民主生活會個人創優工作情況報告范文

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自開展“創先爭優”活動以來，自己嚴格按照活動要求自覺深入學習，自覺查找不足，自覺改進工作，自覺創先爭優，不僅在個人黨性修養上取得了一定成績，在思想的更高站位上領會了黨中央在全國黨組織和黨員中部署開展“創先爭優”活動重要性和必要性。現對照“創先爭優”活動的具體要求，做個人黨性分析如下：

一、存在問題

(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加黨支部組織學習及黨校短期集中培訓外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題。

(二)業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是缺乏法律方面的知識。雖然這幾年認真參加普法教育，法律意識有所增強，但是沒有系統地學習，因此對法律知識和各項條規知之甚少。三是對市場經濟、WTO知識、東盟自由貿易知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。

(三)思想解放還不到位，創造性開展工作的意識還不夠強。過去在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。對政府辦工作只限于上傳下達有關文件精神和聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路，與創造性地開展工作要求還有一定的差距。

(四)與同志之間的相互交流、溝通不夠。在工作上有時候和其他同志之間溝通不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。

(五)關心全局發展不夠，缺乏為縣領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。有時候向各部門了解情況，也只限于自己的工作范圍之內的事，對全局發展的大事問的少，向領導匯報不夠。

二、剖析根源

(一)對理論學習缺乏主動性和重視程度。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深、不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化心靈、指揮行動的重要法寶。

(二)鉆研業務有一定惰性。在工作上缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀本的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鉆研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足于現有水平的思想。

(三)責任意識不夠強。從事文字工作，沒有真正形成一絲不茍、精益求精的工作態度，只滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性。

(四)思想不夠成熟。遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法，平時了解關心同志的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通。

(五)大局意識缺乏。注意力主要集中在個人分管工作上，對關系全縣的大事不求了解，認識不深，“不為大局著想就不可能主動做好本職工作”的思想認識不夠。新晨

三、努力方向

(一)樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我縣改革發展中顯現的突出問題為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界，堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。

(二)全面提高個人業務技能。積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做政府辦工作的實際能力，尤其是要對綜合、調研知識多學一些，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好政府辦“三服務”工作。

(三)正確處理好與同事之間的關系。一方面，注重向同事學習，學習他們好的工作經驗和工作方法，不斷豐富和提高自己的工作技能。另一方面加強與同事之間的溝通聯系，主動幫助辦公室同事做些工作，有事多向辦公室領導匯報，取得同事們的幫助與支持，以幫助自己把本職工作做的更好、更深、更細、更實，讓領導們放心，讓黨組織放心，讓廣大群眾滿意。