城市化進(jìn)程中公民語(yǔ)言能力研究范文

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中原城市的發(fā)展使經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁，人口大量流動(dòng)，各種語(yǔ)言頻繁接觸，城市的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、環(huán)境結(jié)構(gòu)都在發(fā)生巨大的變化。作為一種寶貴的社會(huì)資源，語(yǔ)言不僅為社會(huì)成員使用，產(chǎn)生重要的社會(huì)價(jià)值，還能靈敏地發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題，及時(shí)反映社會(huì)動(dòng)態(tài)。為全面了解中原城市化進(jìn)程中公民語(yǔ)言生態(tài)狀況，了解城市發(fā)展過(guò)程中公民的語(yǔ)言使用能力、語(yǔ)言變異以及使用者的語(yǔ)言行為和語(yǔ)言態(tài)度，“中原城市化進(jìn)程中公民語(yǔ)言能力問(wèn)題及對(duì)策研究”于2011年8月立項(xiàng)，項(xiàng)目組成員從2011年10月至2012年3月，采用問(wèn)卷調(diào)查和深入訪(fǎng)談的方式，歷經(jīng)樣卷設(shè)計(jì)、調(diào)查培訓(xùn)、實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)匯總等階段，進(jìn)行了較為翔實(shí)細(xì)致的調(diào)研工作。從中原城市群包含的18個(gè)地級(jí)市中選出具有代表性的鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、平頂山4個(gè)地市，共發(fā)放問(wèn)卷2000份，回收問(wèn)卷1878份，有效問(wèn)卷1797份，有效率89.85%。河南是全國(guó)人口大省，2010年底常住人口9405萬(wàn)，其中城鎮(zhèn)人口3651萬(wàn)，占總?cè)丝诘?8.8%;農(nóng)村人口5754萬(wàn)，占總?cè)丝诘?1.2%。河南境內(nèi)的方言主要包括中原官話(huà)和晉語(yǔ)，黃河以南及以北的部分地區(qū)都屬于中原官話(huà)區(qū)，只有黃河以北的新鄉(xiāng)、鶴壁、焦作、安陽(yáng)等屬于晉語(yǔ)或晉語(yǔ)與中原官話(huà)的過(guò)渡區(qū)(表1)。針對(duì)河南方言的具體狀況，本次調(diào)研的樣本最終確定為鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、平頂山四地。

