化學(xué)教與學(xué)雜志

主辦單位:南京師范大學(xué)
主管單位:江蘇省教育廳

化學(xué)教與學(xué)雜志基本信息 省級(jí)期刊

《化學(xué)教與學(xué)》由馬宏佳擔(dān)任主編,由南京師范大學(xué)主辦的一本教育類省級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于1998年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,B5開本,全年定價(jià)¥484.00元。郵發(fā)代號(hào):28-407,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1008-0546
CN:32-1482/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號(hào):28-407
全年訂價(jià):¥ 484.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1998
出版地區(qū):江蘇
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:馬宏佳
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化學(xué)教與學(xué)雜志介紹

《化學(xué)教與學(xué)》是一本由江蘇省教育廳主管,南京師范大學(xué)主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選省級(jí)期刊。 影響因子為0.24 《化學(xué)教與學(xué)》主要內(nèi)容欄目有教學(xué)研究、課堂教學(xué)研究、復(fù)習(xí)研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研究、考試研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究等。

《化學(xué)教與學(xué)》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:南京師范大學(xué)(發(fā)文量121篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;化學(xué)教學(xué);課堂;高中化學(xué)”;蘇州大學(xué)(發(fā)文量86篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);化學(xué)教學(xué);高中化學(xué);課堂;課程”;陜西師范大學(xué)(發(fā)文量62篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);高中化學(xué);化學(xué)教材;高中化學(xué)教材;學(xué)科”。

《化學(xué)教與學(xué)》主要發(fā)文主題有教學(xué)、課堂、初中化學(xué)、化學(xué)教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)、高中化學(xué)、課程、化學(xué)課、學(xué)科。其中又以”教學(xué)(3271篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“課堂”(1007篇),發(fā)文量第三的是“初中化學(xué)”(658篇),發(fā)文主題最少的是“學(xué)科”,僅發(fā)文408篇。

化學(xué)教與學(xué)影響力及榮譽(yù)

化學(xué)教與學(xué)投稿注意事項(xiàng)

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

化學(xué)教與學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:4924
  • 總被引量:3376
  • 平均引文率:2.0625
  • H指數(shù):14
  • 期刊他引率:0.8874
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京師范大學(xué) 121 教學(xué);教育;化學(xué)教學(xué);課堂;高中化學(xué)
蘇州大學(xué) 86 教學(xué);化學(xué)教學(xué);高中化學(xué);課堂;課程
陜西師范大學(xué) 62 教學(xué);高中化學(xué);化學(xué)教材;高中化學(xué)教材;學(xué)科
學(xué)研究院 59 教學(xué);情境;高中化學(xué);學(xué)科;真實(shí)情境
福建師范大學(xué) 50 教學(xué);化學(xué)教學(xué);高中化學(xué);中學(xué)化學(xué);情境
福建教育學(xué)院 48 教學(xué);初中化學(xué);學(xué)科;課堂;高中化學(xué)
華中師范大學(xué) 40 教學(xué);課堂;化學(xué)教學(xué);教師;高中化學(xué)
江蘇省前黃高級(jí)中學(xué) 31 教學(xué);高中化學(xué);教學(xué)實(shí)踐;思維;情境
無錫市輔仁高級(jí)中學(xué) 30 教學(xué);課堂;課堂教學(xué);思維;情境
蘇州市立達(dá)中學(xué) 29 教學(xué);初中化學(xué);復(fù)習(xí);化學(xué)教學(xué);復(fù)習(xí)課
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 70
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 13
福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題 13
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題 10
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 10
國(guó)家自然科學(xué)基金 9
廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 8
江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 7
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 7
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 7
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

化學(xué)教與學(xué)文章摘錄

  • 對(duì)“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”素養(yǎng)及教學(xué)培育的認(rèn)識(shí) 作者:楊梓生; 吳菊華; 張賢金
  • UbD理論逆向設(shè)計(jì)在初中化學(xué)單元教學(xué)中的實(shí)踐與反思--以《微粒的模型與符號(hào)》單元教學(xué)為例 作者:徐承翔
  • 興趣引領(lǐng)問題驅(qū)動(dòng)--以"色譜分離技術(shù)"教學(xué)談化學(xué)校本課程的開發(fā) 作者:陳艷燕
  • 開發(fā)鄉(xiāng)土課程資源豐富初中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容 作者:馬喜軍
  • 看風(fēng)景的人在樓上看你--從《開學(xué)第一課》反思化學(xué)開學(xué)第一課 作者:崔邑誠(chéng)
  • 借助電離學(xué)說史料突破電解質(zhì)教學(xué)難點(diǎn) 作者:邢瑞敏; 劉真真; 許英; 范艷花; 劉山虎
  • 建模思想在初中化學(xué)教學(xué)中的嘗試--以"工業(yè)煉鐵"為例 作者:張楓
  • 以三氯化鐵蒸發(fā)結(jié)晶現(xiàn)象作為鹽類水解新授課教學(xué)素材的嘗試 作者:何文杰; 陳伯瀚
  • 指向?qū)W生深度參與的初中化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與反思 作者:繆陳亞
  • 情境探究教學(xué)建構(gòu)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索--以"分子的空間構(gòu)型"教學(xué)為例 作者:陶杰
化學(xué)教與學(xué)雜志

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