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1農(nóng)業(yè)水利相關(guān)學(xué)科介紹及其研究、教育現(xiàn)狀

與農(nóng)業(yè)水利有關(guān)的學(xué)科包括農(nóng)業(yè)水利工程本科專業(yè)和農(nóng)業(yè)水土工程碩士、博士專業(yè)。農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)隸屬于水利類學(xué)科，由原來(lái)的農(nóng)田水利工程專業(yè)經(jīng)學(xué)科調(diào)整而發(fā)展起來(lái),主要培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，能在農(nóng)業(yè)水利、水電、水保等部門從事水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和試驗(yàn)研究以及教學(xué)、科研等方面工作的工程技術(shù)人才。以灌溉排水、農(nóng)田水利及水工建筑物等為基礎(chǔ)，研究利用灌溉排水工程措施調(diào)節(jié)農(nóng)田水分狀況和改變區(qū)域水情分布，消除水旱災(zāi)害，科學(xué)利用水資源，為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善生態(tài)環(huán)境服務(wù)。農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科是農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的分支[3]，介于工程、農(nóng)業(yè)生物和資源與環(huán)境學(xué)科之間的邊緣學(xué)科，強(qiáng)調(diào)水———土———作物之關(guān)系，把土壤、植物、大氣作為一個(gè)整體，研究地表物質(zhì)遷移與能量轉(zhuǎn)化規(guī)律及其工程調(diào)控措施與技術(shù)裝備，最有效地利用水土資源，以土壤———作物———水關(guān)系為中心的農(nóng)田水分循環(huán)規(guī)律與有效的調(diào)控措施，達(dá)到持續(xù)性土地利用的目的。

目前，開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)水利工程（農(nóng)業(yè)水土工程）專業(yè)和從事農(nóng)業(yè)水利研究與教育的高校主要有武漢大學(xué)、四川大學(xué)、河海大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華北水利水電學(xué)院、太原理工大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、寧夏大學(xué)、石河子大學(xué)等。廣西高校尚未開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)和農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及水危機(jī)的日益加劇，中國(guó)農(nóng)業(yè)水利的相關(guān)學(xué)科已經(jīng)由過(guò)去的以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)為中心內(nèi)容，擴(kuò)展到了水利現(xiàn)代化、生態(tài)環(huán)境建設(shè)與保護(hù)等諸多領(lǐng)域。由于水資源總量有限，城市和工業(yè)用水日益增加，農(nóng)業(yè)水利研究在解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展所面臨的水危機(jī)中將會(huì)發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，具有廣闊的發(fā)展前景。

2廣西農(nóng)業(yè)水利研究與教育面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

廣西多年平均水資源總量為1880億立方米，占全國(guó)水資源總量的7.12％，居全國(guó)第5位。雖然年降雨量比較豐富，但由于降雨時(shí)空分布極不均勻，全年70%~80%降雨集中在4~9月份。加上水利基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)業(yè)水管理水平不高，灌溉用水浪費(fèi)嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)的季節(jié)性、區(qū)域性和工程性缺水問(wèn)題十分突出。廣西耕地總面積為261.42萬(wàn)公頃，占廣西土地總面積的11.04％。其中水田為154.03萬(wàn)公頃（保水田為108.47萬(wàn)公頃)，占58.9%；旱地107.39萬(wàn)公頃(水澆地5.76萬(wàn)公頃），占41.1%。廣西是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，總?cè)丝?857萬(wàn)人，其中農(nóng)村人口3446萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?0.9%。農(nóng)村農(nóng)業(yè)人口比重大“，三農(nóng)”問(wèn)題一直是廣西國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)工作的重中之重。水利是農(nóng)業(yè)的命脈，加強(qiáng)農(nóng)田水利基本建設(shè)，解決農(nóng)田水利灌溉的問(wèn)題，促進(jìn)水資源高效利用，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)增收的重要前提。經(jīng)過(guò)幾十年的努力，廣西已建成蓄水工程、引水工程、噴灌工程、江海堤圍工程、水土保持、水力發(fā)電工程等門類比較齊全的各類型水利設(shè)施29萬(wàn)多處，其中大中小型水庫(kù)4439座，引水工程136499處，初步具備了有一定規(guī)模的防洪、灌溉、水土流失的治理，山區(qū)人畜用水等水資源綜合利用的工程體系。