(一)中原城市公民語(yǔ)言使用狀況

1.公民語(yǔ)言變化狀況

語(yǔ)言是一個(gè)逐漸演變的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，隨著中原城市化水平大幅度快速提升，城鄉(xiāng)之間聯(lián)系日益密切，越來(lái)越多的人通過(guò)外出求學(xué)、就業(yè)等途徑融入城市，經(jīng)貿(mào)往來(lái)、文化交流、移民雜居使得人們交流范圍日益擴(kuò)大，交流程度日益加深，方言區(qū)原有的語(yǔ)言現(xiàn)狀受到巨大的沖擊和改變。調(diào)查數(shù)據(jù)(表2)顯示，2011年河南能用普通話(huà)進(jìn)行交流的人數(shù)比例達(dá)到65.80%，比2000年上升23.69%。雖然有18.3%的人選擇了“會(huì)說(shuō)一些”，但經(jīng)過(guò)調(diào)查人員進(jìn)一步確認(rèn)，這部分人大多只具備“聽(tīng)”的能力，在“說(shuō)”上并不具備基本的交際能力，課題組沒(méi)有把這部分人納入會(huì)使用普通話(huà)的比例中。90.21%的人依然使用本地方言作為交際語(yǔ)言，雖出現(xiàn)了5.8%的小幅下降，但方言勢(shì)力和影響還是比較頑固。河南是全國(guó)散居少數(shù)民族最多的省份，除漢族外還有55個(gè)少數(shù)民族，但少數(shù)民族占全省總?cè)丝诘谋壤齼H為1.36%，多數(shù)人都在雜居、移民、通婚中被漢化，只有小部分的少數(shù)民族公民還會(huì)說(shuō)本民族的語(yǔ)言，而且人數(shù)還在逐年遞減。數(shù)據(jù)表明，在城市化進(jìn)程中，河南普通話(huà)的推廣和普及成效顯著，會(huì)用普通話(huà)進(jìn)行交流的公民比例大幅提升，公民運(yùn)用普通話(huà)交際的語(yǔ)言能力已經(jīng)基本具備。人口流動(dòng)日趨活躍，大規(guī)模的人口流動(dòng)遷移成為我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程中最顯著的人口現(xiàn)象。第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，2010年我國(guó)流動(dòng)人口數(shù)量達(dá)2.21億人，占全國(guó)人口總量的16.5%。④河南是勞務(wù)輸出大省，大批農(nóng)民涌向城市，城鄉(xiāng)之間聯(lián)系日益緊密，表3的數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)村群體的語(yǔ)言觀念發(fā)生了巨大的變化，普通話(huà)水平比2000年上升了22個(gè)百分點(diǎn)。但由于諸多因素，城鄉(xiāng)使用普通話(huà)的人數(shù)比例還存在13.64%的差距，普通話(huà)推廣普及工作必須向農(nóng)村拓展、延伸，從而全面提升農(nóng)村群體的語(yǔ)言能力，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力在城市化進(jìn)程中的順利對(duì)接。普通話(huà)水平與被調(diào)查者的受教育程度成正比關(guān)系，與年齡則呈反比關(guān)系，與行業(yè)、職業(yè)的性質(zhì)和要求有密切關(guān)系，呈現(xiàn)出較大的不均衡性。全面提升公民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，關(guān)鍵在于公民能否規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。在看到推普工作成績(jī)斐然的同時(shí)，我們還應(yīng)該清醒地意識(shí)到，公民語(yǔ)言能力存在著薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施予以加強(qiáng)。公民語(yǔ)言能力是社會(huì)發(fā)展的晴雨表，體現(xiàn)的是一個(gè)社會(huì)的文明程度和文化發(fā)展水平，代表社會(huì)整體的文化層次，是社會(huì)發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要方面。雖然河南的普通話(huà)水平取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但圖1的對(duì)比數(shù)據(jù)⑤顯示，河南的普通話(huà)使用率不僅低于北方的河北，而且低于處于南方方言區(qū)的江蘇，甚至低于少數(shù)民族較多的廣西，數(shù)據(jù)反映了城市化進(jìn)程中河南的普通話(huà)水平與周邊各省存在很大的差距，其主要原因:一是方言情結(jié)。中原地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，正是由于這一特殊的地理文化優(yōu)勢(shì)，許多人還固守著傳統(tǒng)的語(yǔ)言習(xí)慣，不愿改變自己的方言鄉(xiāng)音。二是缺乏主動(dòng)。普通話(huà)與河南方言都是以北方方言為基礎(chǔ)的，在歷史上北方官話(huà)區(qū)曾長(zhǎng)期以河南方言為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的詞匯和語(yǔ)法系統(tǒng);推普以及城市化進(jìn)程也使河南話(huà)逐步向普通話(huà)靠攏，一些重要的鄉(xiāng)音特征變得越來(lái)越不明顯，全國(guó)各地的人基本上都能聽(tīng)懂河南方言，交流上的無(wú)障礙讓許多人缺乏使用普通話(huà)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，導(dǎo)致河南普通話(huà)使用比例略低于其他各省。

