時事政治在高中政治教學中的重要性范文

本站小編為你精心準備了時事政治在高中政治教學中的重要性參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1．采用多媒體教學，了解時政內容

21世紀是信息化的時代，這一時期信息技術發現迅速，而且信息技術已經融入到了我們生活的方方面面，對我們的日常生活產生了積極的影響。同時隨著信息技術的不斷深入，多媒體技術已經應用到了政治課堂當中，為高中政治課堂的變革帶來了一次發展契機。學生通過多媒體技術可以更方便、更快捷的了解時事政治內容，并且這種教學模式對學生的吸引力更大，課堂參與性也更高。讓我們想象一下學生可以在政治課堂中通過觀看視頻和圖片的方式進行學習，而不是面對著課本和黑板進行學習，學生在課堂中該是有多么激動。同時學生在視覺和聽覺的共同刺激下，更能產生情感上的共鳴，更能體現出時政知識的感染力。多媒體教學模式也給政治課堂帶來了無限的可能，極大的豐富了課堂教學內容。比如教師可以運用多媒體技術給學生播放一下我國90周年大閱兵的視頻，相信學生都會被視頻中整齊劃一的隊伍、先進的軍事設備所感染，為我國的快速發展而感到自豪。也會引發出學生的思緒，都夢想成為一名真正的戰士，保家衛國。另外教師還可以給學生播放一些我國“嫦娥”系列飛船和“神州”系列火箭發射的視頻，我國的航天事業在短時間內取得了重大的進步，從無到有，從有到精，我們經歷了太多的坎坷，但是我們都不畏艱難、勇往直前，正是由于這種精神才驅使我們取得了一次又一次的突破。通過這種播放視頻的方式，可以喚醒學生心中的愛國情懷，在聽課過程中也就更為激昂，有助于提升學生的學習質量。

2．廣泛閱讀時事政治資料，擴充學生閱讀量

高中政治課程的學習僅僅依靠課堂中有效的時間，是遠遠不夠的，要想讓學生的政治能力取得更大的提升，還需要學生在平時多下功夫，多在課下閱讀祝一些時事政治相關的資料，可以幫助學生很好地擴充自己的知識面。因此教師要在讓學生利用課下時間進行廣泛的閱讀，通過閱讀獲取更多的時政知識內容，對提升學生的政治綜合能力有著積極的影響作用。廣泛閱讀時事政治資料的層次是多方面的，閱讀內容的選擇也可以是多方面的。比如教師可以在課下給學生準備一些時政類型的雜志，也可以是一些報紙類型的時事政治資料。大部分學生都不太喜歡閱讀報紙，而更多的是利用手機或者電腦獲取時事政治知識。另外就是學生手中的時事政治資料可能是有限的，少量的閱讀不能滿足高中時事政治教學的需求。因此教師可以在課下將學生手中的時事政治資料進行綜合，然后放在教室中的某一特定位置，形成一個小型的圖書館，如果哪位學生有需求，可以到這個“小圖書館”中去尋找相關的時政資料。另外教師還可以利用課下時間組織一次閱讀活動，讓所有的學生聚集在一塊進行時事政治資料的閱讀。此外教師還可以規定一個特定的閱讀時間，比如學生一個周要拿出兩個小時的時間進行時事政治相關知識的閱讀。

3．開展時政活動，引導學生學習

單純的在課堂中開展時事政治學習，學生可能會感到非常的枯燥無聊，因此為了可以給課堂增添一些趣味性，教師在課堂上開展一些時事政治的活動，引導學生進行時事政治的學習。學生可以在課堂上參加一些有意思的趣味活動，積極性也因此更為高漲，更加配合教師進行時政學習，有助于提升課堂教學質量。開展實踐活動的方法有很多，內容也是豐富多樣的，比如教師可以組織學生進行一次時政辯論會議，辯論的對象可以是近期我國比較關注的韓國薩德問題，在辯論的過程中有正方和反方，正方主要針對韓國薩德部署對我國的劣勢進行分析，反方主要針對韓國薩德的好處進行分析。學生對這種辯論形式更感興趣，因此也會在課下多閱讀一些關于韓國薩德部署的一些時政資料，可以很好的擴充學生的知識面。另外教師還可以組織學生辯論一下我國南海問題，應針對關于南海問題我國是否應該動用武力進行一次辯論。通過這種辯論學生愛國情緒很快的被激發出來，在辯論的過程中也就會更加情緒激昂，有利于辯論賽進程，更利于學生的時政知識學習。總而言之，時政知識是高中政治中重要的知識點，也是高中政治考試中的必考內容。教師在突出時事政治知識重要性的同時，更加要重視學生的時政知識運用能力，致力于提升學生的政治水平和綜合素養。

參考文獻

[1]張兆芳.淺談時事政治在高中政治教學中應用的有效策略[J].學周刊，2015（6）：49

[2]徐小松.時事政治在高中政治教學中的應用和效果分析[J].佳木斯職業學院學報，2015（1）：63

作者：陳英 單位：江蘇省栟茶高級中學