信息技術教學中的信息素養范文

本站小編為你精心準備了信息技術教學中的信息素養參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

信息素養是初中生綜合素質的重要組成部分之一，培養良好的信息素養也是初中階段素質教育的重要目標之一。隨著信息技術應用范圍的逐漸擴大，學生在今后的學習、工作中需要頻繁應用信息知識、信息技術，積極培養學生的信息素養，已經成為初中階段信息技術課程教學的終極目標。對初中階段的學生而言，信息素養的培養應主要關注信息意識、信息知識、信息技能、信息道德四個層面，以下將分別提出相應的教育對策。

1.激發興趣，培養信息意識

要培養初中生的信息素養，首先要使其具備信息意識，對此，教師應通過合理的指導、啟發措施來激發學生對信息知識和信息技術的學習興趣。首先，教師應充分發揮帶頭作用，以自己在教學過程中的一言一行來潛移默化地影響學生，使其認識到我們得學習和生活與信息技術的密切聯系，例如，在需要搜集一些教學素材時，可在學生面前掩飾搜索引擎的應用方法，或進入學校電子圖書館進行文獻索引，使學生在觀察過程中認識到搜索引擎的作用，并使其了解到網絡資源的豐富性、多元性，進而對信息技術產生學習興趣，并仿照老師的做法，主動利用互聯網、計算機獲取自己所需要的信息、知識；其次，要使學生樹立信息價值意識。例如可通過信息的索引、篩選，使其學會如何在海量的互聯網信息中篩選自己需要的信息，判斷信息的真偽，評價信息的價值等等，使其認識到真實、可靠的信息所具有的價值，認識到虛假信息的危害，進而使其在魚龍混雜的互聯網信息中保持正確的學習方向。

2.奠定基礎，夯實信息知識

掌握一定的信息理論知識，能夠幫助學生夯實信息基礎，使其在今后學習信息技術的過程中能夠做到舉一反三、活學活用，然而面對枯燥的理論知識，很多初中生喪失了學習興趣，因此，教師應盡量以趣味性強的學習方法，來幫助學生理解和掌握信息知識。例如，二進制是信息技術的基礎運算方法之一，但是對日常使用十進制的學生來說，要迅速學會二進制方法并不容易，因此，教師可以制作一個簡單的二進制時鐘Flash，用動畫來表示基礎算法，使二進制知識變得生動有趣，使學生能夠更快、更準確地掌握這一知識點。

3.學以致用，提升信息技能

引導學生進行信息處理實踐，能夠使其更直觀、更深刻地認識信息技術的價值，同時使其信息處理能力得到不斷提升。因此，在初中信息技術課程教學中，教師應積極為學生創造學以致用的實踐機會，充分激發他們的動手操作興趣和創造力。例如，在進行Flash動畫制作方法教學時，教師可在傳授基本操作方法的基礎上，布置“嘗試制作動畫”的學習任務，鼓勵學生發揮自己的想象力、創造力，應用所學的操作技能制作動畫，使其操作技能得到提升。

4.端正態度，強化信息道德教育

信息道德是信息素質中十分關鍵的一個組成部分，良好的信息道德修養，能夠幫助學生形成健康的人格，使其在今后的學習、成長中能夠明辨是非、不偏離正軌。對此，首先要使學生樹立信息道德觀。使其學會文明上網，學會甄別信息，并自覺抵制網絡上的虛假信息、不良信息。例如，可利用結合時事熱點，帶領學生們搜索熱門微博，使其分辨官方信息與虛假消息的區別，并教導他們堅決不造謠，不傳播謠言，不參與到其他違法傳播不良信息的活動中去；其次，信息道德教育要滲透到信息知識、技能教學的各個方面，使學生在掌握一定的知識與技能的同時，自覺遵紀守法，主動維護信息安全，不侵害他人合法權益。例如在進行“殺毒”、“病毒”等概念的教學時，不但要使學生知道電腦病毒的遠離和危害，以及查殺病毒和預防病毒的方法，更要是使其知道制造和傳播病毒是一種違法的、對社會有著巨大危害的行為。

5.總結

綜上所述，積極培養學生的信息素養，對其今后的學習、成長有著重要的意義，因此，在初中信息技術課程教學中，應有意識的通過理論教學、實踐鍛煉、信息道德教育等途徑促進學生信息素養的全面發展。

作者：李志鋒 單位：寧夏中寧縣下流水九年制學校