2.公民語(yǔ)言的習(xí)得狀況

兒童在0～5歲處于大腦高速發(fā)育的時(shí)期，對(duì)語(yǔ)言信息表現(xiàn)出濃厚的興趣和極高的熱情，能快速地?cái)z入語(yǔ)言信息并與之發(fā)生生化反應(yīng)。(屈社明，2003)如果此時(shí)習(xí)得的第一語(yǔ)言是普通話(huà)，則有利于提高我國(guó)語(yǔ)言規(guī)范化的整體水平。普通話(huà)作為最先習(xí)得語(yǔ)言必須具備兩個(gè)條件:一是教授語(yǔ)言的一方是以普通話(huà)為主要的交際語(yǔ)言，也就是家庭成員中父母必須有一方以普通話(huà)作為與孩子交流的語(yǔ)言;二是家庭中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子說(shuō)普通話(huà)的能力。兒童語(yǔ)言習(xí)得受到很多因素的影響，但最重要的是語(yǔ)言環(huán)境的影響。社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的繁榮、人口的流動(dòng)使更多的人認(rèn)識(shí)到普通話(huà)的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，從小營(yíng)造普通話(huà)環(huán)境，已經(jīng)成為許多家庭很普遍的現(xiàn)象，許多上了年紀(jì)的老人平時(shí)幾乎不說(shuō)普通話(huà)，但是在與幼小的孫輩們交流時(shí)也盡量使用普通話(huà)。因此與2000年中國(guó)語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查的結(jié)果對(duì)比，無(wú)論城鎮(zhèn)還是農(nóng)村，最先說(shuō)普通話(huà)的比例都有顯著提高，城鎮(zhèn)提高了11.49%，農(nóng)村提高了6.5%;說(shuō)本地方言的比例則大幅下降，城鎮(zhèn)下降了28.85%，農(nóng)村下降了12.90%。這說(shuō)明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，城市化進(jìn)程已經(jīng)成為推廣普通話(huà)的強(qiáng)大動(dòng)力，伴隨大量外來(lái)人口，普通話(huà)、外地方言同本地方言相互碰撞，使得原來(lái)封閉的語(yǔ)言環(huán)境受到強(qiáng)有力的沖擊。不同年齡組的數(shù)據(jù)顯示，年齡越小，最先習(xí)得普通話(huà)的比例越高;年齡越大;最先習(xí)得普通話(huà)的比例越低，其中變化顯著的是18～29歲年齡組，比2000年上升了9.70%，這與他們從小就有學(xué)習(xí)普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境有很大的關(guān)系，其他年齡段的變化不甚明顯。習(xí)得語(yǔ)言中出現(xiàn)明顯的雙語(yǔ)現(xiàn)象，城鎮(zhèn)占15.42%，農(nóng)村占5.92%。有些國(guó)家的孩子從小就學(xué)兩種不同的語(yǔ)言，在中國(guó)同時(shí)學(xué)習(xí)方言和普通話(huà)并不沖突，0～5歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳年齡，可以同時(shí)掌握方言和普通話(huà)兩種不同的發(fā)音系統(tǒng)。根據(jù)年齡段數(shù)據(jù)的分布可以看出，年齡越小，雙語(yǔ)習(xí)得的比例越高，18～29歲雙語(yǔ)習(xí)得的比例達(dá)到23.35%。習(xí)得語(yǔ)言中出現(xiàn)雙語(yǔ)現(xiàn)象說(shuō)明語(yǔ)言環(huán)境的復(fù)雜性，也說(shuō)明語(yǔ)言學(xué)習(xí)途徑的多樣性，除了父母(長(zhǎng)輩)是最先習(xí)得語(yǔ)言的教授者，當(dāng)今社會(huì)廣播、電視、電影、周?chē)佑|人群等也是影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)的因素。

