生態(tài)文明校園建設(shè)的探索范文

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《現(xiàn)代婦女雜志》2014年第七期

一、現(xiàn)代生態(tài)校園景觀規(guī)劃的構(gòu)思

（一）營造低造價、高格調(diào)的校園景觀空間。堅持教書育人與環(huán)境育人有機結(jié)合的理念，通過植物造景、園林小品、石景等景觀設(shè)計不斷改善校園環(huán)境，運用園林環(huán)境藝術(shù)手法，使校園總體環(huán)境具有較好的觀賞性，同時統(tǒng)籌考慮景觀效果與內(nèi)在功能的統(tǒng)一，做到既美觀又實用，滿足師生室外閱讀、休閑的需要，努力打造布局合理、清新雅致的自然生態(tài)環(huán)境，使校園環(huán)境既能體現(xiàn)學(xué)院的文化底蘊，又能展現(xiàn)時代特色。

（二）人、校園、環(huán)境友好，有利于可持續(xù)發(fā)展為前提。高校是能源消耗集中、需求量大的地方，如果不加強管理或者缺乏節(jié)約和環(huán)保意識，就會造成極大的資源浪費和生態(tài)危害。因此，生態(tài)校園對于資源的管理和使用都要遵循節(jié)約、環(huán)保的原則，并要善于開發(fā)和利用環(huán)保資源。在一定的社會組織和集體中，人際關(guān)系是否和諧、融洽、友好，不僅直接影響這一組織的凝聚力以及組織目標的實現(xiàn)，而且影響著人的身心健康，工作情緒和工作績效。學(xué)校是人才密集、文化豐富多彩、信息交流廣泛、相互交往頻繁的特殊群體，只有使師生之間、教師之間、職工之間學(xué)生之間以及職工與學(xué)生之間等各方面關(guān)系融洽、和諧共處，才能有益于人的身心和素質(zhì)的協(xié)調(diào)、全面發(fā)展、從而促進高校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（三）數(shù)字校園，信息暢通。生態(tài)文明高校的建設(shè)必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，充分體現(xiàn)現(xiàn)代化的時代特征和高層次的文化內(nèi)涵。要強調(diào)信息的流通和交換，密切各學(xué)科之間、人與人之間的聯(lián)系，發(fā)揮好多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢，體現(xiàn)高校信息傳播和知識創(chuàng)新的功能，校園內(nèi)建筑設(shè)施要盡量智能化、人性化、網(wǎng)絡(luò)化，外部裝飾也應(yīng)簡潔明快，富于藝術(shù)新意，更貼近自然，符合生態(tài)情調(diào)。湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭取了國家財政250萬元，著力打造數(shù)字化校園，力求實現(xiàn)“一站式服務(wù)”和“六個數(shù)字化”（環(huán)境數(shù)字化、管理數(shù)字化、教學(xué)數(shù)字化、產(chǎn)學(xué)研數(shù)字化、學(xué)習(xí)數(shù)字化及生活數(shù)字化）。通過實現(xiàn)從環(huán)境、資源到應(yīng)用的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建了一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育全過程的信息化。目前，數(shù)字化校園的硬件改造已基本完成。

二、文化三進，建設(shè)職業(yè)文化校園

高等職業(yè)院校將職業(yè)文化融入教學(xué)和生活，以提升職業(yè)素養(yǎng)為目標，實行環(huán)境熏陶、潛移默化的教育方式，開展多元化校園文化建設(shè)項目，營造環(huán)境育人、企業(yè)文化育人、活動育人的文化氛圍。

（一）產(chǎn)業(yè)文化進教育。學(xué)院主動對接區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，與湘電集團共建了3個二級學(xué)院，將產(chǎn)業(yè)文化引入校園，建立健全產(chǎn)業(yè)文化育人機制：校企雙方在工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)中把產(chǎn)業(yè)文化育人作為重要內(nèi)容；把產(chǎn)業(yè)文化課程列為必修課程；師生下企業(yè)接受產(chǎn)業(yè)文化熏陶；產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)要求引入技能大賽；產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)納入育人評價指標。