但是，廣西多數(shù)大中型水利工程建于20世紀(jì)60~70年代，已運(yùn)行30~40年，工程老化失修，效益衰減，尚未擺脫粗放型的管理模式，沒(méi)有充分發(fā)揮工程效益，迫切需要依靠科技創(chuàng)新和高新技術(shù)加以改造升級(jí)。另外，農(nóng)田基本建設(shè)投入相對(duì)不足，加上渠系水管理技術(shù)落后，一些灌溉渠道分布在溶洞、裂隙等發(fā)育的巖溶地區(qū)，渠系滲漏嚴(yán)重，造成渠系水的滲漏損失，使得渠系水利用系數(shù)偏低，部分區(qū)域的農(nóng)業(yè)灌溉用水得不到充分的保障。目前，廣西水利人才隊(duì)伍整體層次構(gòu)成嚴(yán)重偏低，其中高級(jí)人才僅約占人才總量的1/17左右，比重太小。廣西農(nóng)業(yè)水利科技水平仍比較落后，農(nóng)業(yè)水利高級(jí)人才匱乏，農(nóng)業(yè)水利科技投入不足，技術(shù)創(chuàng)新能力低，水利科技成果轉(zhuǎn)化率較低[4]，難以在水土資源利用、水資源高效利用、生態(tài)保護(hù)等農(nóng)業(yè)水利重要領(lǐng)域提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)水利研究與教育，可為水利建設(shè)和水利事業(yè)的發(fā)展提供智力支持。

3廣西農(nóng)業(yè)水利研究與教育的意義

國(guó)家十分重視農(nóng)業(yè)水利和灌溉農(nóng)業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)水利建設(shè)，可為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供保證。“水利是農(nóng)業(yè)的命脈”，“水利也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)”，農(nóng)業(yè)水利的成功在很大程度上成為解決“三農(nóng)”問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)糧食安全的保證條件[5]。農(nóng)業(yè)是廣西用水大戶，占廣西水資源總利用量的70%左右，而且廣西農(nóng)業(yè)灌溉用水浪費(fèi)仍然非常嚴(yán)重，與發(fā)達(dá)省區(qū)相比，仍有較大的差距。廣西目前農(nóng)田灌溉用水量為全國(guó)的2.4倍。全國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉水的利用系數(shù)平均為0.51，廣西為0.47，而發(fā)達(dá)國(guó)家為0.7~0.8。廣西節(jié)水型社會(huì)建設(shè)以及水資源的高效利用任重道遠(yuǎn)，必須依靠科技進(jìn)步，通過(guò)科學(xué)技術(shù)手段才能提高水資源利用率，使農(nóng)田水利基本工程發(fā)揮應(yīng)有的效益。廣西耕地主要分布在喀斯特發(fā)達(dá)、溶洞較大的巖溶區(qū)，該區(qū)地表土質(zhì)疏松，土層比較淺薄，土質(zhì)保水性能差，地表水徑流損失大，地下水開(kāi)發(fā)利用難度大，加上水利基礎(chǔ)設(shè)施落后，季節(jié)性干旱缺水現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，對(duì)于廣西經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

4廣西水利發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)水利研究和教育的需求

隨著廣西社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，水土資源和農(nóng)業(yè)水環(huán)境負(fù)荷日趨加重，人口———水土資源———生態(tài)環(huán)境形勢(shì)日趨緊張。廣西水土資源供需矛盾突出，水資源利用效率低下，洪澇災(zāi)害依然嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)水利問(wèn)題已經(jīng)成為廣西迫切需要解決的戰(zhàn)略性問(wèn)題和重大瓶頸問(wèn)題。要應(yīng)對(duì)農(nóng)業(yè)水利領(lǐng)域的重大挑戰(zhàn)，廣西必須依靠科技進(jìn)步來(lái)實(shí)現(xiàn)水土資源的合理開(kāi)發(fā)、高效利用、全面節(jié)約和有效保護(hù)，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)水利研究和教育在農(nóng)業(yè)水利發(fā)展中第一生產(chǎn)力的巨大作用。4.1水利人才隊(duì)伍整體實(shí)力亟須提高廣西水利人才總數(shù)為21271人，水利科技人才總數(shù)為13283人，其中高級(jí)科技人才736人，占科技人才總數(shù)的5.54%；中級(jí)科技人才3012人，占22.68%；初級(jí)科技人才9535人，占71.78%，比重很大。水利人才隊(duì)伍存在以下方面不足。