(二)中原城市公民語(yǔ)言能力狀況

1.公民語(yǔ)言的能力現(xiàn)狀

由圖2、圖3可見(jiàn)，公務(wù)員、知識(shí)分子、學(xué)生和受教育程度在本科以上的群體選擇使用普通話(huà)的能力大于本地方言，而工人、農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工者和教育程度在高中以下的群體使用本地方言的能力則大于普通話(huà)，這說(shuō)明在不同的群體中選擇何種語(yǔ)言跟他們的身份、地位、職業(yè)、受教育程度都有密切的關(guān)系。隨著工業(yè)化、信息化和國(guó)際化進(jìn)程的加快，公民語(yǔ)言應(yīng)用能力的提升有了客觀和內(nèi)在的雙重動(dòng)力，雙語(yǔ)和多語(yǔ)能力成為衡量人才的標(biāo)志之一。國(guó)際地位的提升、對(duì)外貿(mào)易的增多、信息高速公路的發(fā)展，使得越來(lái)越多的人開(kāi)始重視對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也表現(xiàn)出濃厚的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。城市化進(jìn)程中公民的外語(yǔ)能力怎樣呢?問(wèn)卷以簡(jiǎn)單的英語(yǔ)生活對(duì)話(huà)為題進(jìn)行調(diào)查:(1)Hello，Iamgladtoseeyou!(2)Whatisyourname?(3)IsthisZHENGZHOU?Thankyou!Thankyou，verymuch!外語(yǔ)能力排名前三的分別是學(xué)生(95.19%)，知識(shí)分子(84.30%)，公務(wù)員(79.35%)。第二語(yǔ)言的習(xí)得不同于母語(yǔ)的習(xí)得，必須依賴(lài)后天的教育和學(xué)習(xí)，受教育程度高，使用外語(yǔ)的能力顯著就高(見(jiàn)圖3)，高職位高學(xué)歷的群體在外語(yǔ)能力上明顯占據(jù)優(yōu)勢(shì)。數(shù)據(jù)中農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工者也具備一定的外語(yǔ)能力，中原是對(duì)外勞務(wù)輸出的重要地區(qū)，國(guó)際交往的日益頻繁，越來(lái)越多的農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工者開(kāi)始重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了中原農(nóng)民已脫離傳統(tǒng)封閉的農(nóng)耕生活，不斷用知識(shí)武裝自己，以一種嶄新的姿態(tài)迎接并適應(yīng)社會(huì)變革的需求。

2.公民語(yǔ)言的交際狀況

語(yǔ)言是重要的交際工具，數(shù)據(jù)顯示，有74.8%的人在日常生活交流中既使用普通話(huà)，又使用方言，屬于雙語(yǔ)使用者。為了適應(yīng)不同的言語(yǔ)交際場(chǎng)合，達(dá)到有效交流溝通的目的，人們會(huì)在不同的語(yǔ)言環(huán)境中根據(jù)交際內(nèi)容、交際對(duì)象和交際空間的轉(zhuǎn)換選擇不同的語(yǔ)碼進(jìn)行交際，這也凸顯了普通話(huà)和方言所體現(xiàn)的不同的社會(huì)價(jià)值和文化內(nèi)涵。普通話(huà)是民族共同語(yǔ)，賦予知識(shí)、素質(zhì)、文明的內(nèi)涵;方言是地方母語(yǔ)，在情感表達(dá)、邏輯思維上更勝一籌。由于語(yǔ)境的不同，人們?cè)诓煌慕浑H情景中使用不同的語(yǔ)用策略，從本次對(duì)中原城市的語(yǔ)言使用調(diào)查結(jié)果可知，城鎮(zhèn)和農(nóng)村兩種語(yǔ)碼交替使用者都占有一定比例，在家庭、集貿(mào)市場(chǎng)這些非正式場(chǎng)合，與家人、朋友交流喜歡用家鄉(xiāng)話(huà)，在一些正規(guī)場(chǎng)合(單位、公共場(chǎng)合)對(duì)陌生人和同事則使用普通話(huà)，呈現(xiàn)出普通話(huà)和家鄉(xiāng)話(huà)交叉并用的局面，使用場(chǎng)合和使用功能上出現(xiàn)了一定程度的分化和分工(見(jiàn)圖4)。根據(jù)與交際對(duì)象的情感關(guān)系、身份地位的差別，人們會(huì)選擇和轉(zhuǎn)換不同的語(yǔ)碼，在正式場(chǎng)合或是陌生人之間，普通話(huà)使用頻率較高，順序依次為陌生人之間(67.47%)→公共場(chǎng)合(61.68%)→工作單位(51.11%)→集貿(mào)市場(chǎng)(26.68%)→朋友之間(20.72%)→家庭(12.54%);在非正式場(chǎng)合或是親戚朋友之間，方言使用頻率高，順序依次為:在家庭(83.13%)→朋友之間(76.35%)→集貿(mào)市場(chǎng)(73.46%)→工作單位(61.25%)→公共場(chǎng)合(45.34%)→陌生人之間(35.62%)，呈現(xiàn)出普通話(huà)和家鄉(xiāng)話(huà)交替使用的局面。由此可見(jiàn)，社交場(chǎng)合的語(yǔ)言選用、語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換顯示了公民交際能力和對(duì)話(huà)語(yǔ)適應(yīng)能力的提升。雙語(yǔ)多語(yǔ)能力給人們的社會(huì)生活帶來(lái)便利與和諧，在交際過(guò)程中，人們只有綜合考慮各方面因素，靈活地選擇表達(dá)方式，才能更好地實(shí)現(xiàn)交際目的。隨著國(guó)家對(duì)中原崛起戰(zhàn)略的實(shí)施，河南與其他地區(qū)的交流日益加深與擴(kuò)大，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象也日趨頻繁，不同語(yǔ)碼的使用和選擇說(shuō)明了人們交際能力的提升。

