學生思政教育中校園文化作用探析范文

本站小編為你精心準備了學生思政教育中校園文化作用探析參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

【摘要】大學生作為社會主義事業建設接班者，在高等教育事業改革持續深化下，加強大學生思政教育是必然選擇，有助于大學生樹立正確的價值觀和道德素養。校園作為大學生學習和生活的主要場所，通過校園文化建設，不斷豐富校園文化內容，在大學生思政教育中具有重要導向作用和教育作用。故此，本文就校園文化在大學生思政教育中作用客觀闡述，培養更多高素質的人才。

【關鍵詞】大學生；思政教育；校園文化；價值觀

在信息時代下，當代大學生的日常生活和學習發生了翻天覆地的變化，信息獲取渠道愈加多樣，很容易受到不良思想影響。這就需要加強大學生思政教育，充分發揮校園文化在其中的作用，融入更多趣味性內容來豐富校園文化內涵，調動大學生的積極性，寓教于樂，引導大學生樹立正確的價值觀和道德素養。校園文化和大學生思政教育之間聯系較為密切，提高校園文化建設重視程度，實時掌握學生的思想變化情況，以便于營造良好的校園環境，不斷創新校園文化活動形式，以求更好的滿足不斷增長的大學生思政教育需求，提升思政教育水平。

一、校園文化在大學生思政教育的作用

（一）立足校園文化營造優質思政教育環境面對新時期不斷增長的大學生思政教育需要，應該充分發揮校園文化建設的重要性。結合實際需求，加強校園文化建設，營造良好的校園環境和人文環境，調整教育內容，有助于豐富校園文化內涵，提升大學生思政教育成效[1]。學校除了在音樂廳、報告廳和宣傳欄等區域宣傳校園文化，還應該借助微博、微信和QQ上宣傳校園文化，實現審美功能和教育作用充分發揮。塑造良好的校園文化，堅持以人為本，加強教育者和受教育者之間的溝通，有助于高校教育活動順利進行。

（二）校園文化的價值導向作用在大學生思政教育中融入校園文化內容，豐富大學生思政教育內涵，可以充分發揮校園文件的價值導向作用，滿足大學生的個性培養需求。當前社會價值去向逐漸多元化，主流價值觀較為單一，如何可以充分發揮校園文化價值引導作用，對于大學生的身心健康成長具有重要促進作用。結合黨的十八大和中心思想，積極踐行社會主義核心價值觀，動態調整校園文化內容，組織多種形式的校園文化活動，塑造良好的校園環境，無形中向大學生傳遞正確的價值觀和道德素養[2]。

（三）校園文化檢驗大學生思政教育成果的作用校園文化建設與大學生思政教育聯系較為密切，有助于豐富大學生思政教育內容，這就需要在確定工作對象基礎上，結合大學生思想觀念實際情況，進行綜合評價。建設良好的校風和學風，結合學生實際情況確定明確的道德規范和標準，堅定政治立場，避免違法亂紀的行為出現，以便于提升大學生思政教育成果。但是，學校校風較差，學生經常違背校規校紀，影響高效思政教育工作的全面落實，導致實際工作效果較差。縱觀當前我國高校校園文化建設現狀來看，逐漸形成了完善的教學評估標準和指標體系，對于違背校風校紀的行為給予嚴厲懲處，可以幫助大學生養成良好的道德素養，身心健康成長。

二、大學生思政教育中如何發揮校園文化的作用

（一）創新大學校園文化活動形式大學生思政教育工作中，如何充分發揮校園文化作用，應該結合實際情況推動大學校園文化活動形式創新，突出學生教育主體地位，以便于營造良好的學習和生活環境。當前高校文化建設中，仍然采用陳舊方法，導致校園文化內涵步豐富，缺乏足夠的創新力，難以充分調動學生積極參與到校園文化建設中。這樣將導致校園文化枯燥、沉悶，在這樣的環境下，大學生逐漸滋生抵觸情緒，無法積極參與到校園文化建設活動中。基于此，在校園文化建設中注重創新思想的融合，充分發揮校園文化在思政教育中的作用，引導大學生樹立正確的價值觀和道德素養，為后續學習和發展奠定基礎[3]。

（二）鼓勵學生積極參與到校園文化建設為了可以充分發揮校園文化在大學生思政教育中的作用，需要立足于實際情況，鼓勵校園文化形式創新和完善，注重校園師生意見和建議的反饋，在此基礎上進行創新，提升有建設性的意見豐富校園文化內涵。高校可以選擇主題明確的校園文化，深入調查和研究，將學生意見和建議融入到校園文化建設活動中，編制合理的校園文化活動方案，促使學生的參與積極性得到充分發揮。引導學生參與到校園文化活動設計中，明確價值取向，充分掌握學生思想變化；集思廣益，為校園文化建設打下堅實的群眾基礎，對于擴大大學生思政教育影響力具有重要促進作用。

（三）豐富校園物質環境文化底蘊在現代教育事業改革和發展下，高校招生規模進一步擴大，為了可以創設良好的教育環境，應該改善學生的生活條件，促使學生在良好的校園環境中學習和生活。對于高校校園環境建設中的問題，應該賦予物質環境獨特的文化意義，引入優秀傳統文化，突出校園特色，對于學生審美能力和欣賞能力提升具有重要促進作用。這樣可以充分發揮校園文化作用，針對性提升大學生思想素質水平。

結論

綜上所述，校園文化在大學生思政教育中具有重要促進作用，這就需要高校收集和反饋師生意見，堅持精神文化建設核心內容，突出校園環境特色，營造良好的校園環境，在無形中帶給學生良好的熏陶，對于學生身心健康成長具有重要促進作用。

參考文獻：

[1]甘潔儀.論社會主義核心價值觀與中國傳統文化在大學生思政教育中的作用[J].山東農業工程學院學報,2018,12(08):187-188.

[2]高麗.新媒體環境下大學生思政教育的發展——評《新媒體時代大學生思想政治教育的挑戰與創新》[J].新聞與寫作,2018，22(02):125-126.

[3]劉玖玲.中國優秀傳統文化在大學生黨建和思政教育中的作用研究[J].人力資源管理,2017,31(11):298.

作者：崔鵬 吳超 單位：中國地質大學