網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德問題范文
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摘要：
大學(xué)生作為科技創(chuàng)新的主要力量，其學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)直接關(guān)系著我國科研的未來發(fā)展。為提高我國科研水平，本文對基于網(wǎng)絡(luò)文化背景的大學(xué)生學(xué)術(shù)道德方面存在的問題進(jìn)行了深入分析，并提出相對應(yīng)的對策。
關(guān)鍵詞：
網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；學(xué)術(shù)道德問題；分析
伴隨網(wǎng)絡(luò)文化的不斷發(fā)展，由此所產(chǎn)生出來的問題也層出不窮，其中大學(xué)生學(xué)術(shù)道德問題備受社會關(guān)注。當(dāng)代大學(xué)生學(xué)術(shù)水平低，在網(wǎng)絡(luò)文化背景下，學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的問題也逐漸增多。面對大學(xué)生的這種狀態(tài)，如何改善與提升大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德已迫在眉睫。為此，非常有必要對網(wǎng)絡(luò)文化背景下的大學(xué)生學(xué)術(shù)道德問題進(jìn)行剖析并找出解決方法。
一、網(wǎng)絡(luò)文化背景下，大學(xué)生學(xué)術(shù)道德存在的問題
1.學(xué)術(shù)道德意識薄弱學(xué)術(shù)道德意識是大學(xué)生一切學(xué)術(shù)活動和行為的基礎(chǔ)與動機(jī)，如果大學(xué)生缺乏對學(xué)術(shù)的重視就會導(dǎo)致學(xué)術(shù)道德意識薄弱，從而難以提高自身學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)。所以如果大學(xué)生對自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)不重視，那么其學(xué)術(shù)道德意識也就會變得薄弱。不僅如此，如果大學(xué)生不受學(xué)術(shù)道德的制約，那么其學(xué)術(shù)行為就會變得過于隨意，對網(wǎng)絡(luò)文化的利用也將會不加以控制和約束。
2.學(xué)術(shù)道德行為失范網(wǎng)絡(luò)的便捷性與資源的豐富性為一些道德素養(yǎng)低下的大學(xué)生在學(xué)術(shù)方面舞弊提供了便利的平臺。這些大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)濫用他人學(xué)術(shù)成果與發(fā)表的文章，或應(yīng)付教師布置的作業(yè)，或?yàn)闈M足自己的虛榮心，但無論基于何種目的，這種行為都違反了大學(xué)生應(yīng)有的學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)。
二、網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生學(xué)術(shù)道德問題的解決方法
要想有效解決大學(xué)生學(xué)術(shù)道德方面的問題，就必須從各方面同時(shí)入手，包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化、自身綜合素質(zhì)的提高、良好人格品質(zhì)的培養(yǎng)等。
1.凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境提高大學(xué)生學(xué)術(shù)道德教育水平，提高大學(xué)生整體學(xué)術(shù)道德素養(yǎng)，營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境必不可少。筆者認(rèn)為，可通過強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管來實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的人群具有隱匿性和復(fù)雜性，有可能給大學(xué)生學(xué)術(shù)道德教育帶來不良影響，促使大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為愈演愈烈，因而加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其使用的管理，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督流程，提高網(wǎng)絡(luò)安全性非常重要。這就需要高校建立科學(xué)有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制與配套的規(guī)懲制度，對大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德行為進(jìn)行約束和規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)抄襲是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)術(shù)教育過程中普遍存在的一種嚴(yán)重現(xiàn)象，雖然教師會給予批評，但因?qū)W生不會受到任何懲罰，也不需要承擔(dān)任何責(zé)任而使得這種現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。為解決上述問題，高校應(yīng)在對學(xué)術(shù)道德行為失范的大學(xué)生進(jìn)行約束和懲罰的同時(shí)，對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管與控制，并加強(qiáng)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用的管理。
2.提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化雖然給今天大學(xué)生的學(xué)術(shù)教育帶來了前所未有的便利，但中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與道德思想非常值得我們傳承和發(fā)揚(yáng)，這也是提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的一個有效路徑。教師應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生愛讀書、善讀書的好習(xí)慣，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀文化，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。面對網(wǎng)絡(luò)文化的誘惑，要具備明辨是非的能力，這是一個艱難的任務(wù)，需要大學(xué)生循序漸進(jìn)。首先，減少上網(wǎng)時(shí)間，增加讀書時(shí)間，尤其是傳統(tǒng)書籍。其次，要求大學(xué)生積極參加與讀書相關(guān)的活動和社團(tuán)，并為大學(xué)生提供安靜的讀書場所和豐富的圖書資源。此外，幫助大學(xué)生養(yǎng)成慎獨(dú)品格。所謂慎獨(dú)，就是指在無監(jiān)督的情況下一個人憑借自身高度的自覺性進(jìn)行規(guī)范的道德行為。這種良好的人格品質(zhì)是大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。習(xí)慣的養(yǎng)成大多需要花費(fèi)較長一段時(shí)間，慎獨(dú)品格也不例外。大學(xué)生應(yīng)該要求自己養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)方式和生活作息方式，并不斷提高自身的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)自己的自控能力與抵抗網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力，同時(shí)為自己的生活和學(xué)習(xí)制訂科學(xué)、合理的時(shí)間表，嚴(yán)格要求自己按照時(shí)間表來做事。
三、結(jié)語
如上所述，網(wǎng)絡(luò)文化背景下的大學(xué)生學(xué)術(shù)道德問題較為嚴(yán)重，已成為社會和教育界不可忽視的一個問題，急需采取有效的對策予以解決。總之，這是一個長期性任務(wù)，需要學(xué)校、社會、國家各相關(guān)部門共同努力工作，關(guān)心大學(xué)生的成長與發(fā)展。
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作者:孫菁 單位:西藏民族大學(xué)