3.交際語(yǔ)言自評(píng)狀況

交際語(yǔ)言能力是公民語(yǔ)言能力的一個(gè)重要組成部分，是當(dāng)今公民的必備能力。語(yǔ)言能力是交際能力的基礎(chǔ)，但是有了語(yǔ)言能力并不一定具備交際能力，還需具備語(yǔ)用策略、背景知識(shí)、文化素養(yǎng)等，只有這樣才可以從一系列范圍不定的可能性中進(jìn)行可協(xié)商的語(yǔ)言選擇，以便最大限度地接近交際需要達(dá)到的最滿(mǎn)意的點(diǎn)(Verschueren，2000)。圖5顯示，每個(gè)行業(yè)在語(yǔ)言交際能力上都存在一定的障礙，公務(wù)員、知識(shí)分子、學(xué)生的語(yǔ)言交際能力較強(qiáng)，有交流障礙的人數(shù)為16.5%;農(nóng)民、工人語(yǔ)言交際能力相對(duì)較弱，有交流障礙的占21.6%，另外每個(gè)群體中都有超過(guò)30%的人認(rèn)為自己在交流上存在一定的障礙。圖5與表3相對(duì)比，普通話(huà)程度高的群體人際交際水平明顯偏高，恰恰說(shuō)明語(yǔ)言表達(dá)能力與普通話(huà)水平、受教育程度成正比關(guān)系。溝通和交流能力大多是通過(guò)后天學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉得到提高的，普通話(huà)與方言相比不僅具有無(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值，還能提高人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的基本能力———交際表達(dá)能力，讓更多的人具有文明和諧的交流素養(yǎng)，這也是城市化進(jìn)程中公民文化意識(shí)提升的一個(gè)重要表現(xiàn)。

(三)中原城市公民語(yǔ)言態(tài)度狀況

語(yǔ)言態(tài)度是指?jìng)€(gè)人對(duì)某種語(yǔ)言或方言的價(jià)值評(píng)價(jià)和行為傾向(游汝杰、鄒嘉彥，2004)。人們對(duì)于某種語(yǔ)言變體(語(yǔ)言或方言)的態(tài)度，反映該語(yǔ)言變體的社會(huì)地位以及使用該種語(yǔ)言變體的人在人們心中的固有看法(王德春，1995)。作為民族共同語(yǔ)的普通話(huà)，在各年齡組都是占據(jù)絕對(duì)的重要位置，比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他幾種語(yǔ)言，可見(jiàn)在這一點(diǎn)上人們的語(yǔ)言認(rèn)識(shí)基本上是一致的。而18～29歲年輕人對(duì)普通話(huà)的認(rèn)可更是高達(dá)79.56%，認(rèn)為說(shuō)普通話(huà)的人優(yōu)雅大方、魅力自信、文化程度高，普通話(huà)更適合正式場(chǎng)合跟上司、同事、陌生人交流。外語(yǔ)的重要性排在第二，超過(guò)本地方言，對(duì)于外語(yǔ)的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，大多是從實(shí)用或功利的角度出發(fā)。隨著留學(xué)、出國(guó)、四六級(jí)考試、考研、托福、雅思等各種英語(yǔ)等級(jí)考試的要求，整個(gè)社會(huì)對(duì)外語(yǔ)的熱情也持續(xù)升溫。旅游、外貿(mào)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化的推動(dòng)和發(fā)展，讓英語(yǔ)的地位越來(lái)越高，外語(yǔ)的使用價(jià)值和社會(huì)地位的理性評(píng)價(jià)，多取決于這種語(yǔ)言在使用中帶給人們的社會(huì)價(jià)值。60歲以上的群體在情感態(tài)度上還是偏愛(ài)本地方言，占到38.05%，這跟他們成長(zhǎng)的語(yǔ)言環(huán)境、文化傳統(tǒng)乃至個(gè)人生活經(jīng)歷都有密切的關(guān)系，口耳相傳，世代相承，鄉(xiāng)音難改，親情難斷。外地方言所占比例不高，但也有一定的認(rèn)可度，說(shuō)明一些強(qiáng)勢(shì)的外地方言，隨著經(jīng)濟(jì)和文化的滲透，也會(huì)對(duì)本地語(yǔ)言產(chǎn)生一定沖擊，比如粵方言、上海話(huà)等。

