網(wǎng)絡(luò)與思想道德修養(yǎng)課范文

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[論文關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)課應(yīng)對(duì)

[論文摘要]網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生成長過程中起到的積極作用是顯而易見的,但是其消極作用同樣不容忽視。高校思想政治工作者應(yīng)當(dāng)充分利用思想道德修養(yǎng)課這一高校思政工作的重要陣地,適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),趨利避害,以推進(jìn)高校思想政治工作上新的臺(tái)階。

當(dāng)前社會(huì),互聯(lián)網(wǎng)正以空前的廣度和深度滲透到人們生活中并深刻地影響著人們的學(xué)習(xí)、生活、工作和思維方式。截止2002年底據(jù)互聯(lián)網(wǎng)中心統(tǒng)計(jì)[1],我國的上網(wǎng)用戶已近5000萬。高等院校是中國社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的前沿,隨著網(wǎng)絡(luò)信息教育的普及和發(fā)展,上網(wǎng)的大學(xué)生將不斷增加。2002年11月,在對(duì)鷺江職業(yè)大學(xué)1200名在校生的一次問卷調(diào)查當(dāng)中,有74.3%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)給人們帶來文明進(jìn)步的同時(shí)也有相當(dāng)?shù)呢?fù)面效應(yīng),它已直接影響著大學(xué)生的認(rèn)知、情感和心理,影響著大學(xué)生的行為模式、價(jià)值取向、政治態(tài)度、道德觀念等。如何針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育就成為一個(gè)無法回避且急待解決的重大課題。而思想道德修養(yǎng)課作為高校思想政治工作的重要陣地理應(yīng)承當(dāng)起這一重任。

一

網(wǎng)絡(luò)作為科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的產(chǎn)物是一把雙刃劍,它對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響既有積極的一面也有消極的一面。積極的影響主要有:

1.有利于大學(xué)生個(gè)性的形成。個(gè)性是個(gè)體的性格、氣質(zhì)、興趣、情感、意志、理想、信念和能力的綜合體現(xiàn)[2]。學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好和特長從網(wǎng)絡(luò)上找到適合自己個(gè)性才能發(fā)展的領(lǐng)域,可以在寬松、平等的社交環(huán)境中淋漓盡致地展現(xiàn)自我、發(fā)揮個(gè)性,讓自己的思想和情感真正突破時(shí)空的限制。

2.有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。由于上網(wǎng)帶有休閑娛樂的性質(zhì),不象課堂教學(xué)那樣緊張、嚴(yán)肅,大多數(shù)學(xué)生愿意上網(wǎng),同時(shí)網(wǎng)絡(luò)具有高速、及時(shí)、大容量的特點(diǎn)。因此,大多數(shù)學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解到世界各國政治、科技、文化、藝術(shù)等方方面面的信息和成果,及時(shí)了解社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),充分認(rèn)識(shí)自己所處的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景,開拓視野,拓寬知識(shí)面,這些對(duì)于大學(xué)生的成長是非常有幫助的。

3.可以豐富大學(xué)生的課余文化生活。有了互聯(lián)網(wǎng)之后大學(xué)生可以在網(wǎng)上做很多事情:查資料、看電影、聽音樂、玩游戲、聊天、收發(fā)郵件等等。網(wǎng)上世界的魅力將大學(xué)生的興趣和注意力都吸引過來,他們更愿意接受這種既能達(dá)到休閑娛樂目的又略帶有科技文化氣息符合大學(xué)生身份的方式來度過自己的課余時(shí)光,而不再象以前那樣沉迷于“三室一廳”。

這些積極的因素固然為我們更好的利用思想道德修養(yǎng)課開展思想政治工作創(chuàng)造了有利的條件,但是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的消極方面則應(yīng)引起人們充分注意。

1.影響大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)首當(dāng)其沖的問題,凡事都必須把握一個(gè)度,否則就會(huì)過猶不及。由于網(wǎng)絡(luò)的種種魅力,很多大學(xué)生將大量的課余時(shí)間花在網(wǎng)上,往往一次上網(wǎng)就連續(xù)作戰(zhàn)幾小時(shí)至十幾小時(shí),有的甚至通宵達(dá)旦、廢寢忘食,連吃住等最起碼的生活問題都在網(wǎng)吧里解決。眾所周知,大學(xué)是人生的最佳學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)人成長的關(guān)鍵時(shí)期,長時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)影響學(xué)生的課余休息,甚至還占用大量的正常上課時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè),嚴(yán)重影響大學(xué)生的成長。

