設(shè)計(jì)師素養(yǎng)對其作品的影響力范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了設(shè)計(jì)師素養(yǎng)對其作品的影響力參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

設(shè)計(jì)師與民族文化

中華民族有著悠久歷史，也有著悠久的中國傳統(tǒng)文化，這是勿庸置疑的。作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)師，無論我們是站在創(chuàng)意的角度，或者是設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用到的圖形元素。對于中華文化發(fā)展過程中留下的智慧結(jié)晶都是值得借鑒的。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們自身的審美能力也在不斷的提升。如果能夠繼承和創(chuàng)新中華民族的傳統(tǒng)紋樣，這樣不僅能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)師們帶來更多元的設(shè)計(jì)元素。而且也會(huì)讓更多的人了解中國的傳統(tǒng)文化。

自從人類的出現(xiàn)，人們就認(rèn)為動(dòng)物與人血緣很相近，并慢慢開始對動(dòng)物虔誠膜拜。到后來十二生肖的出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)，人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫你~鏡、帶式等工藝品也綴飾著十二生肖圖案，可見早成為古人生活中的一部分。一直延續(xù)到現(xiàn)代，在世界各國中，只要有華人居住的地方，每到華人的春節(jié)，大家紛紛發(fā)行和互送生肖郵票為紀(jì)念，一時(shí)彌漫著濃濃的文化氛圍，到處彰顯著十二生肖的魅力。

在當(dāng)代設(shè)計(jì)中運(yùn)用中國傳統(tǒng)元素需要兼容并蓄，自然呈現(xiàn)另類創(chuàng)意。隨著現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展，設(shè)計(jì)師在不斷吸收傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也要汲取西方設(shè)計(jì)新的設(shè)計(jì)理念，高新技術(shù)的運(yùn)用將是藝術(shù)創(chuàng)造和文化傳承完美的結(jié)合。不僅如此，原創(chuàng)性的藝術(shù)創(chuàng)新，滲透了傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神，在高科技手段的輔助下，將會(huì)給人們帶來嶄新的藝術(shù)視野，也必將出現(xiàn)具有時(shí)代創(chuàng)新精神的設(shè)計(jì)師。

以人為本讓設(shè)計(jì)可持續(xù)發(fā)展

“以人為本’’的意義在于重視對人的主體地位的確認(rèn)，重點(diǎn)在于對人自身的尊重，關(guān)注的是對人的價(jià)值和意義的肯定。而人的價(jià)值和意義是由人有目的的活動(dòng)創(chuàng)造的。堅(jiān)持以人為本的原則，就是要在肯定和重視人的價(jià)值和意義的前提下，想盡一切方法為人們創(chuàng)造出更大的價(jià)值。著重的強(qiáng)調(diào)了人在這個(gè)世界上價(jià)值的體現(xiàn)，并不是烏托邦的空想和不切實(shí)際。最重要的是人除了在自然界中有了物質(zhì)的生存之外，還有其精神性的存在。

2012年9月首家以可持續(xù)發(fā)展理念設(shè)計(jì)建設(shè)的農(nóng)村小學(xué)在信陽市平橋區(qū)郝堂村投入使用。學(xué)校不僅建筑特點(diǎn)明顯，校園內(nèi)的其他設(shè)施也較為先進(jìn)和考究，處處體現(xiàn)了以人為本、持續(xù)發(fā)展、綠色環(huán)保的特征。學(xué)校的公廁最能體現(xiàn)學(xué)校設(shè)計(jì)的理念：尿糞分離處理，節(jié)約用水，同時(shí)避免疾病的傳播。這正是我們一直倡導(dǎo)的以人文關(guān)懷為主旨、持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)理念。具有這樣優(yōu)勢的設(shè)計(jì)，還需要設(shè)計(jì)師們把握正確的價(jià)值觀，逐步推廣滲透到各個(gè)領(lǐng)域，我們的生存環(huán)境才會(huì)讓設(shè)計(jì)之路越走越遠(yuǎn)。

結(jié)論

每一個(gè)新產(chǎn)品上市前都需要設(shè)計(jì)師們?nèi)矫娴臉?gòu)思，設(shè)計(jì)師在構(gòu)思中要考慮到產(chǎn)品的功能和形式要素，當(dāng)產(chǎn)品流通到市場上，就等待著消費(fèi)者去檢驗(yàn)，等產(chǎn)品的使用價(jià)值耗盡后，就要面臨產(chǎn)品分解的考驗(yàn)。這一系列的考驗(yàn)都與設(shè)計(jì)師本身有很大的關(guān)系。所以設(shè)計(jì)師在構(gòu)思產(chǎn)品的時(shí)候，都需要把這些因素考慮在內(nèi)。從產(chǎn)品的構(gòu)思到市場流通、是否贏得消費(fèi)者的認(rèn)可，到最后產(chǎn)品最終的歸宿———再分解。都與設(shè)計(jì)師息息相關(guān)。所以設(shè)計(jì)師專業(yè)修養(yǎng)的形成對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)合理性起到了至關(guān)重要的作用。

作者：張笑賢單位：武漢紡織大學(xué)