語(yǔ)言態(tài)度影響人們對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用，包括語(yǔ)言的選擇、教學(xué)、規(guī)范、規(guī)劃和發(fā)展等(勁松，1999)。根據(jù)不同年齡對(duì)不同語(yǔ)言的認(rèn)可度可以看出，年輕人在語(yǔ)言選擇上功能因素大于情感因素，由于普通話(huà)和外語(yǔ)在升學(xué)、就業(yè)和主流社會(huì)中具有較高的社會(huì)地位和顯性威望，所以都能理性地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)使用普通話(huà)、外語(yǔ)對(duì)自身的重要意義。而年齡偏大的人則以情感因素為前提，最先習(xí)得的母語(yǔ)方言和長(zhǎng)期的方言情結(jié)所產(chǎn)生的語(yǔ)言忠誠(chéng)，在短時(shí)間內(nèi)是很難被改變的。隨著城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用，68.49%的人認(rèn)為有作用，只有4.22%的人認(rèn)為沒(méi)有。人們的語(yǔ)言認(rèn)知態(tài)度，說(shuō)明人們語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)言能力都在不斷地進(jìn)步和提高。語(yǔ)言本身是一種人力資本，是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不可缺少的工具，具有同其他資源一樣的經(jīng)濟(jì)特性。語(yǔ)言技巧同其他技巧一樣，可以看成是個(gè)人和社會(huì)通過(guò)投資能夠獲利的經(jīng)濟(jì)資源(Marschak，1965)。人們意識(shí)到，城市化進(jìn)程中語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值一方面體現(xiàn)在個(gè)人價(jià)值上，語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是個(gè)人人力資本的重要組成部分;一方面體現(xiàn)在社會(huì)價(jià)值上，一個(gè)國(guó)家公民語(yǔ)言能力的整體提高，可以為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。公民語(yǔ)言能力提高了，國(guó)家語(yǔ)言能力才能提高，才能增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力，增強(qiáng)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力。語(yǔ)言態(tài)度決定了語(yǔ)言行為，語(yǔ)言行為是語(yǔ)言態(tài)度的外在表現(xiàn)。表7數(shù)據(jù)顯示，50.90%的被調(diào)查者表現(xiàn)出提升自身語(yǔ)言能力的強(qiáng)烈愿望，30歲以下的人群更是高達(dá)74.82%。城市化進(jìn)程中許多人會(huì)面臨職業(yè)、身份、地位、環(huán)境的變遷，只有不斷地提高自身的語(yǔ)言能力，才能快速地適應(yīng)新的群體和新的語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言是群體成員身份和社會(huì)認(rèn)同的一個(gè)顯著標(biāo)志，表7說(shuō)明了大多數(shù)人希望通過(guò)語(yǔ)言的調(diào)整和提升，提高語(yǔ)言交際能力，減少交際障礙，提高認(rèn)知安全，滿(mǎn)足歸屬感或個(gè)性的需要，找到自我存在的意義和價(jià)值。