2.對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高形成了一定的沖擊。大學(xué)生正處在從青少年向成年人過渡的階段,思想上和心理上還沒有完全成熟,對(duì)待身邊的事物缺乏客觀全面的分析和理性的認(rèn)識(shí)。因此網(wǎng)絡(luò)上各種各樣不健康的言論、現(xiàn)象等很容易對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生不利的影響,進(jìn)而對(duì)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)等形成沖擊,甚至步入歧途,不利于他們樹立正確的世界觀和人生觀。

3.嚴(yán)重破壞了德育環(huán)境。由于網(wǎng)絡(luò)具有開放性特點(diǎn),它幾乎囊括了所有媒介的功能。越來越多的文化垃圾傾巢而入,各種傳聞、反動(dòng)言論和不健康的東西隨處可見。這些很容易使人生觀、價(jià)值觀尚未形成的大學(xué)生的思想受到?jīng)_擊,以至高校原有的德育環(huán)境受到破壞,思想政治工作的難度加大。

二

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的各種影響無疑給新時(shí)期的高校思想政治工作提出了新的要求。同志在中央思想政治工作會(huì)議上指出:“要重視和運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使思想政治工作提高實(shí)效性、擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)影響力。”因此如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)有效地引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮積極影響,減少消極的負(fù)面的影響,趨利避害,促進(jìn)自身的成長,已成為高校思想政治工作的一項(xiàng)新內(nèi)容。但作為高校思政工作重要陣地和有效途徑的思想道德修養(yǎng)課,在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響這一問題上明顯地缺少必要的應(yīng)對(duì),主要表現(xiàn)在:

1.一些從事思想道德修養(yǎng)課教學(xué)的教師網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)水平不夠高。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)欠缺,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和了解不多,使得他們無法及時(shí)準(zhǔn)確地把握不同時(shí)期、不同階段網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響,面對(duì)出現(xiàn)的問題無法對(duì)癥下藥。另外思想認(rèn)識(shí)上不夠重視,受傳統(tǒng)觀念的影響,有的教師對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和積極作用的認(rèn)識(shí)有偏頗,加上網(wǎng)絡(luò)的積極作用較之消極作用更不易顯現(xiàn),以及學(xué)生中不斷出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題使他們一提到網(wǎng)絡(luò)問題就想當(dāng)然地只想到它的壞處和負(fù)面影響。因此他們無法就網(wǎng)絡(luò)問題給學(xué)生以全面客觀、令人信服的解釋,顯然無法達(dá)到思想政治工作的目的。

2.思想道德修養(yǎng)課當(dāng)中缺少有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容。目前思想道德修養(yǎng)課的教材以及教師根據(jù)教材制定的授課內(nèi)容主要是輔導(dǎo)大學(xué)生如何更好地度過大學(xué)生活,樹立正確的世界觀和人生觀,但絕少涉及到有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的問題,即使偶爾提到也只是蜻蜓點(diǎn)水,沒有做進(jìn)一步系統(tǒng)的論述。這就失去了利用思想道德修養(yǎng)課這一重要陣地針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的影響及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

3.思想道德修養(yǎng)課的授課過程沒有運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。目前高校思想道德修養(yǎng)課的授課主要采用課堂教學(xué)、分組討論、觀看錄像以及少量的戶外活動(dòng)等形式,卻忽視了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)技術(shù),使得思想道德修養(yǎng)課落后于先進(jìn)的教學(xué)改革潮流。

