整合其他學(xué)科資源的信息技術(shù)論文范文

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一、將Word軟件教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合

Word文字處理軟件是七年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生基本在小學(xué)階段就已接觸到了該軟件，要讓他們進(jìn)一步用好這個(gè)軟件，教師就要促使學(xué)生進(jìn)一步探索和掌握軟件的更多功能。如讓學(xué)生會(huì)用word處理文字、排版美化文檔等。要達(dá)到這一目標(biāo)這時(shí)不妨讓學(xué)生借助語(yǔ)文課本中的美文來(lái)進(jìn)行文本的編輯、美化以及圖片修飾等。學(xué)生會(huì)挑選自己喜愛(ài)的文章以全新的版面呈現(xiàn)出來(lái)。這樣，既集中了學(xué)生的注意力，又提高了學(xué)生的軟件操作能力，提高了課堂學(xué)習(xí)效率果。

二、在Excel軟件教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生制作班級(jí)課程表和學(xué)生成績(jī)表

Excel軟件是一款基本的數(shù)據(jù)處理軟件。在教學(xué)excel軟件時(shí)，教師可創(chuàng)設(shè)任務(wù)讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己班的課程表，這是一項(xiàng)相當(dāng)有趣的任務(wù)。學(xué)生可以改變課程表的顏色和邊框花樣，對(duì)課表中多次出現(xiàn)的課程可用一次填充的方法進(jìn)行填加。此外，還可以通過(guò)創(chuàng)建班級(jí)名單及對(duì)班級(jí)成績(jī)進(jìn)行排名等任務(wù)讓學(xué)生練習(xí)處理單元格數(shù)據(jù)。學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了不同類(lèi)型數(shù)據(jù)的錄入，又掌握了簡(jiǎn)單的公式計(jì)算，排序，填充等操作技能，避免了單一的操作訓(xùn)練給學(xué)生帶來(lái)的枯燥乏味感，讓學(xué)生在處理問(wèn)題的過(guò)程中掌握了新的知識(shí)工具。

三、在PowerPoint文稿教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和發(fā)展

PowerPoint是一款能呈現(xiàn)精彩內(nèi)容且極具感染力的軟件，它操作簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大。在教學(xué)前，教師可為學(xué)生準(zhǔn)備一些不同類(lèi)型的PowerPoint作品，先讓他們了解PowerPoint的強(qiáng)大功能和表現(xiàn)力，給他們足夠的想象空間去構(gòu)思自己的作品，讓他們?cè)诿抗?jié)課學(xué)習(xí)完了新知識(shí)后去充實(shí)自己的幻燈作品，亦可鼓勵(lì)他們從其他學(xué)科中去找尋作品素材與靈感。如引導(dǎo)學(xué)生制作與地理歷史課有關(guān)的專(zhuān)題幻燈片或宣傳作品，在這個(gè)過(guò)程中他們會(huì)感覺(jué)到自己是在創(chuàng)作，而不是在學(xué)習(xí)一個(gè)軟件如何使用。等作品完成時(shí)，學(xué)生對(duì)軟件各項(xiàng)功能的使用就相當(dāng)熟練了。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)軟件操作的同時(shí)，還拓展和梳理了其他學(xué)科的知識(shí)。

四、將Flash軟件教學(xué)與理科實(shí)驗(yàn)相結(jié)合

Flash軟件是中學(xué)八年級(jí)接觸到的動(dòng)畫(huà)編輯軟件，用它來(lái)表現(xiàn)理科實(shí)驗(yàn)或生活中常見(jiàn)的一些運(yùn)動(dòng)相當(dāng)不錯(cuò)。Flash軟件能吸引學(xué)生的最大亮點(diǎn)就是它的動(dòng)畫(huà)功能。學(xué)習(xí)了flash軟件，學(xué)生會(huì)了解到動(dòng)畫(huà)是怎么做出來(lái)的，甚至自己也可以設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)。教學(xué)中，我們可以結(jié)合物理學(xué)科中的一些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生設(shè)置制作一些典型的動(dòng)畫(huà)，如小車(chē)的運(yùn)動(dòng)、單擺、自由落體運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在制作的過(guò)程中可了解動(dòng)畫(huà)的制作原理，在有了一定的操作積累后，就可以設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)作品。如上是在信息技術(shù)教學(xué)中整合部分學(xué)科教學(xué)的一些實(shí)例。要想更好地實(shí)現(xiàn)這一整合，教師還需要進(jìn)行大量的調(diào)查和研究。教師要把握教學(xué)內(nèi)容，突破課堂局限，努力為課堂教學(xué)創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與其他課程的整合；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激活課堂氛圍，使教學(xué)始于無(wú)形、終結(jié)碩果。

作者：閆小蘭單位：甘肅省定西市中華路中學(xué)