（二）工業(yè)文化進校園。學(xué)院著力打造獨具特色的工業(yè)文化校園環(huán)境，在實訓(xùn)中心西頭繪制了一組機械、電氣產(chǎn)品畫，在文化廣場前坪增設(shè)了大齒輪工業(yè)小品，在新能源大樓二樓建設(shè)了一流的風電陳列館，在學(xué)院主干道兩側(cè)安裝了風光互補新能源路燈，展現(xiàn)了校園文化與工業(yè)文化的有機融合，用新穎的載體將工業(yè)文化元素引入校園育人環(huán)境，用實景和產(chǎn)品對學(xué)生進行了工業(yè)文化的滲透與熏陶。

（三）企業(yè)文化進課堂。學(xué)院把湘電集團的企業(yè)文化和職業(yè)精神融入課程，將湘電集團“力道”文化作為必修課，將湘電集團凝練的“十力”文化與專業(yè)培養(yǎng)目標相銜接，演繹出新的文化內(nèi)涵。學(xué)院校內(nèi)實訓(xùn)場地和學(xué)生宿舍管理中，引入了企業(yè)6S管理模式。訂單培養(yǎng)班按照企業(yè)文化的要求進行了教室布置，對學(xué)生進行企業(yè)文化熏陶，提升職業(yè)文化素養(yǎng)。

三、文體相長，建設(shè)青春活力校園

（一）文體活動設(shè)施完備。學(xué)院擁有1個近千平米的學(xué)生素質(zhì)拓展中心、1個可容納350人的多功能報告廳、2個田徑運動場、1個室內(nèi)體育館、4個籃球場、4個羽毛球場和2個乒乓球場，學(xué)生文體活動有著充足的場地。

（二）文體活動豐富多彩。學(xué)院每年開展田徑運動會、體育節(jié)、健美操比賽、足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、羽毛球賽、乒乓球賽、女子排球比賽、職工氣排球比賽等體育活動，舉辦了學(xué)術(shù)文化藝術(shù)節(jié)、主持人大賽、“蓓蕾杯”征文比賽、“暢想青春”辯論賽、“大學(xué)生讀書月”、“書香養(yǎng)德，文化育人”文化展、“雅韻三湘•藝動校園”專場音樂會、“暢想中國夢”書畫筆會等文化娛樂活動。運動場矯健的身姿，圖書館求知的身影，舞臺上青春的活力，無不展示著電氣學(xué)子多姿多彩的文化生活。2011年學(xué)院健美操隊在湖南省大學(xué)生健美操比賽中獲團體一等獎、2011年學(xué)院女子排球隊獲二等獎。

（三）社團活動彰顯個性。學(xué)院現(xiàn)有大學(xué)生記者團、蓓蕾文學(xué)社、健美操協(xié)會、舞蹈協(xié)會、自主創(chuàng)業(yè)協(xié)會、攝影協(xié)會等22個注冊社團，每個社團都有指導(dǎo)老師，安排了專門經(jīng)費和活動場地，各社團每月至少開展一次活動。學(xué)生社團在校園文化中扮演著越來越重要的角色，成為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要陣地和有效載體，推動著校園文化不斷向前發(fā)展。近年來，蓓蕾文學(xué)社每月出版一期團報《星火報》、每學(xué)期出版1期團刊《急流》；健美操協(xié)會、蓓蕾文學(xué)社榮獲“湖南省優(yōu)秀社團”稱號；“自主創(chuàng)業(yè)協(xié)會”、“舞蹈協(xié)會”榮獲“湘潭市優(yōu)秀社團”稱號。社團充分發(fā)揮學(xué)生的個人才智，給學(xué)生營造寬松和諧的民主氣氛，潛移默化中陶冶了大學(xué)生的情操，培養(yǎng)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，增強了大學(xué)生的團隊合作意識。

四、結(jié)論

“環(huán)境育人”，校園環(huán)境是學(xué)校進行教育教學(xué)活動所依賴的各種自然物質(zhì)條件，它不僅以物質(zhì)形態(tài)滿足著廣大師生工作、學(xué)習(xí)和生活的需要，它還無時無刻不以外在的形態(tài)影響著師生的情感和心靈。湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院十分重視校園環(huán)境建設(shè)，在建設(shè)生態(tài)文明校園方面進行了卓有成效的探索與實踐，從人與自然、建筑與自然、文化與景觀相和諧的視角，努力建設(shè)具有職業(yè)教育特色的校園環(huán)境，打造具有生態(tài)化、人文化、職業(yè)化的現(xiàn)代生態(tài)校園。

作者：劉碧霞單位：湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院