三

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是異常迅猛的,網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域的影響是日益深遠(yuǎn)的,網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的成長帶來的影響越來越引起高校思想政治工作者的重視。2002年4月,教育部召開高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作研討會(huì),探討在新形勢(shì)下如何充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使思想政治工作的時(shí)效性提高、覆蓋面擴(kuò)大、影響力增強(qiáng),進(jìn)一步推進(jìn)思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。那么,作為高校思想政治工作主要陣地的思想道德修養(yǎng)課如何針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)做出應(yīng)對(duì)呢?筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面著眼:1.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)課教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用水平。這既是科技進(jìn)步對(duì)教師素質(zhì)要求提高的需要,也是適應(yīng)新形勢(shì)提高思想道德修養(yǎng)課的針對(duì)性和實(shí)效性的需要。首先要破除教師思想中的舊觀念,改變教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的片面認(rèn)識(shí),提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題的重視。其次要加強(qiáng)對(duì)教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn),使他們了解網(wǎng)絡(luò)的特征,提高運(yùn)用電腦及多媒體技術(shù)的能力,充分了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,及時(shí)地從網(wǎng)絡(luò)上獲取思想政治信息,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),為有效開展思想政治工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三,不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大知識(shí)面,以避免因網(wǎng)絡(luò)的巨大信息量給學(xué)生帶來空前的知識(shí)增長而使自己原有的相對(duì)于學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)喪失殆盡。第四,培養(yǎng)教師的快速反應(yīng)能力,使其能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并抓住網(wǎng)絡(luò)上的問題并作出正確的分析和預(yù)測(cè)。總之要努力建設(shè)一支既具有較高政治理論水平又能有效利用網(wǎng)絡(luò)開展有針對(duì)性教學(xué)的思想道德修養(yǎng)課的教師隊(duì)伍。

2.加入有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容,不斷健全和完善思想道德修養(yǎng)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。這是利用思想道德修養(yǎng)課對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育的關(guān)鍵。由于缺少相應(yīng)的有針對(duì)性內(nèi)容,使得思想道德修養(yǎng)課的課堂教學(xué)無法被充分利用,無法對(duì)大學(xué)生中的網(wǎng)絡(luò)問題開展有針對(duì)性的教學(xué)。因此思想道德修養(yǎng)課的教學(xué)內(nèi)容中應(yīng)加入:①網(wǎng)絡(luò)道德教育。要把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民道德基本規(guī)范和要求融入其中,增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的政治意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力,教育學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)要適度合理。②網(wǎng)絡(luò)安全教育。引導(dǎo)學(xué)生抓住當(dāng)前的主流思想正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)上的各種非主流言論,自覺抵制網(wǎng)上敵對(duì)勢(shì)力傳播的不良信息。③培養(yǎng)學(xué)生的自我修養(yǎng)能力。網(wǎng)絡(luò)信息的開放、快捷、隱秘、廣泛和虛擬等特征使網(wǎng)絡(luò)信息的污染成為不可避免的問題,任何人都可能受到不同程度的危害。只有自身建立起一座“防火墻”,培養(yǎng)辨別是非、善惡、好壞的能力,加強(qiáng)人格的自我修養(yǎng),提高自身的免疫力,才能自覺抵制這些不良信息的影響,免受其害而從中收益。

3.大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想道德修養(yǎng)課教學(xué)活動(dòng)。由于網(wǎng)絡(luò)的普及和在學(xué)生當(dāng)中的深入影響,如能在課堂上運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段比起單純的課堂講解收獲會(huì)更大,教學(xué)效果會(huì)更好。例如:將部分教學(xué)內(nèi)容通過電子郵件發(fā)給同學(xué),或在班級(jí)主頁的公告欄上,讓他們通過上網(wǎng)查詢,了解近期的教學(xué)內(nèi)容,既鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,又增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和吸引力。還可以設(shè)置網(wǎng)上聊天室與同學(xué)交流思想,傾聽他們的心聲。通過這種方式可以準(zhǔn)確把握同學(xué)們的思想狀況,及時(shí)了解學(xué)生當(dāng)中存在的問題并加以解決,有針對(duì)性地開展思想教育。

總之,思想道德修養(yǎng)課只有充分重視并利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn),從教育者、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上進(jìn)行必要的改進(jìn),才能在即將到來的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中更有效地發(fā)揮它思想政治工作陣地的作用,不斷提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,繼續(xù)為高校思想政治工作的深入開展貢獻(xiàn)力量。

[參考文獻(xiàn)]

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