民族口述歷史資料數據庫資源體系構建范文

本站小編為你精心準備了民族口述歷史資料數據庫資源體系構建參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：彝族口述歷史資料具有重要的歷史文化價值，但這些珍貴的資源及其載體正在快速流失和消亡，急需進行數字化保護。該文首先闡述了構建彝族口述歷史資料數據庫資源體系的意義，然后研究了彝族口述歷史資料資數據庫建設過程中資源體系構建的原則和方法，最后得出了彝族口述歷史資料數據庫的資源目錄體系和元數據信息表。彝族地區的圖書館、檔案館、文化館等機構在進行彝族口述歷史資料采集和數據庫建設時，可以依據這一框架和目標，開展彝族口述歷史資料的收集和數據庫建設工作，實現資源的共建共享。

關鍵詞：口述歷史資料；數據庫；資源體系

彝族是中國第六大少數民族，有著悠久的歷史和豐富多彩的民族文化，很多極具特色的彝族非物質文化遺產都是通過口耳相傳的形式流傳至今。隨著信息技術的發展以及國家對少數民族歷史文化保護工作越來越重視，部分彝族地區的圖書館、文化館和檔案館等機構都開始了彝族口述歷史資料的收集工作。但就目前來看，這些機構搜集到的彝族口述歷史資料都呈現出類別各異和種類單一的特點，比如云南省民委只收集了彝族的民間故事、史詩歌謠和神話傳說，且都只有文字記錄，彝族地區的很多文化館主要收集了彝族非遺傳承人的口述資料和教學片，這樣的資源結構不利于彝族口述歷史資料的系統性保護，且難以實現資源的共建共享。其原因主要是學術界對這一問題研究較少，對于搜集的內容還沒有一個統一的標準。為盡快建立彝族的口述歷史資料數據庫，并實現不同機構資源的共建共享，需要科學合理地確定其資源結構和資源體系，從而指導相關機構開展資源的搜集、整理和建庫等工作。

一、構建彝族口述歷史資料數據庫資源體系的意義

第一，資源體系的構建可以使得彝族口述歷史資料數據庫的資源結構更加科學、合理，便于資源的整合與優化配置。首先，彝族口述歷史資料數據庫中的資源結構是否科學、數據層級設置是否合理、內容的涵蓋范圍是否全面是評價其質量的重要因素，因此，在數據庫建設前需要經過充分的調研，盡量全面搜集不同類別的數據，綜合相關搜集機構的意見來合理構建資源體系。其次，如果有了統一的數據庫資源分類方法和結構體系，資源搜集機構就有了統一的搜集目標，在這一框架下來協作開展資源建設工作，在不同機構間實現資源的合作共建，避免重復勞動，浪費人力和資金。第二，資源體系的構建是開展數據庫資源建設工作的理論基礎和前提。數據庫的建設包括平臺建設和資源建設兩部分，后者是建設的核心，包括資源的采集、價值鑒定、分類和著錄等工作。由于彝族口述歷史資料的資源內容具有多樣性和不確定性，這些具體的工作都要以資源體系作為基礎。資源體系對資源的采集范圍和資源結構的框架進行了限定，對于沒有民族學、圖書館學和計算機科學知識背景的建設者也可以依據該體系進行資源的搜集和整理工作。從而為資源采集工作指明方向，簡化資源建設的流程，提高資源建設的效率，保證資源的質量。第三，資源體系的構建有利于彝族口述歷史資料數據庫建成后的開發利用。首先，資源體系可以作為數據庫門戶網站的資源導航，按類別或類型直觀展示數據庫的內容，在數據庫宣傳時，可以使用戶方便快捷地了解數據庫的主要內容。其次，每條數據搜集的主要信息都是檢索點，資源體系的確定可以確保主要檢索點信息的完整性。最后，資源體系的構建可以使數據庫的資源的層次清晰、邏輯嚴密，所有數據成為一個有機的整體。在資源開發利用時，便于構建知識關聯和語義關聯，挖掘數據深層次的價值，提高知識服務的質量。

