世界杯統(tǒng)計分析論文范文

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1結果與分析

1.1哥倫比亞與科特迪瓦比賽的技術分析首場取勝的哥倫比亞在次戰(zhàn)遇到了“非洲大象”科特迪瓦，上半場雙方都比較謹慎，事關出線的戰(zhàn)役兩隊在上半場戰(zhàn)成0-0，但是下半場開始20分鐘左右，哥倫比亞開始突然發(fā)力。90分鐘比賽結束，哥倫比亞2-1擊敗對手，由于日本和希臘0-0戰(zhàn)平，哥倫比亞提前一輪從這個小組出線。由表2可知，整場比賽的技術統(tǒng)計，哥倫比亞除了在越位這個尷尬的數據和射正數領先之外，他們無論是射門數、控球率、傳球成功率、搶斷以及傳球數都落后科特迪瓦隊。雖然整場比賽控制力不如“非洲大象”，但是哥倫比亞隊的進攻效率實在太高，6次射正2次轉化為進球。

1.2哥倫比亞與日本比賽的技術分析由于前兩輪小組賽哥倫比亞已經兩連勝提前從小組出線，為了蓄力備戰(zhàn)淘汰賽，此役佩克爾曼派出的首發(fā)陣容和前2場小組賽相比有了8處改變，陣型也由此前兩場的“4-2-3-1”變成“4-1-4-1”。日本隊前2場比賽1平負，他們只有在最后一場比賽擊敗哥倫比亞才會有出線機會，日本在最后一場小組賽的陣型是“4-2-3-1”。比賽開始后，由于是替補出戰(zhàn)，哥倫比亞采用防守反擊的打法，但是該隊還是4-1擊敗日本勇奪3連勝小組頭名出線。由表3可知，哥倫比亞在小組賽最后一場比賽仍然在大部分數據中落后，但是哥倫比亞仍然以4-1的比分擊敗日本，“南美雄鷹”90分鐘比賽4腳射正全部轉化為進球，這種100%的命中率與日本7次射正僅僅獲得1個進球形成強烈的反差。

1.3哥倫比亞與烏拉圭比賽的技術分析進入八分之一決賽，哥倫比亞的陣型再度更換，從小組賽第三場的“4-1-4-1”變成熟悉的“4-2-3-1”，和小組賽前2場首發(fā)陣容相比，佩克爾曼拿下了14號伊巴爾博，用21號馬丁內斯頂替。烏拉圭在從死亡之組突圍后損失一大將，蘇亞雷斯因為“咬人事件”無緣淘汰賽，烏拉圭主教練塔瓦雷斯使用“5-3-2”的防守陣型。經過90分鐘的激烈比賽，哥倫比亞2-0完勝烏拉圭闖入世界杯8強，這是該國歷史上首次闖入世界杯8強。由表4可知，哥倫比亞在本屆世界杯首次在控球率和傳球成功率方面超過對手，控球率，他們以51%力壓烏拉圭2個百分點，傳球成功率，他們超過烏拉圭4個百分點。傳球數，哥倫比亞也開賽至今第二次超過對手。能夠歷史首次躋身世界杯8強，哥倫比亞還是依靠高效的進攻，他們在本場比賽和烏拉圭都是一樣射正4次，但是哥倫比亞卻將這4次射正轉換成2個進球，烏拉圭則在缺少蘇亞雷斯的情況下不得不被哥倫比亞零封。

1.4哥倫比亞與巴西比賽的技術分析歷史首次闖入世界杯8強后，佩克爾曼在四分之一決賽和東道主巴西的比賽仍然采用“4-2-3-1”的陣型，但是首發(fā)11人中又和八分之一決賽和烏拉圭有一處變化，13號瓜林在本屆世界杯獲得首次首發(fā)機會，他頂替了8號阿吉拉爾出任后腰。此役，面對東道主，哥倫比亞最終1-2不敵東道主巴西遺憾止步8強，沒能繼續(xù)創(chuàng)造歷史的腳步。由表5可知，哥倫比亞本場比賽只有在傳中、角球、犯規(guī)以及越位領先巴西隊，但是這次“南美雄鷹“沒能將定位球的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，相反巴西卻利用一次角球和任意球的機會完成2粒進球。這場半決賽，哥倫比亞11次射門雖然僅僅落后巴西隊2次，但是射正數只有2次，失去準星之后，哥倫比亞也失去了創(chuàng)造歷史的最后機會。最終，本屆世界杯，哥倫比亞5戰(zhàn)4勝1負止步8強。

2結論與啟示

哥倫比亞隊在2014年巴西世界杯闖入8強，創(chuàng)造了本國在世界杯歷史的最佳戰(zhàn)績，其流暢的進攻、合理的年齡結構、整體組織和攻防轉換的能力以及耐心滲透進攻的打法，給國際足壇帶來了幾絲清涼之風。哥倫比亞5場比賽共計射門57次；進球12個，這項數據排名所有32支參賽球隊第3；失球3個是巴西世界杯8強丟球數最少的隊伍之一。

第一，整個球隊的穩(wěn)定性。哥倫比亞大牌不是很多，球隊能保持精誠團結、協(xié)同作戰(zhàn);而在佩克爾曼的率領下，球隊的足球理念、戰(zhàn)術思路具有高度的統(tǒng)一性和長期的延續(xù)性。

第二，球隊卓有成效的防守。哥倫比亞防守時全員參與，注重快速阻截和搶斷，以區(qū)域防守為重點并結合對核心球員盯防的整體防御體系。

第三，良好的中場控制力。中場是足球競賽的關鍵區(qū)域，進攻時便于組織和射門，防守時利于攔截和搶斷，當前世界足球強隊都具備強大的中場控制能力。本屆世界杯，哥倫比亞最大的發(fā)現(xiàn)，就是羅德里格斯，在佩克爾曼的體系中，中場的5名球員都在世界杯中發(fā)揮了自己應有的水平，兩名后腰，中場左右飛翼以及中場都是哥倫比亞世界杯創(chuàng)造佳績的保證。

作者：陳偉單位：上海體育學院