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職專室內(nèi)設(shè)計的教課趨向研討范文

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職專室內(nèi)設(shè)計的教課趨向研討

專業(yè)課程的教學(xué)以項目化教學(xué)為主

隨著現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高,各行各業(yè)對人才的要求都出現(xiàn)了新的變化,高等職業(yè)教育者也在不斷探究教學(xué)方法和教學(xué)措施。項目化教學(xué)是一種針對公司職業(yè)崗位就如何完成工程項目及在執(zhí)行的過程中所涉及的常規(guī)知識和工作內(nèi)容進行教學(xué)的教學(xué)方式。

任務(wù)驅(qū)動項目化教學(xué)已經(jīng)成為高職院校普遍采取的教學(xué)措施,也是順應(yīng)市場變化需求的一個必然結(jié)果,因為它可以大大縮短學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位角色的過渡期。室內(nèi)設(shè)計師的典型工作任務(wù)就是根據(jù)建筑原始結(jié)構(gòu)和與業(yè)主溝通,融入自己的設(shè)計理念完成方案設(shè)計,再根據(jù)方案設(shè)計,準(zhǔn)確而全面地運用AutoCAD繪制施工圖,用手繪或3dsMax繪制效果圖,最后根據(jù)設(shè)計施工圖和所運用的材料及市場價格完成預(yù)算。整個課程的設(shè)置都可以在項目教學(xué)中體現(xiàn)。項目教學(xué)作為教學(xué)中一個重要的綜合性環(huán)節(jié),要求學(xué)生在大量的實踐訓(xùn)練中掌握理論知識并能熟練靈活運用,以加強對理論知識的理解,同時提高理論聯(lián)系實際的能力。

首先,讓學(xué)生從思想上樹立新的角色意識,在整個項目中以設(shè)計師的身份完成項目任務(wù),了解公司的規(guī)章制度及制圖規(guī)范,可以利用所學(xué)的環(huán)境心理學(xué)知識和手繪效果圖與客戶溝通,根據(jù)業(yè)主要求在有限時間內(nèi)完成設(shè)計并展示成果。其次,學(xué)生建立小組組成團隊,以便每位學(xué)生都有充分表達(dá)的機會,促進相互之間的交流,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。再次,學(xué)生根據(jù)客戶要求結(jié)合所學(xué)理論知識和電腦軟件的操作,以團隊合作討論方式完成設(shè)計方案。

學(xué)生在實踐過程中應(yīng)充分發(fā)揮各自的能力完成分配任務(wù),如設(shè)計概念的確定、資料的收集、創(chuàng)意的形成、圖紙的繪制等。最后,集體討論交流確定最終方案。教師可以在項目過程中逐步導(dǎo)入各個知識點,從而全面培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力,讓學(xué)生在“做中學(xué)”。學(xué)生在實際項目中了解企業(yè)工作流程,親身體會設(shè)計師職業(yè)崗位的任務(wù),不僅培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力,還提高了細(xì)心觀察、耐心溝通、團隊合作的綜合管理素質(zhì)。

對學(xué)生的考核評價遵循藝術(shù)

類高職教育教學(xué)的基本規(guī)律教師堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合,實行評價目標(biāo)多元化,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,將過程考核與期末考核相結(jié)合。評價內(nèi)容包括階段評價、各項能力評價,知識技能評價、設(shè)計創(chuàng)意評價、制作完稿評價、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力評價、工作態(tài)度形成和發(fā)展評價等全方位評價。將學(xué)生作品作為評價得主要依據(jù),若學(xué)生以團隊進行項目設(shè)計制作,則將參與度作為課程成績評價依據(jù)。

隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,室內(nèi)設(shè)計行業(yè)對設(shè)計師的要求變得更高。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教育首要的教學(xué)任務(wù)是,不僅要培養(yǎng)合格的室內(nèi)設(shè)計師,而且要培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計師。優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師必須具備扎實的設(shè)計創(chuàng)新能力、與人溝通的能力、團隊合作的精神、熟練的專業(yè)技能,最重要的是具備能跟得上市場變化并提高自身專業(yè)水平的能力。所以在教學(xué)方面對教師也提出了更高的要求,要求教師在教學(xué)方法、措施、評價標(biāo)準(zhǔn)上也須跟上社會職業(yè)的發(fā)展趨勢并進行更深入的探索、研究與改革。

作者:傅婧單位:長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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