4.1.1人才隊(duì)伍文化層次偏低在人才隊(duì)伍中，具有碩士學(xué)位研究生文化的僅占0.09%，本科生以上文化僅占人才總量的8.38%，高中及初中以下文化的人才數(shù)量合計(jì)占43.44%。科技人才文化層次低，科技人才中本科文化占9.65%，高學(xué)歷人才不足，形成不了強(qiáng)有力的科技人才隊(duì)伍，提高水利從業(yè)人員的文化水平迫在眉睫。

4.1.2人才隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)不合理人才隊(duì)伍中高級(jí)人才趨于老齡化，中青年高級(jí)人才比重不足。人才總量中40歲以下的高級(jí)人才僅占高級(jí)人才總量的12.77%。科技人才中高級(jí)人才的老齡化更為突出，在具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的科技人才中，40歲以下的僅占6.26%，51歲以上的占76.68%，科技人才“老齡化”現(xiàn)象突出，沒(méi)有形成合理的人才隊(duì)伍，缺乏應(yīng)有的活力。

4.2水利科研能力需要進(jìn)一步提高1980年至今，廣西水利系統(tǒng)共獲得國(guó)家及自治區(qū)級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)300多項(xiàng)，這些成果有效地解決了廣西水利水電工程建設(shè)中存在的技術(shù)問(wèn)題，但與全國(guó)先進(jìn)的省區(qū)相比，仍有較大的差距和諸多不足，主要體現(xiàn)在以下方面：（1）尚未開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)水利類本科專業(yè)及碩士點(diǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)水利科技人才的培養(yǎng)力度不夠；（2）科技管理體制和機(jī)制不夠活，科技運(yùn)行機(jī)制和人才管理體制不盡完善；（3）科研實(shí)力不夠強(qiáng)，中青年科技骨干不足，高層次專業(yè)技術(shù)人才缺乏；（4）科技整體水平不夠高，高新技術(shù)的應(yīng)用水平還比較低。要解決廣西水利發(fā)展中存在的問(wèn)題，迫切需要加大水利科技投入，重點(diǎn)進(jìn)行水利人才培養(yǎng)和教育。水利科技人才的脫穎而出是水利科技發(fā)展的關(guān)鍵，水利科技的健康發(fā)展才能促進(jìn)廣西水利的可持續(xù)發(fā)展。

5加強(qiáng)農(nóng)業(yè)水利研究和教育的途徑

農(nóng)業(yè)水利研究與教育和科技人才的培養(yǎng)是農(nóng)業(yè)水利科技發(fā)展的關(guān)鍵。因此應(yīng)采取積極的農(nóng)業(yè)水利研究與教育以及人才培養(yǎng)措施，為廣西、西南地區(qū)乃至全國(guó)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)水利高級(jí)人才。廣西農(nóng)業(yè)水利應(yīng)加強(qiáng)以下方面的研究：（1）節(jié)水灌溉與農(nóng)業(yè)生態(tài)；（2）水資源高效利用與綜合治理；（3）節(jié)水型農(nóng)業(yè)建設(shè)及水環(huán)境保護(hù)與修復(fù)技術(shù)；（4）巖溶地區(qū)農(nóng)業(yè)干旱問(wèn)題研究；（5）灌區(qū)管理信息化技術(shù)；（6）農(nóng)村供水關(guān)鍵技術(shù)；（7）灌區(qū)水管理。針對(duì)廣西水利人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀及廣西社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是農(nóng)業(yè)水利發(fā)展對(duì)人才的需求，廣西應(yīng)加強(qiáng)以下方面的人才培養(yǎng)和教育：（1）農(nóng)業(yè)水利基礎(chǔ)研究人才的培養(yǎng)；（2）中青年的高級(jí)水利人才培養(yǎng)；（3）初級(jí)水利人才教育；（4）年輕化高級(jí)水利經(jīng)管人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)廣西農(nóng)業(yè)水利研究和教育，可以采用以下措施。（1）增設(shè)農(nóng)業(yè)水利工程本科專業(yè)，培養(yǎng)相關(guān)的應(yīng)用型技術(shù)人才；（2）增設(shè)農(nóng)業(yè)水土工程碩士專業(yè)，培養(yǎng)相關(guān)的高級(jí)技術(shù)人才；（3）在水文與水資源工程等相關(guān)專業(yè)中增設(shè)農(nóng)業(yè)水利相關(guān)課程，增強(qiáng)學(xué)生的農(nóng)業(yè)水利知識(shí)；（4）積極與水利基層單位、科研單位合作，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研一體化研究，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和服務(wù)水利事業(yè)的能力；（5）加強(qiáng)現(xiàn)有水利人才的再教育，以及理論知識(shí)和實(shí)踐技能的進(jìn)一步提高。