農民參與農業技術擴散的探微范文

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1農技推廣人員與農業科研、教育體系脫離農民

對于技術推廣人員來說，推廣人員通常不會深入了解農民的技術產品需求，這使得農民的需求和農業生產的實際需要難以反饋到科研開發部門，直接影響了農民對農業技術的接受果。對于農業科研部門來說，依然采用傳統的科研管理模式，即立題、科研、試驗、鑒定、申報成果等，這種管理模式直接把農民孤立出去，農民的意愿不能被采納，導致許多科研項目表面上有明顯的生產實踐導向，但實質上只是為了獲得科研經費、晉升和獎項的目的。教育部門方面，在高中院校中不存在推廣人才的專業；入職后的相關培訓也嚴重匱乏，致使許多推廣人員缺乏相關的推廣理論，入戶調查的溝通能力低，農民需求信息反饋不完整。這種推廣、科研、教育三個系統之間在工作中與服務對象農民彼此分離的狀況，造成了農業生產資料脫離實際需求，不僅市場無法接受，更為重要的是農業技術并沒有真正符合農民群體的需求意愿，從而在推廣中農民對農業技術滿意度會很低，應用到實際生產中也相應的會減少。

2解決對策——農民滿意的農業技術、產品

圖2表示為了實現農業生產資料以農民需求為導向這一目標，應以農民為中心，建立一個有效的反饋機制才能實現。農民需求信息反饋機制是通過一定的渠道，收集、存儲、整理和處置農民在農業生產活動中有關信息需求，進而對農技推廣工作進行調控和反饋。通過信息反饋機制不僅可以檢查農技推廣是否能夠滿足農民的期望，而且更為重要的是農民對農業技術、產品的需要可以及時的反饋到相關研發部門。因此，建立暢通高效的需求反饋機制，形成農民與技術、產品生產推廣主體的一個良好的溝通交流平臺，是帶動農民對創新農業技術、產品應用積極性的前提，從而提高農技推廣效果。如圖3所示。

2.1入戶交流

一線農業推廣人員或專家定期入戶調查和交流，通過面對面的實地走訪，了解農民在生產過程中的技術難題和技術需求，再向上級部門或是研發人員反饋具體情況，并且要把農民需求信息的收集制度化，以推動農民需求信息的反饋規范化管理。這樣的目的是以了解農民群眾的需求作為出發點和歸宿，對信息的采集、加工、存儲、交換、利用制定系統化的計劃和安排，最終實現農業技術創新是以農民為導向，最終服務農民生產活動。

2.2設立村級服務站

定時邀請農業技術專業人員，到站里“坐診”，及時了解農民技術問題和農民的技術需求，農民在使用新生產資料遇到的任何問題，可以直接到村里的服務站當面進行咨詢，尋求幫助。同時，服務站的工作人員為當地農民提供便捷的方式去售前、售中、售后的服務，這樣農民在日常的生產生活中使用創新成果的動機就會更大。

2.3舉辦交流座談會

由涉及農業生產技術研發的多個主體參加，聽取農民對技術、產品的需求。走進農戶、貼近農民，建立順暢的交流渠道，把農民需求信息及時準確地傳遞給農業技術推廣主體，確保農業技術推廣主體有效地展開活動，研發生產農民急需的技術、產品，并通過高效的推廣服務，滿足農民對生產技術、產品的需求。

2.4網絡、電話的應用

比如建立“農業服務體系創新網”、“農業局官網”等網站，及時刊登相關新技術、產品的信息，使農民直接了解新技術、產品的情況。同時，農民可以登入這些網站與專家進行交流，將自己的技術、產品需求及時的反饋給專家，由專家進行系統的總結，為下階段的農技創新提供依據。利用多種形式、多渠道收集與反饋農民需求信息，確保農民需求信息全面準確地傳遞到農業技術推廣有關部門，從而這些部門就可以根據農民需求為導向，研發生產相應的農業技術、產品。發揮自下而上的社會網絡，構建“以農民為中心，以農技推廣體系服務平臺為依托，多方溝通交流”的農民需求信息反饋模式，這是激發農民參與農業技術推廣的先決條件。

3總結

“最后一公里”已成為農業科技成果轉化為現實生產力的瓶頸，農業科研不了解農民需要什么，專家不走近農民，政府依然武斷的主導，這是不行的。因此，在以后的農技生產和推廣中，必須以農民為農技推廣體系的核心，念農民所思，做農民所想。只有這樣，農民對農業技術、產品應用的積極性才會很高，定會促進農業技術推廣的效果，有助于鞏固農業在我國國民經濟中的基礎性地位，實現我國農業現代化的目標。

作者：賈磊單位：北京科技大學