海洋工程專業(yè)工程師的培育范文

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1加強(qiáng)師資隊伍的工程素養(yǎng)

為了加強(qiáng)教師的實際工程背景，專業(yè)在教師隊伍建設(shè)的時候就注重引進(jìn)具有船研所，船舶設(shè)計單位及各大船廠具有工程經(jīng)驗的人員，并且合理配置學(xué)術(shù)型和工程型師資力量，使得本專業(yè)的師資隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理。此外，學(xué)院還積極對在任的教師隊伍,加強(qiáng)其實踐能力和工程思想培養(yǎng)，選派了多名新進(jìn)年輕教師到滬東中華造船集團(tuán)有限公司，上海佳豪船舶設(shè)計院和中國船舶及海洋工程設(shè)計研究院進(jìn)行了為期三個月的實習(xí)。通過產(chǎn)、學(xué)、研合作，增強(qiáng)了教師的行業(yè)背景知識，積累了實踐經(jīng)驗，為專業(yè)和教師的自身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校工會也定期組織教師到船舶單位和對口學(xué)校進(jìn)行考察和調(diào)研，讓青年教師更多的了解企業(yè)工作模式，了解生產(chǎn)實際，實現(xiàn)理論和實踐的互補(bǔ)。此外，還讓教師積極參加船舶與海洋工程的各類會議和提供不定期的進(jìn)修培養(yǎng)機(jī)會，以開拓視野，把我專業(yè)發(fā)展前沿發(fā)展動態(tài)。

2完全實踐教學(xué)資源

(1)課程教學(xué)：以卓越工程師的培養(yǎng)為導(dǎo)向，課程教學(xué)采取“教、學(xué)、做合一”的原則，根據(jù)課程特點，采用現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、討論式教學(xué)。教研室高度重視實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐性環(huán)節(jié)，以案例或真實的任務(wù)為實習(xí)實訓(xùn)項目，將實習(xí)實訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)生將所學(xué)知識和技能在實踐中應(yīng)用，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(2)教材建設(shè)：加強(qiáng)實踐類教材建設(shè)，專業(yè)撥出專款，專門組織教師編寫面向工程類的實用型教材編寫。包括《船舶CAD/CAM》、《船舶先進(jìn)設(shè)計制造技術(shù)》、《船舶結(jié)構(gòu)有限元建模與應(yīng)用》。開設(shè)《船舶建造工藝學(xué)課程設(shè)計》，《海洋工程結(jié)構(gòu)設(shè)計課程設(shè)計》等課程設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮思考能力，進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)新設(shè)計。(3)實踐教學(xué)建設(shè)：重視專業(yè)實驗開設(shè)，設(shè)立專門的公共實訓(xùn)基地，進(jìn)行多工種、多學(xué)科的實訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行電工、鉗工、普通車工、數(shù)控車工、船舶設(shè)計等實訓(xùn)項目的教學(xué)。積極引入應(yīng)用性廣的專業(yè)軟件如Tribon軟件，提升專業(yè)的教學(xué)與科研水平。(4)加大實習(xí)的開展。與一些船廠，船舶設(shè)計單位建立長期廣泛的合作實習(xí)基地，為學(xué)生提供專業(yè)的實習(xí)機(jī)會。其中，船廠是船舶生產(chǎn)制造的一線場地，組織學(xué)生到船廠進(jìn)行一到兩周的實習(xí)，可以讓學(xué)生認(rèn)知船舶的生產(chǎn)、制造流程，熟悉船舶的，體驗船廠的工作和生活；船舶設(shè)計單位是多大數(shù)學(xué)生將來的就業(yè)單位，通過設(shè)計的實習(xí)，讓學(xué)生了解船舶從合同設(shè)計，到初步設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計以及生產(chǎn)設(shè)計的全過程，了解設(shè)計單位的工作氛圍和企業(yè)文化，為將來走向工作崗位打下基礎(chǔ)。(5)教學(xué)方法的改革：課堂采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，采用“討論式”，“問題引導(dǎo)式”的教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的研究水平。同時，注重教學(xué)手段的現(xiàn)代化。普遍采用多媒體授課，同時教學(xué)課件全部在網(wǎng)上公開，供學(xué)生隨時隨地下載、學(xué)習(xí)。(6)畢業(yè)設(shè)計的項目化。畢業(yè)設(shè)計的題目一般來自教師的實際項目，包括縱向和橫向課題，這些項目能夠使畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生的思考能力和動手能力。

3豐富課余時間的專業(yè)培養(yǎng)

船舶與海洋工程專業(yè)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)特色，積極參與“全國大學(xué)生船舶與海洋工程設(shè)計大賽”，“綠色造船”，“水上樂園設(shè)計”等多項創(chuàng)新項目。通過這些活動引導(dǎo)學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)船舶類專業(yè)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。圍繞弘揚(yáng)科學(xué)精神的主旋律，提高專業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的綜合提高，學(xué)院積極開展多種校園課外科技文化活動，并邀請專家、教授舉辦多類講座，比如崔維成教授的《“蛟龍”號載人潛水器5000米級海上試驗》、顧永寧教授的《船舶結(jié)構(gòu)與安全控制》等，通過這類專業(yè)論壇，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)者對大學(xué)生的科技創(chuàng)新指導(dǎo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

卓越工程師是值得努力探索并實踐的培養(yǎng)模式，隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異和船舶工業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向需求，船舶與海洋工程專業(yè)培養(yǎng)也要及時修訂和更新，做到與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)建有特色的船海專業(yè)。

作者：熊志鑫郭佳民單位：上海海事大學(xué)海洋科學(xué)與工程學(xué)院