東北地區(qū)地然地理環(huán)境論文范文

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（一）氣候特征

因為影響氣候的兩個主要因素是氣溫和降水，所以我們需要從這兩方面分析信息，概括其氣候特征。教師要展示我國溫度帶分布圖、干濕分布圖、我國氣候分布圖以及氣溫降水柱狀圖。首先，通過我國溫度帶分布圖，可以明確東北地區(qū)處于溫帶范圍；其次，通過分析干濕分布圖，可以概括出東北地區(qū)屬于濕潤半濕潤地區(qū)；最后，結(jié)合氣溫降水柱狀圖，根據(jù)氣溫和降水的分布特點，可概括出東北地區(qū)夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。此外，根據(jù)一月平均氣溫可以判斷該地位于哪個溫度帶，即T⒈>15ºC為熱帶，-10ºC<T⒈<0ºC為溫帶，T⒈<-10ºC為寒帶。確定好東北地區(qū)的氣候后，便可以分析氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)的影響了。氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響主要可以從下幾方面分析。（1）耕作制度：東北地區(qū)熟制為一年一熟，主要限制因素是熱量。（2）農(nóng)作物品種：主要種植喜冷涼作物，適于種植春小麥、大豆、玉米、高粱、水稻、甜菜、土豆等，南部可種植冬小麥。（3）農(nóng)業(yè)活動安排：春播，夏管，秋收。（4）農(nóng)作物生長季：4～10月。

（二）地形特征

地形是一個地區(qū)的主要框架。我們可以通過觀察某地區(qū)的形狀特征確定該地區(qū)。教師首先展示出東北地區(qū)的地形圖，要求學生觀察地形圖，找出東北地區(qū)的地形種類，并能夠說出相應(yīng)的地形區(qū)名稱。其次，教師讓學生將這些地形區(qū)的相對位置在白紙上畫出來，然后描述東北地區(qū)的形狀特點。最后，教師讓學生嘗試分析不同的地形對不同農(nóng)業(yè)類型的發(fā)展有什么影響。教師講解分析：東北地區(qū)的地形主要有平原、山地、高原、丘陵，相應(yīng)的地形區(qū)為東北平原（松嫩平原、三江平原、遼河平原）、大興安嶺、小興安嶺、長白山地、內(nèi)蒙古高原、遼東丘陵。東北地區(qū)地形可以說是類似于“馬蹄形”。農(nóng)業(yè)類型發(fā)展要做到“因地制宜”：平原地形適合發(fā)展種植業(yè)，山地—丘陵地形適合發(fā)展林果牧業(yè)，高原地形適合發(fā)展畜牧業(yè)。因此，東北地形的多元化為其農(nóng)業(yè)類型的多樣化奠定了基礎(chǔ)。

（三）河流特征

河流的流向受地形地勢的影響顯著，因此分析完地形特征，可以接著分析河流特征。教師展示東北地區(qū)的水系圖，詢問學生看到了什么，然后要求學生找到以下五條河流：遼河、松花江、嫩江、烏蘇里江、黑龍江，之后再分析河流的水文特征，主要從“兩期兩量”等方面分析。汛期：春夏兩汛。結(jié)冰期：有冰期，冰期長。流量：較大。含沙量：較小。最后可以概括出：東北地區(qū)河流眾多，水量充足，農(nóng)業(yè)灌溉水源豐富。

（四）土壤特征

土壤是農(nóng)作物生長的基礎(chǔ)物質(zhì)。高中階段，學生只需要能夠根據(jù)土壤表面顏色斷定土壤類型，并了解相應(yīng)土壤的分布范圍即可。所以，高中學生要掌握我國主要的土壤——黑土、黃土、紅土、磚紅壤的分布范圍。首先，教師展示東北地區(qū)的黑土分布圖，讓學生找出黑土和黑鈣土的分布范圍。由圖可見，黑土和黑鈣土主要集中分布在松嫩平原、內(nèi)蒙古高原和三江平原西部。然后，教師讓學生閱讀課本內(nèi)容，概括出黑土的特征：土層深厚，土壤肥沃，有機質(zhì)含量高。

（五）生物特征

氣候直接影響到區(qū)域的生物。首先，植被類型：東北地區(qū)主要受溫帶季風氣候影響，相應(yīng)的植被是針葉林和溫帶落葉闊葉林。教師展示東北地區(qū)植被分布圖，讓學生在圖中找到針葉林和落葉闊葉林的分布范圍。由于寒溫帶分布范圍小，所以針葉林主要分布在寒溫帶那一塊區(qū)域及部分山地，其他大部分是溫帶落葉闊葉林。因此，東北林業(yè)發(fā)展范圍很明確，該種植什么樹種也明了。內(nèi)蒙古高原主要有廣闊優(yōu)質(zhì)的草原資源，有大片的林草地，為牧業(yè)發(fā)展提供了良好的條件。其次，生物種類：東北地區(qū)擁有很多淡水河流和湖泊，遼東半島還鄰近渤海和黃海，擁有大面積的淺水灘涂，所以漁業(yè)資源豐富。

總之，東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件是，土地平坦，土壤肥沃，人均耕地多，有得天獨厚的土地資源；屬于溫帶季風氣候，雨熱同期，水熱條件滿足一年一熟的作物需要；水資源豐富，河流眾多，含沙量少，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了豐富的灌溉水源；富饒的生物資源，森林、漁業(yè)資源豐富，為林、牧、漁業(yè)發(fā)展提供了良好的條件。

作者：李世森單位：廣東省湛江市徐聞實驗中學