全貼合的。語言之為文化符號，其潛藏性力量遠非我們當下的衡量所能窺見，它不單是文化交流工具，而且是最能代表一國一地歷史、風物、習俗、政治、經濟文化特征的標志符號，語言國際化推廣同樣可以成為國家間進行軟實力競爭的平臺。

一、成立孔子學院的國家文化戰略背景

上世紀中葉，全球從后工業時代慢慢過渡到文化力發展的時代，至二十一世紀左右，美、英、法、美、德、日、韓等國在經濟鏖戰中更是將文化產業作為強國戰略的重要支柱產業，英、日、韓三國先后喊出“文化強國”、“文化立國”的戰略口號，文化產業帶動經濟發展勢頭強勁。2004年，中國貿易總額1.14萬億美元位列世界第三，而同期文化產品貿易額的比例數據形成的巨大反差同樣令人瞠目結舌：在圖書方面，我國圖書版權的貿易逆差是1:10，對歐美國家的版權貿易逆差是1:100以上……在語言方面，據統計，美國高中有2.4萬人學習漢語，但學習法語的是100多萬人[3]。中國的文化價值能否吸引其他國家和地區民眾的廣泛興趣，能否成為他們文化生活需求中必不可少的元素，關系到中國軟實力的提升和綜合國力的進一步增強。為增進世界各國人民對中國語言文化的理解，加強世界各民族的情感交流，形成文化資源共享、互利共贏的世界多元化發展格局，我國及時調整了經濟發展結構，提高了第三產業發展的市場份額,尤其是將文化產業列入了強國戰略目標,中國文化價值影響力首當其沖,漢語言國際化推廣勢在必行。2004年底,中國國家對外漢語教學領導小組辦公室在韓國首爾掛牌成立了第一所“孔子學院”,將漢語國際化推廣正式納入國家戰略發展規劃框架。截至2010年10月,各國已建立322所孔子學院和369個孔子課堂,共計691所,分布在96個國家(地區)。國內61所高校和機構參與孔子學院的合作辦學,主要提供到國外教授中文的教師和招募志愿者[4]。

二、將傳統與現代相結合的推廣模式

1.以“孔子”品牌打造漢語言推廣工程

漢語言文化國際推廣的模式同樣也可以視為一種文化產品，并且應該賦予它能代表中國文化價值和民族性格的名稱。國家漢辦以“孔子”這一被世界廣泛熟知的中國歷史名人命名，起到一定的“中國典型文化”宣傳“廣告”的效應，也表明孔子學院即將承擔復興中國傳統文化的使命。孔子是中國歷史上著名的思想家、教育家、哲學家，其學說在世界上具有十分重要的影響，尤其是在被稱作“漢字文化圈”的東亞地區。對中國人來說，孔子是中華文化的首要記憶，對世界來說，孔子則是中華文化的標志性符號。因此，該名稱體現了幾千年來中國博大精深，帶有濃厚哲學意味的語言文化的積重，也體現了進入新世紀漢語言將更加積極推進世界文化多極發展的態度。

2.孔子學院的文化套餐

漢語言教學和漢文化推廣是建立在對文化價值取向和文化共識調查的基礎上，所推出的是在對接收對象道德價值和文化價值的研究基礎上形成的文化套餐。除了設計獨具特色的漢語課堂教學之外，孔子學院結合中國文化傳統節慶、儀式、習俗，通過舉辦中國音樂節、陶瓷藝術展、武術演出、春節聯歡會、孔子文化書法交流會等活動讓所在國受眾充分感受中國文化魅力。

3.專項孔子學院

為更好地傳播中華文化，中國的高等院校將自身深具中國傳統文化特色的專業與孔子學院所在國學生興趣的多樣化需求相結合，成立了專項孔子學院。2006年4月，清華大學和倫敦政治經濟學院（LSE）承辦了全球首個商務孔子學院；2009年11月，賓漢頓大學和中國戲曲學院共同成立了賓漢頓戲曲孔子學院（戲曲孔院）。倫敦南岸大學、中國黑龍江中醫藥大學和哈爾濱師范大學聯合承辦首個中醫孔子大學，2011年已獲準招收針灸學科碩士。

4.現代網絡傳媒助力孔子學院覆蓋全球

2011年，網絡孔子學院開通，與世界各地的漢語言實地教學并行，除了中文頁面之外，還同時開通英、法、俄、日、韓、德、西班牙、阿拉伯、泰等九種語言的二級網站進行漢語教學，設置了人物、中醫、旅游、珍寶、曲藝、飲食、功夫、音樂、文化漢語、魅力文化和我愛江南等傳統與現代風格結合的漢文化傳播網絡頻道，書庫視頻資料共享，博客圖冊自由開放,真正使中國漢文化價值得到全方位、立體化、民族化、世界多元化的體現。