大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字不僅事關(guān)中原經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，事關(guān)科技進(jìn)步和公民素質(zhì)提高，對(duì)于展現(xiàn)中原文化的深厚底蘊(yùn)、促進(jìn)中原崛起都具有重要的意義。城市化進(jìn)程離不開(kāi)語(yǔ)言文字的參與，公民語(yǔ)言文字能力是加強(qiáng)城市文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)和必然要求，要建成一個(gè)高品位的現(xiàn)代化城市群，必須全面提升公民的語(yǔ)言素養(yǎng)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，否則城市化進(jìn)程就將成為一紙空談。從本項(xiàng)目的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，中原城市化進(jìn)程十年間，公民語(yǔ)言能力得到了廣泛重視和快速提高，主要表現(xiàn)在:

(一)普通話(huà)的推廣和普及縮短了城鄉(xiāng)之間的差距

城市化建設(shè)讓更多的人通過(guò)求學(xué)、就業(yè)、做生意等途徑融入城市，人們交流范圍擴(kuò)大、交流程度加深，方言區(qū)原有的語(yǔ)言狀況得到了較大的改善和提高。2000年調(diào)查結(jié)果顯示，河南城鎮(zhèn)與農(nóng)村使用普通話(huà)比例分別是52.79%和36.62%，相差16.17%。本次調(diào)查中分別是72.64%和58.98%，僅相差13.64%，說(shuō)明方言區(qū)人們的語(yǔ)言正在逐漸由方言到地方普通話(huà)進(jìn)而向標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)靠攏。但語(yǔ)言忠誠(chéng)所形成的價(jià)值觀念和社會(huì)心理特征，同樣也維系著一個(gè)群體的人際情感，方言鄉(xiāng)音的認(rèn)同和語(yǔ)言能力的提升所形成的矛盾還是推普的工作重點(diǎn)。

(二)雙語(yǔ)多語(yǔ)的使用成為公民語(yǔ)言能力提升的重要表現(xiàn)

雙語(yǔ)多語(yǔ)的使用是文化融合、文明程度提高過(guò)程中一種有效的交際策略。普通話(huà)、本地方言、外語(yǔ)等多種語(yǔ)言的選擇，并不是隨意、機(jī)械的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換，而是為了適應(yīng)不同的交際目的和動(dòng)機(jī)而采取的有效調(diào)整。隨著城市化進(jìn)程的加快，語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換這種語(yǔ)言現(xiàn)象將會(huì)越來(lái)越普遍，尤其在會(huì)話(huà)交際中表現(xiàn)非常明顯。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換作為一種具備多種不同交際功能的語(yǔ)用策略，要求說(shuō)話(huà)人能夠隨著交際內(nèi)容、交際對(duì)象、交際語(yǔ)境的不同，靈活地選擇、調(diào)整、運(yùn)用、傳達(dá)相互間的信息，進(jìn)行有效的人際溝通。

(三)具有和諧交際的意識(shí)，用科學(xué)的交際范式進(jìn)行有效交際

語(yǔ)言是交際工具，但絕不僅僅是交際工具，它還是文化生態(tài)的重要組成部分。從交際工具和信息載體的角度看，公民語(yǔ)言能力的提升可以保證交際各方交流的一致性，從而提高交際效率，進(jìn)而提高生產(chǎn)效能，促進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言能力的提升;從文化現(xiàn)象的角度看，語(yǔ)言能力是人類(lèi)族群認(rèn)同的重要標(biāo)志，語(yǔ)言保持旺盛的生命力和競(jìng)爭(zhēng)力，才能更好地傳承、弘揚(yáng)并發(fā)展國(guó)家和民族文化，提升國(guó)家的軟實(shí)力(文化競(jìng)爭(zhēng)力和影響力)，進(jìn)而增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力和向心力。具有和諧交際的意識(shí)，用科學(xué)的交際范式進(jìn)行有效交際，才能不斷適應(yīng)快速發(fā)展的城市化進(jìn)程。（本文作者：王生龍、王勁松單位：新鄉(xiāng)學(xué)院文學(xué)院）