二、構建彝族口述歷史資料數據庫資源體系的方法

（一）資源體系構建的原則一是資源體系結構的科學性。資源體系的結構要存在內部邏輯，形成有機整體，并具有可擴展性。同一層次的類目應當相互排斥，突出各自的性質特征，內涵清楚明確，外延界限分明，便于資源的歸類。每一層次的分類中對同一上位類必須使用同一個分類標準，逐層確定分類標準，使其兼顧科學性和適用性。資源體系層次少了就不能反映資源的外延范圍，多了就會使管理變得復雜化，一般設置三層左右比較合適，體現三種主要的分類方法，其他分類方法可以在數據庫的元數據信息中體現[1]。二是資源體系的系統性和完整性。資源體系必須形成一個完備的整體，不論過去、現在和將來采集到的所有資源都可以找到歸屬類目。資源的內容要涵蓋口述歷史本體資源和相關資源，本體資源即口述者的口述錄音、錄像或轉錄文字稿，其他資源包括與口述者和口述內容相關的圖片、圖書、文章、口述者個人情況、項目記錄文檔等文獻資料[2]。數據條目是構成數據庫的基本單元，每一條數據信息的完整性是數據庫資源體系完整性的基礎，因此，每條數據所包含的元數據類型也需要健全完整，涵蓋盡可能多的類別信息。三是資源內容的獨特性和價值性。首先，資源體系的內容要立足于彝族歷史文化的保護和傳承，具備彝族特色，便于彝族文化的傳播和展示。其次，資源體系的內容要符合口述歷史的特點，重視搜集民間記憶，記錄普通百姓的生活，彌補文獻檔案的缺失和不足。另外，本體資源的內容要符合口述歷史資料的內涵，必須包含使用人類語言口述的內容，不能只有純器樂音頻或純舞蹈視頻[3]。最后，在進行體系中各類資源和層級目錄的設置時，要考慮該類資源的數量和相對價值，不能把所有類別都羅列上去，數量少且內容接近的類目可以合并，數量極少的類目可以省略并使其包含在其他類目的下一級類目中。

（二）資源體系構建的步驟根據彝族口述歷史資料數據庫資源體系構建的原則和目標，在具體設計時，需要經過以下四個步驟。第一步，查閱文獻，實地調研，收集資源。通過查閱相關資料，對彝族口述歷史資料的概念、內涵和外延進行界定，明確口述歷史資料的來源、種類、特點和價值，根據來源收集各類型的彝族口述歷史資源，研究資源的形式和內容特點，掌握資源的總體情況。第二步，研究資源的分類方法和資源類型。對搜集到的資料進行分類統計和分析，研究其分類方法，統計不同分類方法下各個類目的資源數量。筆者對楚雄師范學院圖書館收集到的三千多條彝族口述歷史資料進行了研究，結合數據庫平臺建設的要求，得出彝族口述歷史資料常見的單一分類方法有十一種，分別是來源分類法、表現形式分類法、地點分類法、口述對象屬性分類法、記錄形式或載體類型分類法、口述語言分類法、方言或支系分類法、時間分類法、口述者姓名分類法、通用學科主題分類法、彝族特色主題分類法。計算機存儲的本體資源類型包括文字、音頻、視頻，其他資源類型包括圖書、報刊、論文、圖片、音視頻等[4]。第三步，確定數據庫的層級和結構，合理設置類目和屬類。根據各類資源的規模和數量以及數據庫平臺建設的要求，數據庫的資源體系分為三層，邏輯結構采用資源分類體系，體系中主要的分類方法是主題分類法、口述者分類法和數據類型分類法。既可以采用以口述人物為主的分類方法，先按口述者姓名分，再按主題和類別分，使得所有口述者的相關口述質量相對集中，也可以采用以專題為主的分類方法來構建資源分類體系，突出資源的內容屬性和價值，保持資源內容之間的聯系。第四步，多方征求意見，在實踐中不斷修正資源體系，使其類目趨于完整和健全。在數據庫建設的前期工作和資源搜集過程中，可以根據所搜集到的資源動態調整資源體系的結構。同時，在設計資源體系的過程中，還需要聽取民族學、計算機科學、語言學和圖書情報學專家的建議，征求相關收集機構的意見，不斷改進方案。根據彝族口述歷史資料的特點，主題分類法是比較適用的，但這一方法的類目設置與資源歸類難以掌握，必須經過反復研究、實踐、補充、修訂分類方案，隨著資源的不斷增多使其趨于穩定。

