語文天地雜志

主辦單位:哈爾濱師范大學
主管單位:哈爾濱師范大學

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語文天地雜志基本信息 省級期刊

《語文天地》由楊金波擔任主編,由哈爾濱師范大學主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于1994年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價¥244.00元。郵發代號:14-242,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1007-8665
CN:23-1367/G4
期刊類別:教育
郵發代號:14-242
全年訂價:¥ 244.00
出版信息:
創刊時間:1994
出版地區:黑龍江
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:楊金波
評價信息:
影響因子:0.03531073
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語文天地雜志介紹

《語文天地》是一本由哈爾濱師范大學主管,哈爾濱師范大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.03531073 《語文天地》主要內容欄目有教材、備課、作文、閱讀、教法。

《語文天地》主要發文機構有:《語文天地》編輯部(發文量30篇),該機構主要研究主題為“語文;語文天地;天地;郵發代號;刊號”;揚州市江都區實驗小學(發文量27篇),該機構主要研究主題為“教學;語文;閱讀教學;教師;語言”;張家港市實驗小學(發文量25篇),該機構主要研究主題為“教學;語文;小學語文;課堂;學語”。

《語文天地》主要發文主題有教學、語文、文教、課堂、學語、小學語文、語文教學、語言、教育、語文課。其中又以”教學(2781篇)”居于榜首,發文量第二的是“語文”(2219篇),發文量第三的是“文教”(1059篇),發文主題最少的是“語文課”,僅發文540篇。

語文天地影響力及榮譽

語文天地投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

語文天地數據統計

  • 總發文量:4394
  • 總被引量:333
  • 平均引文率:--
  • H指數:9
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
《語文天地》編輯部 30 語文;語文天地;天地;郵發代號;刊號
揚州市江都區實驗小學 27 教學;語文;閱讀教學;教師;語言
張家港市實驗小學 25 教學;語文;小學語文;課堂;學語
如東縣實驗小學 22 教學;語文;文教;小學語文;課堂
如東縣掘港小學 21 教學;語文;語言;小學語文;課堂
南通市城中小學 17 語文;教學;語文課;課堂;語文課堂
揚州市育才小學 15 教學;語文;文本;寫作;課堂
江蘇省南通師范學校第二附屬小學 14 教學;語文;課程;課堂;閱讀教學
鹽城市實驗小學 14 語文;教學;小學語文;學語;語文課
江蘇省南通師范學校第三附屬小學 13 教學;語文;課堂;文本;文教
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 6
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 4
甘肅省教育科學規劃課題 1
廣州市教育科學規劃課題 1
國家級大學生創新創業訓練計劃 1
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 1
江蘇省中小學教學研究重點課題 1
南通市教育科學“十二五”規劃課題 1
陜西省教育科學規劃課題 1
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

語文天地文章摘錄

  • 建構小學語文“錯題管理”的有效策略 作者:徐良發
  • 入境入味,讓文本解構彰顯學科本質 作者:侯歡
  • 對話立場:敘事文教學的全新視角 作者:朱水香
  • 高效教學的本質:生命與言意共生 作者:陳燕
  • 對比:語言能力生長的高效路徑 作者:俞漪
  • 洞察品析,從文本中嗅出別樣的“花香” 作者:叢露凝
  • 《黃山奇石》教學設計及解讀 作者:鄭芳梅
  • 小學語文教學如何挖掘文本的選材視角 作者:黃麗娟
  • 感知與表達齊飛,理解共運用一色 作者:施鸝鸝
  • 讓課堂“給力”起來 作者:姚夢霞
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