三、孔子學院的文化價值體現

第九屆國際漢語教學研討會上，世界漢語教學學會會長、語言學家許嘉璐說：“語言和文化的傳播力不可估量，孔子學院的收益已遠遠超過我們的投入。”以孔子思想體系為代表的中國古代哲學中包含的中正平和的“禮之用，和為貴”、“入則孝，出則悌”之“禮”與寬容友愛的“克己復禮為仁”、“仁者，愛人”之“仁”的文化思想滲透到獨具特色的孔子學院語言教學中。孔子學院吸引他國民眾對漢語言的興趣，消弭文化差異帶來的誤解，首要收獲是所在國學習者對漢文化的理解和熱愛。由興趣催生對中國文化產品消費熱情，從而帶來進出口貿易差的不斷縮小，可能更是孔子學院現在逐漸顯露，將來要更加專注研究的一個方面。孔子學院已經初步展露出引領的風采，并且自身正漸漸成長為新興的“產業”。

1.漢語言教學自身的產業化發展

孔子學院的運作方式是中方向每所孔子學院提供10萬美元的啟動資金，并要求外方以1比1的方式配套投入。實際上，很多國家的外方院校在孔子學院硬件方面的投入早已遠遠超過這個比例。而且，在世界“漢語熱”的背景下，孔子學院抓住機會不斷探索產業化道路。僅國際漢語水平考試（HSK）一項，已由原來每年國家補貼400萬元到現在每年賺1000多萬元[5]。漢語言水平考試的收益說明了一定的問題，公益行為同樣也能實現社會效益和經濟效益雙豐收。

2.漢語言教學帶動中外文化價值交融

與美、英、法、德等發達國家的語言強勢風格相比，漢語言國際化推廣更能展示出豐潤平和的漢文化氣質，展現出中國愿與世界各國共同創建文化共榮、經濟共榮美好局面的誠意。《華爾街日報》發表《漢語推廣熱全球》一文評論說：“中國政府的漢語推廣戰略的高明之處在于———推廣教育和語言有助于加深外部世界對國家的了解，是擴大一國影響力的最有效途徑。戰艦能讓別國人民暫時臣服，而讓他們理解你的語言卻能使大家成為朋友。”新加坡《聯合早報》指出：“孔子學院的推廣，有助于外界了解中國，消除外界對中國和平崛起的誤解。”[6]

3.漢語言教學與文化產業成長互現

帶有“漢”文化標志的教育產品、文化產品出口貿易近幾年出現較快的增長勢頭，“2009年，中國境外商業演出團組約為426個，演出場次16373場，實現演出收益約為7685萬元，2009年1月至11月，中國核心文化產品出口94億美元，圖書版權進出口比例由2003年的9：1下降為2009年的3.4：1。2009年法蘭克福國際書展上中國成為主訂國，并實現版權輸出2417項。”文化部文化產業司副司長李小磊表示“中國文化產品和服務貿易逆差逐漸縮小”[7]。漢語言國際化推廣之于文化產業發展究竟起到多大的具體作用，數據的評測是無法實現的，但是這些與中國文化價值相關的產業數據表明一個事實，雖然語言國際化推廣與文化產品貿易明為二物，但同本同源，文化事業與產業之間的界限未必需要涇渭分明，國家軟實力畢竟要在文化價值綜合力下才能形成。

4.國家軟實力的較量

美國人將全球價值觀納入國家利益之中，對文化價值的判斷遠遠超出了我們關心范圍的國界線，我們不可以偏概全的理解約瑟夫.奈的軟實力理論，尤其要注意軟實力概念中的一句關鍵語：“軟實力有許多是各種社會力量無意造成的副產物，政府往往難以駕馭。”[8]國家間的角力和合作，不僅明顯體現在經濟和軍事方面，反而在不容易把握的跨國關系上潛藏暗流。西方社會學研究學者呼吁政府對文化霸權主義要警省，我國的社會學專家在語言國際化推廣工作方面注重觀察，希望國家投入能得到相應的文化普世價值收益。語言傳播帶有明顯的國家主張意圖，不過，這一行為之外的衍生產物，也是我們不能完全預測的，對于將國家利益目標與國際公益目標相結合的孔子學院，潛在的價值蔓延和價值融合才是最為重要的。從第一所孔子學院成立至今已有七年，這個中國文化的標識已被世界各國人民廣泛認知為平等、尊重、共享和發展。能與其他國家文化價值并立于世界，擁有獨立的文化話語權和被廣泛理解的民族文化形象就是中國漢語言國際化推廣工作的最大價值目標，也是中國實力呈現的最終目標。