時(shí)事政治對(duì)中學(xué)生的重要性范文

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一、初中生關(guān)注時(shí)事政治問(wèn)題的必要性

1．不僅如此，關(guān)心時(shí)事政治問(wèn)題，可以讓初中生對(duì)我國(guó)的現(xiàn)狀、政策以及天下事都有所了解，否則作為一名中國(guó)人，如果連自己國(guó)家的當(dāng)下政策都不知道，在不遠(yuǎn)的將來(lái)又怎能報(bào)效祖國(guó)呢？

2．在學(xué)習(xí)上，初中生多關(guān)心時(shí)事政治問(wèn)題可以幫助學(xué)生更好地理解政治課的基本觀點(diǎn)，由此讓初中生更好地對(duì)政治課進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如通過(guò)對(duì)各國(guó)時(shí)事就可以了解到資本主義國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家的區(qū)別。

3．通過(guò)了解時(shí)事政治，可以培養(yǎng)學(xué)生思考分析的能力，面對(duì)世界每天發(fā)生的各種大事小情，學(xué)生在關(guān)心的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生自己的觀點(diǎn)和思想，對(duì)于不同國(guó)家發(fā)生的不同事件，學(xué)生可以利用自己的分析能力對(duì)事件進(jìn)行分析。

二、如何幫助初中生更多地關(guān)注時(shí)事政治

對(duì)于一名初中生來(lái)說(shuō)，除了休息、就餐和娛樂(lè)以外，一天的大部分時(shí)間基本都是在學(xué)校度過(guò)的，所以如何在學(xué)校中幫助初中生了解、關(guān)注時(shí)事政治成為目前學(xué)校和教師應(yīng)該研究的課題，以下筆者提出幾點(diǎn)建議：

1．學(xué)校建立不同的信息來(lái)源渠道學(xué)校需要建立多種多樣的信息來(lái)源渠道，建立班級(jí)制的報(bào)紙、雜志專(zhuān)欄、組建學(xué)校時(shí)事政治廣播節(jié)目，每個(gè)班級(jí)都應(yīng)安裝電視機(jī)，學(xué)校應(yīng)建立電腦機(jī)房等。這些措施都可以讓學(xué)生從各種渠道獲得時(shí)事政治的信息。讓學(xué)生自主地獲得信息，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，自我思維和良好的習(xí)慣。

2．利用多元化教學(xué)。教師在政治教學(xué)中，要多利用現(xiàn)代化設(shè)備和技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，將時(shí)事政治與政治課的內(nèi)容相結(jié)合，并且教師要時(shí)常組織學(xué)生觀看《新聞聯(lián)播》等節(jié)目。

3．經(jīng)常舉辦“時(shí)事專(zhuān)題講座”。學(xué)校應(yīng)該定期為學(xué)生開(kāi)展大型時(shí)事專(zhuān)題講座，讓學(xué)生在了解時(shí)事的同時(shí)也可以對(duì)不同的哲學(xué)思想和理念有一定了解。除了教師和專(zhuān)家的講座外，學(xué)校也可以以班級(jí)為單元組織論談，讓學(xué)生作為時(shí)事專(zhuān)題論談的主體，教師選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)事作為論點(diǎn)，讓學(xué)生自己去準(zhǔn)備、自己去搜集信息，并且以學(xué)生的眼光和知識(shí)量對(duì)最新的時(shí)事政治問(wèn)題進(jìn)行解析，并且允許學(xué)生對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論和探討。由此可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力，并且通過(guò)同學(xué)之間的辯論取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4．在課前讓學(xué)生進(jìn)行5分鐘的“時(shí)事快訊”宣講，讓學(xué)生輪流進(jìn)行信息的準(zhǔn)備、收集和整理，最后站在講臺(tái)上如主持人一般介紹給同學(xué)。這種方式可以有效地增加初中生對(duì)時(shí)事政治的關(guān)心，并且可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和組織能力。

5．組織時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽。大部分學(xué)生都有極強(qiáng)的個(gè)人榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感，教師恰恰可以利用這一點(diǎn)，經(jīng)常在班級(jí)組織時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽。實(shí)施知識(shí)競(jìng)賽不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事的積極性，還可以有效地活躍班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，讓整個(gè)班級(jí)都在一種良好、活躍的氣氛下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6．在宣傳欄加強(qiáng)時(shí)事的宣傳。學(xué)校要重視學(xué)校、班級(jí)的板報(bào)、櫥窗以及墻報(bào)的及時(shí)更新，將最新的時(shí)事熱點(diǎn)反映在宣傳欄上，并且要加入一定的分析。學(xué)校應(yīng)將宣傳欄的工作安排給學(xué)生負(fù)責(zé)，充分培養(yǎng)學(xué)生的自我收集、整理和組織能力。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生上學(xué)學(xué)習(xí)是為了在未來(lái)可以為自己和國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，作出貢獻(xiàn)，所以一名合格的、優(yōu)秀的人才所需要的因素不僅僅只是深厚的理論知識(shí)、良好的身體以及處理事情的能力，也需要一種胸懷天下的氣魄、通曉天下事的能力和良好的分析能力。當(dāng)下我國(guó)學(xué)校要從小就培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，從而培養(yǎng)出更適應(yīng)時(shí)代需要的人才。

作者：楊洪明單位：江蘇省淮安市平橋中學(xué)