計算機教課對近代高職教育的影響范文

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計算機網絡在教學中的應用

在高職的教學過程，教師如果通過計算機網絡的引入，能夠是原來比較抽象不容易接受的教學內容可以很方便的通過課件的演示點播以及快速搜索相關資料等等，是學生能夠充分接受所學習的內容并且能夠大大的調動學生學習的積極性，使學生在課下能夠通過計算機網絡技術自主的學習到自己想要了解的內容以及知識點，這就大大提高了學生的自學能力以及學習的興趣。計算機網絡技術用于高職教學的主要模式有以下幾個方面：

1課堂教學多媒體技術的應用

所謂多媒體教學技術的應用主要是指依靠多媒體計算機技術以及其他教學媒體相互結合起來的一種課堂教學方式。一般的高職學校都配備有多媒體教室，它主要是通過大的投影儀來實現的。通過老師制作的多媒體課件以及教師在課堂上所演示的教學案例，能夠使本堂課所要講的能容能夠直觀、生動、有趣的顯示在學生面前，這樣不但容易讓學生理解接受，更易于學生和老師之間的溝通以及問題的提出和解答等等，從而有效的提高了教學的效率以及效果。多媒體教學的方式不但把傳統的教學優勢展現出來，使傳統教學中的一些不足加以彌補，使傳統的教學模式和現代多媒體教學模式相互結合、取長補短、相輔相成。

2多媒體網絡教學

所謂多媒體網絡教學就是指教師通過多媒體網絡實驗室或者開放的CAI教室對學生進行人機交互式的講課方式。這種教學模式是以學生為主導地位的教學模式。在這種模式中學生才識控制學習過程的主體，而教師的主要工作就是為學生設計好教學軟件或者教師通過對教學軟件的設計來控制教學的過程。并且這種教學模式不但可以進行比較個別的教學，并且還能夠讓老師通過網絡為依托是學生能夠協同式的學習甚至是通過計算機網絡進行遠程學習等等。所以這種教學模式徹底顛覆了傳統教學模式中以老師為中心或者以課堂為中心的方式，現在卻是以學生為中心以及以實踐為中心的新型教學模式。

3計算機模擬教學

所謂虛擬教學就是指利用計算機的虛擬現實技術，在計算機上建立起虛擬的實驗室以及虛擬的教室，這樣能夠使學生有一種身臨其境的感覺，讓其在這個虛擬的環境中學習和訓練。模擬教學模式主要用于一些現實中無法表達或者表現的教學過程。它主要有下面兩中教學類型：一個是模擬仿真訓練；另一個是模擬仿真實驗。

4遠程教學

目前，“全球化的網上教育”是世界教育界的一個熱點。遠程教育是建立現代教育體系和實現學習化社會的必由之路，也是計算機技術在現代教育中最具影響的應用之一。

近年來，隨著Internet的普及和發展，基于Internet的遠程教學在國內受到很大的重視。目前，美國約有80所大學允許通過網絡修得學位；在歐洲，英國等國家也在大力開展遠程教育工作；在亞洲，新加坡投資15億新元實施五年的“智慧島”計劃，香港投資30億港元開發電子教材……國內現代遠程教育是在教育科研網（CERNET）建成后才開展的，截止1998年9月，全國已有60多所高校申請開展遠程教育。教育部已批準四所高校先行試點。從國內外遠程教育發展的情況可以看出，這種以網絡技術為依托的遠程教育，尤其是基于Internet的遠程教育將成為未來遠程教育發展的方向。

現階段遠程教學主要用到的手段大致可以分4類：分別是萬維網（www）、電子郵件（E-mail）；論壇（BBS）；討論組等等。其中萬維網（www）主要是用來教學的平臺，而電子郵件（E-mail）主要是非實時的交互，論壇（BBS）和討論組就是學者們相互交換意見的一個平臺。本教學模式主要是教師依靠一些編程語言或者代碼（HTML、JAVA、、VRML等）來編制作一些圖像、聲音、動畫等相結合的課件以及學習情景供學生來學習。學生在瀏覽該課件的時候能夠主動探索學習教師所要傳授的知識并且在交互過程中學到更多的知識。

網絡應用在函授教育中應改進的幾個方面

1提高高職教學管理者網絡應用能力，加大網絡應用力度隨著計算機技術的不斷更新以及飛速發展，在高職院校的一些老的計算機網絡信息管理人員必須不斷的學習先進的計算機應用的技術，改變傳統觀念，與原來的手動管理的方式說再見。計算機信息管理人員應該嚴格要求自己，不斷學習計算網絡管理技術的同時，多多借鑒其他院校的管理經驗取長補短使高職院校的網絡管理得到不斷的提高。

2作為各地方政府及教育部門應該積極提供優越的條件，為加大高職院校的網絡建設的力度做出相應的幫助比如說相關部門應該定期組織高職院校的相關網絡管理人員定期培訓以及考核等等。與此同時相關部門還應建設出相關網絡教育管理的專業網站，不斷的豐富網絡上的資源，使網絡管理者在瀏覽網站的同時學習更多的網絡管理知識。

總而言之，現階段針對高職院校的教育管理方面引入計算機網絡教育管理的模式是有必要的，它符合我國高職院校將來的發展路線。這對我國的教育行業的發展以及培養優秀人起著重要作用。

作者：丁新義單位：寧夏職業技術學院