三、彝族口述歷史資料數據庫資源體系的構建方案

（一）數據庫的目錄體系設計方案資源體系設計的科學性、合理性與適用性將直接影響資源的歸類，從而決定數據庫檢索和利用的效果。根據以上原則與方法，利用“通用學科主題—彝族特色主題—數據格式”這一資源分類結構設計彝族口述歷史資料數據庫的資源目錄體系（表1）。（1）一級目錄。首先，在第一級目錄中采用了通用學科主題分類法，并做了模塊化處理，一共分成七個模塊。如果某一主題的下一級目次太少，則歸入或合并到相近主題，比如歷史和政治合并，語言與文學合并等，這樣的合并使得主題類別更加簡潔明了，便于資源歸類。其次，一級目錄中沒有經濟、軍事等主題。其原因是彝族口述歷史資料中很少有專門針對這兩個方面來表現的內容，這符合口述歷史的特點，而且這兩方面在文獻歷史資料中記載的比較多，兩者形成互補，如果有機構搜集到的這兩類資源數量較多，也可以增加相關一級目錄。第三，“相關資源”是這一分類體系中比較綜合與特殊的一類，其包含了本體資源以外的相關內容，是彝族口述歷史資料不可缺少的組成部分。（2）二級目錄。在第二級目錄中采用了民族特色主題分類法，省略了部分資源數量較少的彝族特色資源類型，比如彝族克智數量較少，其數據并入語言文字。這樣處理會使得彝族特色會降低，但通用性變強，更容易歸類。其次，歌謠原本是屬于藝術的下位類，既二級目錄，但由于彝族的歌謠數量眾多，在彝族群眾的生活中起著非常重要的作用，彝族的很多歷史文化都是以歌謠的形式傳唱至今，因此，把歌謠提出來與藝術并列作為一級目錄，以突顯其重要性。（3）三級目錄。在第三級目錄中，采用數據類型分類法，本體資源的每一個二級目錄都對應著文字、音頻和視頻三種類型，同一條資源的不同數據類型可視為不同資源進行處理。“相關資源”則對應著文字、音頻、視頻、圖片、圖書、報刊、論文、網頁等眾多數據類型。第三級目錄之所以采用這一分類法，原因是為了讓數據庫前臺頁面對不同數據類型的資源按其特點設計不同的頁面進行顯示。比如對于視頻資源，需要在三級頁面設計視頻播放器，如果是圖書，則可以在二級頁面增加圖書封面圖片。

（二）數據庫的元數據設計方案經過多年的研究和積累，借鑒其他數據庫的元數據設計方案，得出了彝族口述歷史資料數據庫的元數據設計方案，如表2所示。每一個字段名都標明了其設置的原因和作用，大多數的信息都反映了彝族口述歷史資料的主要分類方法和重要檢索點。該表只是列出了本體資源的元數據，對于“相關資源”中的圖書、報刊、論文等資源已有比較成熟的元數據體系，直接借鑒即可。任何機構如果想收集彝族口述歷史資料并建立數據庫，都可以直接參照這一元數據設計。此外，在開展具體的標引著錄工作時，還要制作一個元數據著錄標準和要求，以便統一和規范每個字段的著錄格式，使最終的著錄信息能夠批量導入數據庫。

四、結語

彝族口述歷史資料數據庫的資源體系是在楚雄師范學院圖書館建設“西南彝族口述歷史有聲數據庫”的實踐基礎上總結出來的，所提出的理論和方法具有較強的實用價值。如果彝族地區所有的保護機構在建設彝族口述歷史資料數據庫時都采用這一資源體系，就可以為數據庫的共建共享建立基礎。同時，希望相關問題的研究能夠引起政府和文化機構對彝族口述歷史資料保護工作的重視，積極開展彝族口述歷史資料的收集和數據庫建設工作。這一體系對于其他少數民族口述資料數據庫的建設也具有較強的借鑒價值，構建出各民族的口述歷史資料數據庫資源體系，最終建成中國少數民族口述歷史資料數據庫。

參考文獻：

[1]華林.西南少數民族歷史檔案管理學[M].北京：民族出版社，2001：166-167.

[2]吳雨遙,成靈慧.民族記憶搶救的彝族俐侎人口述檔案資源建設研究[J].蘭臺世界,2017(23):12-15.

[3]趙局建,周燕.石林彝族口述檔案的收集原則[J].蘭臺世界,2015(20):11-12.

[4]楚雄師范學院圖書館.西南彝族口述歷史資料數據庫[EB/OL].[2019-02-11].

作者：高建輝 單位：楚雄師范學院圖書館